金安区“迎国检”学校培训会（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培训学校迎检”。
金安区“迎国检”中小学培训会
一、对“迎国检”作简单说明
（一）概念？“迎国检”：迎接国家义务教育均衡发展基本均衡县区督导检查
1、事由：《备忘录》（市《工作手册》p23）
2、督导评估的对象、范围及程序、时间（区《工作手册》p76）
（二）查什么？《工作手册》p51、结果：县区义务教育基本均衡是否达标？（1）全面发展：10项办学条件达标（区《工作手册》p13）
①10项办学条件，8项及以上达标，视为学校达标。②全区评估范围内学校均需要达标。
（2）均衡发展：差异系数，以2014年教育事业统计报表数据为准，教育部直接在后台测算（教督【2014】02号三
（二）及附件3第10条）
2、过程：县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估
《评分细则》五大项21条（教督【2014】02号附件）
（三）怎么查？
1、查资料。五大项21条及《对安徽省督导检查学校工作表》23条
2、听汇报。区教育局、各中小学均需有汇报材料
3、看专题片、展板。区教育局需专题片，各中小学需展板
4、公众满意度调查
5、召开座谈会
6、到校实地检查。是重中之重，任意抽选6所不同类型（城区、农村的完小、九年一贯制、完中、初中）的学校和1所教学点
二、学校准备：硬件建设、软件资料、学校管理
（一）硬件建设：办学条件达标1、10项指标口径（《工作手册》p13，p6）
2、填写两份表
（1）《对安徽省督导检查学校工作表》（p11，学校必备材料）
（2）《小学、初中办学基本标准达标情况（分学校）》（p14），此表由乡镇中心学校、城区辅导组汇总，报给孙华梁。是区上报必备材料。
3、填表说明
（1）两份表格填报数据要完全一致
（2）10项办学指标数据依2014年教育事业统计报表数据为基准，根据学校实际情况，可以高于报表标准，但不得低于报表标准或过高高于报表标准（新建学校也有例外，如三里桥小学校舍面积）。
（3）10项办学指标至少8项达标。实际上，只要等于或高于2014年教育事业统计报表，就肯定至少8项达标，除非学校学生人数大幅增加。
（4）学校10项指标的实物（实际情况）要与填报数据一致。因为，检查时，不是看表，而是核查学校实物。因此，学校要抓紧补差补缺，有些学校还要作消减处理，如枣树初中、祝墩学校等。
（5）《小学、初中办学基本标准达标情况（分学校）》，课程方案实施情况填“是”，其他9项直接填数据，教学光盘／课程软件、初中实验室物理／化学，用／表明，所有数据不加单位。
4、围绕2014-2016改薄工程，全面改善办学条件。注意：学校在改善办学条件中，除满足达标要求外，还要注意薄弱学校基本办学条件20条底线和教学点14条基本办学条件。（《工作手册》p65-66）
突破20条底线，全国通报；教学点不达标，一票否决。
（二）软件资料
1、内容及条目
在材料中，有三种说法，一是《评分细则》五大项21条，二是《对安徽省督导检查学校工作表》（p11）23条，三是《工作手册》p96说的五大类42条。这三种，各有侧重，《评分细则》主要是针对教育局准备的，《工作表》主要是针对学校准备的，42条是较具体条目。
统一一下:按照《评分细则》五大项21条为条目 先对《工作手册》p11《工作表》第11-23条内容进行下内容标注；再对教督【2014】02号“学校应准备的资料”进行分类：1-2为A1,3-6为A2,7为A3,8-11为A4,12-15为A5.（1）A1组织领导：揉进教督【2014】02号文“学校应准备的资料”
1、2条以及《工作手册》p96
（一）“文件资料类”中3条
（2）A2机会均等：揉进教督【2014】02号文“学校应准备的资料”3-6条以及《工作手册》p98-99“教育教学质量类”“义务教育关爱类”中相关内容。其中《工作手册》p11《对安徽省督导检查学校工作表》第11、12、13、20、23条单独成盒做资料，一条一盒，不与其他内容混合装盒。
（3）A3经费保障：按照计财股今后布臵并揉进《工作手册》p97“经费保障与经费管理”中7项内容、“学校标准化建设类”8项内容，其中《工作手册》p11《对安徽省督导检查学校工作表》第14、18条单独成盒做资料，一条一盒。
（4）A4师资配臵：揉进教督【2014】02号文“学校应准备的资料”9-11条以及《工作手册》p97“教师队伍建设类”三个方面10项内容。其中《工作手册》p11《对安徽省督导检查学校工作表》第15、16、17条单独成盒做资料，一条一盒。
（5）A5管理与质量：揉进教督【2014】02号文“学校应准备的资料”12-15条以及《工作手册》p98-99“教育教学质量类”“义务教育关爱类”中相关内容。其中《工作手册》p11《对安徽省督导检查学校工作表》第19、21条单独成盒做资料，一条一盒。
另外，《工作表》23条的前10条即10项办学条件、第22条“学生安全工作”单独准备资料。至于具体内容及目录不再作统一要求。
这样，无论按照什么条目检查，我们都有明显的资料。
2、要求
（1）资料为2012-2014年三年的资料，以2014年为主。（2）材料分主材料和辅助材料，细则中得分点材料为主材料，得分点材料后附辅助严重材料。得分点材料前加“简要概述”简述本项工作成效、做法。每盒材料要有材料目录。
（3）交叉重复使用的资料，复印分别装入相应指标盒内。
（4）资料目录空白封面在教育股QQ群。
说明：
（一）、（二）两项工作在4月15日前完成。
（三）学校管理，学校各项管理制度齐全并上墙（《工作手册》p7）
一看校容校貌。铺设修理校园道路，平整、剪修校园绿化，修缮玻璃、粉刷墙面，更换残破课桌椅板凳，全面清理污水、垃圾，严禁校内摆摊设点。重点查看卫生死角（食堂、厕所、楼道等）。
二看校长、教师及其他工作人员精神状态和学生文明礼貌、养成教育情况。显示出积极主动、昂扬向上的精神风貌。教职工不得在校园内和公共场所吸烟。
各卫生室校医统一着装、门卫（保安）佩戴警械。食堂炊事员、服务人员戴工作帽、口罩、穿工作服。其他教职工如果有统一服装的，建议统一着装，无统一着装的，应衣着大方得体、干净整洁。
学生学习、活动有序，尤其是上学和放学期间，上学不打闹，放学按班级排队离校，值班人员和班主任护送。家长接送学生一律不得进入学校，较大型学校要在校外按班级划分家长接送区域，悬挂班级牌。学生见来人有礼貌，主动打招呼。
三看校园安全。是否有保安、有安全防控和应急事件处臵预案。确保消防通道畅通，灭火器在有效期内、消防栓位臵摆放正确，使用方便。校园监控正常使用。
四看各功能室管理。是到校检查的重点。（p16-55）
1、形式上做到“五个统一”：统一名称（p16-17）、统一制度、统一管理、统一材料封面和各类登记表样式（p17-55）、统一解说词，实验室（小学科学探究室）、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计算机房等工作人员应提前到岗。主动做好讲解工作，重点围绕设施配备、使用、管理等进行介绍
2、内容上做到充实、规范、全面。准备好各种教学记录，记录要真实、完整、装订整齐、教师和学生签字手续完备。教育教学仪器、设备、图书等摆放规范，保管整洁。制度健全并上墙
除功能教室外，教室的布臵也同样重要。（p18）
7、危险实验用品按规定保管
五看课程开设情况及作息时间。全面规范办学行为，严禁利用节假日补课，严禁征订除规定外的其他教辅资料，严禁体罚或变相体罚学生现象发生，尤其要规范音、体、美、信息、实验课的开课与学生作息时间。
1、课程设臵：p81，教务处、教室、学生铅笔盒内课表等内容一致，学校杜绝“阴阳课表”。
2、作息时间表：p82-83 六看班额情况。小学46人以上，初中50人以上为大班额，66人以上为超大班额。
1、大班额班级逐年减少，5分
2、每发现一个大班额班级，扣0.5分
3、发现超大班额，全国通报
七看饮水、课桌椅、住宿、就餐、厕所等后勤保障设施情况。
1、学校自备饮用水，如井水、河水等，必须有检验报告和合格证书
2、课桌椅必须保证一生一桌一椅
3、学生宿舍管理、食堂管理严格按照《金安区学校食堂食品卫生管理制度》（教基【2015】13号）、《金安区中小学学生宿舍管理制度（试行）》（教基【2015】14号）执行
4、厕所可以不是水冲式，但务必洁净。
八看加强校园文化建设。“让每一棵草木都显情，让每一面墙廊都说话”。重点做好楼道、墙体文化建设和校训、橱窗、宣传栏等文化设施，营造和谐的德育氛围、依法治校氛围、廉政文化氛围。学校宣传栏等严禁有与国检要求相违背的等内容，如学生成绩排名、学校成绩排序等。
九看学校其他基本数据情况。学生、教师数等。十看大课间活动、阳光体育运动等其他素质教育活动开展情况。
其他注意事项
（1）要确保被抽查学校交通安全，道路畅通。（2）争取有关部门支持，对校园周边环境提前清理。（3）介绍好校情。介绍情况，要围绕均衡发展主题，要做到亮点突出、特色鲜明、重点突出。为防止意外，最好准备卡片。介绍时要使用便携式扩音设备。
（4）认真做好被督导组询问的准备。学校要提前提前对教师、工作人员、学生、学生家长进行培训，让相关人员明白均衡发展的基本概念、要求；熟知学校基本情况，如办学历史、办学特色、办学成效、学生数、教师数、农民工子女占比、留守儿童占比以及10项办学条件指标等相关数据。保证做到“一口清”。
注意：一是数据之间不要出现逻辑性矛盾；二是汇报数据、学校资料数据、上报教育局各股室数据、教育事业统计报表数据一致。
（5）相关人员要提前到岗，各功能室要提前打开，并挂牌。
（6）校内检查路线要提前设计好，尽量不走回头路。（7）各功能室迎检材料应放在功能室。其他材料装订整齐、排放有序，集中放在会议室。学校如有现成的宣传画册、彩页，可以提供，但应文字精炼，突出主题，彰显办学特色，切忌无重点、无主题。没有也不需要专门再准备。
（8）填好《对安徽省督导检查学校工作表》（见《手册》P15页），做到数据准确、与实物相符。
（9）国检时被检学校责任督学要到校。责任督学牌子要挂在学校门口显著位臵。
（10）学校提前预留好停车位，保安做好车辆进出引导。
（四）汇报材料和展板
围绕《评分细则》和《对安徽省督导检查学校工作表》
（五）做好满意度调查和座谈会的配合与准备工作
（六）参观路线和解说词
功能教室解说词已作统一要求。参观路线和路途中介绍根据学校具体情况，各校准备。
1、尽量不走回头路
2、介绍简明扼要，突出特色和亮点，防止“言多必失”。
三、八个“一票否决”
1、任一所学校办学条件不达标
2、差异系数不达标
3、经费投入连续两年不达标
4、教学点办学条件不达标
5、标准化建设未完成6、满意度调查低于85%
7、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估（评分细则）低于85分
8、“三残”儿童入学率低于85% 各位校长，概括起来，迎接国家义务教育均衡发展基本均衡县区督导检查，学校的任务就是硬件和软件两大项，体现在建设、管理、做资料三大任务，希望大家本着“硬件从实，软件从严”的原则立即着手准备。以上内容如有与《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》（p56）相违背的，一律以《基本标准》为准。由于本人能力有限，理解不深，所编制的《工作手册》和今天的培训难免存在很多错漏，真心希望大家给予批评指正，可以当面交流，也可以在教育股QQ群交流。让我们在区教育局党组的正确领导下，齐心协力，顽强拼搏，为我区迎接国家义务教育均衡发展基本均衡县区督导检查顺利通过而共同努力！
谢谢大家！
