对春游乱花钱事件的反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对莎朗斯通事件的反思”。
对春游期间乱花钱事件的反思
一、案例描述
2012年4月13日早上8:00，我在杭州市某小学五（4）班见习。今天是采三全校性的春游活动，五年级的学生是自备食物到杭州花圃游玩。
在春游前一天，班主任陈老师在大课间活动时讲了有关于春游活动的注意事项，其中讲到了有关于此次春游自备食物的事情。陈老师说：“明天就是春游了，这次是同学们自备食物，我想同学们晚上肯定会去超市大采购！在这里，陈老师提出一点要求——希望同学们能够花最少的钱买到既好吃又营养，同时还可以和老师同学们分享的食物。陈老师以前带的班里有同学就很有想法，带的东西也很有创意，他们有的带的是妈妈做的寿司，还有蛋炒饭等等。陈老师只是举几个例子，同学们也可以开动脑筋想想怎样才可以让带的东西更有创意。同学们晚上回去可以好好准备一下明天的食物。”春游期间，果然有不少同学带了妈妈做的食物。孙一带了鸡柳鸡腿，叶燕和张鹏都带了寿司别具风味，还有谢欣带了玉米炒青豆等等，这些同学都极具创意，精心准备了春游的食物，与同学老师分享。在花圃的自由活动时间里，有许多学生都到旁边的小卖部买玩具，有吹泡泡的水，狼牙棒到后来还买了水枪。陈老师在春游的休息活动期间都不对学生进行责骂喝止，让他们快乐地玩耍。下午4点回到学校，陈老师对这次的春游活动进行了总结和分析。陈老师说：“这次春游表现的都不错，在来去的车上能够自发的唱歌，为旅途带来了快乐。但是我有几点不太满意。同学们在春游过程中，为什么你们那么不注重自己的个人卫生呢？自己制造的垃圾不清理，还弄得地上一团糟，你在家里也是这样子的吗？还有，我看同学们这次春游又买了很多玩具，上次秋游的时候我们也同样去过的，为什么你们这么不珍惜钱这么浪费呢！这是爸爸妈妈辛辛苦苦赚的钱，为什么那么不懂得珍惜！这些玩具买了，你们拿回家会扔到哪里去，不要为了自己一时的快乐浪费那么多的钱，为什么你们就不懂得省下钱捐赠给希望工程，给山区贫穷的孩子呢？希望你们以后要吸取教训！今天，我们给没有买任何玩具的同学奖励一颗星星值日班长在每日计分的表格的节约那一栏上打上五角星，买了三件以上的同学我要收回一颗星星。”
二、案例分析
从这两件关于春游学生乱花钱的事情，可以看出，大部分学生不懂得爸爸妈妈挣钱的辛苦。而且因为生活在大城市，都是父母宠爱的对象，有些父母认为现在不是生活困难的时期，不能再让孩子吃自己吃过的苦，宁可自己节衣缩食，也要尽量满足孩子的要求。正是因为这样的思想，很多孩子都不明白钱是靠劳动赚来的，不该花的钱一分也不能花，不懂得勤俭节约。所以父母应该清楚地认识到，不管是困难时期还是物质丰富时期，勤俭节约都是一个人的没得，钱财不是用老挥霍的，自愿不是用来浪费的，父母应该在孩子小的时候就教育孩子养成勤俭节约的好习惯。
陈老师在这里就是既一位家长又是老师，给予学生意见，但她并没有用专门的一节课来教育学生在日常生活中应该怎样做到勤俭节约，节约用钱，而是在春游这次特殊的活动中让学生亲身感受到勤俭节约的重要性和好处。春游前，陈老师提醒同学们带有创意的食物正是勤俭节约的体现，一方面让学生能够吃到放心安心健康的食物，另一方面则能够激发学生思考怎样用最少的钱来买到好吃的食物，用自己的实际行动来证明自己的勤俭节约。在春游中陈老师虽然没有严厉的喝止同学们严禁买玩具，但是在回学校后能够对此次春游进行一番评论和总结，这样不仅让同学们玩的开心而且能够在结束的时候深刻认识到自己的错误和不足，反思自己以后该怎么做，向品行优异的同学看齐。陈老师在教育过程中，运用了许多的反问句，引发同学们的思考——为什么自己不珍惜父母挣的钱？为什么不明白父母的辛苦？为什么自己没有做到勤俭节约，而其他同学却能够克制自己？同时，陈老师也提到了希望工程，贫困山区孩子的艰难困苦的生活，希望同学们能够关注他们的生活状况，这是有关于思想品德的教育。关心关注弱势群体，我们作为一个人不是一个自然人，而是一个社会人，我们所做的各方各面都会对不同的人产生影响。教育并不是灌输知识就好，还要教给学生做人的道理，以后要成为一个怎样的人！
三、反思与总结
勤俭节约是我们中华民族的优良传统，是世界上所有国家称道的一种美德。
勤俭节约，从古至今，都具有蓬勃的生机和活力，而且永远不会减弱。随着社会的快速发展，人们的生活条件变得越来越好。有些人认为以现在的条件，不必再讲勤俭节约。然而，绝大多数人都赞成一种观点：勤俭节约永不过时。我们已经从“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”过渡到了一个新的阶段，低碳、环保、乐活„„这些时尚的新词汇都是勤俭节约的代名词。勤俭节约不但没有过时，反而变得更加时尚、更加深入人心。我认为越是文明进步，越要崇尚节约。节约是社会文明，彰显着科学进步的现代意识。节约，既是物质文明，又是精神文明，它蕴涵一种新的哲学思维，倡导一种适度、节用、合理的生存方式和发展状态。因此，从小培养小学生的勤俭节约意识是很重要的。
1、父母从自身做起，培养孩子勤俭节约的良好品德
家庭教育具有早期型和针对性的特点，因此家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任教师，早期良好的家庭教育为儿童一生的发展奠定了基础。所以，从小培养勤俭的意识是很有必要的。为了让孩子从小养成勤俭节约的好习惯，家长应该为孩子树立起好的榜样，家长要从自己做起，从身边的小事做起。比如，洗完手要随手关好水龙头；睡觉记得关灯；发现公共场合有浪费现象，应该做出适当的反应。带着孩子购物时，对孩子不合理的物质需求，家长要说服、劝导孩子不买；饭桌上，一饭一粥，要让孩子知道来之不易，不能让孩子每餐都有剩菜剩饭。
2、学校和老师要做好引导工作
学校在儿童个性形成中有特别重要的作用，学生不仅从教师那里学习知识，而且还学习做人的道理，在许多场合，教师往往成为学生最可信的模仿对象。教师个人品格的自我修养，直接影响到一个班集体的思想和价值观。因此，在这一层面上，教师在学校应该多关注每个学生的日常品行，从各方面约束学生的不良行为。同时，要在班级开展宣传教育工作，尽可能的以具体事例来引导学生注重勤俭节约，让学生认识到“勤”和“俭”的意义——勤俭是穷人的财富，是富人的智慧。俭而不勤，注定一生清贫，生活质量自然很低。只有既勤又俭，勤于劳作，勤于创造财富，俭于持家，才能创造美好的生活。教师应该和家长密切合作，共同做好培养小学生勤俭节约良好习惯的工作。教师可以利用早读、班会、队会思想品德课、少先队活动等机会向学生讲解，让学生在潜移默化中受到启发和教
育。学校也可以相应的开展一些有关勤俭节约的活动，比如说谁是省钱王，制作环保小饰品等。
3、社会应该增强对勤俭节约这项传统美德的宣传力度
现代化信息社会高科技技术的应用，信息的传播越来越，快越来越广。然而，这些信息良莠不齐，而小学生心智还未完全成熟，在删选信息的能力上还有所欠缺。因此，社会上一些主流媒体的宣传导向则会影响到小学生的品行。社会主流媒体的公益广告是不可或缺的，勤俭节约这一传统的中华美德应该在华夏文明中渊源流长、川流不息。
