人教版四年级上册语文《10 幸福是什么》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10幸福是什么导学案”。
《246练能型课堂》导学案——人教版四年级上册语文
10* 幸福是什么
课时：一课时。
课前预习：
1．了解故事内容，积累一些好词好句。
2．三个牧童挖小水井的目的是什么，由挖小水井引出了一个什么问题。
3．想想三个牧童分手后，各自都做了些什么。
学习目标：
1．我能认识本课的6生字词。
2．我能朗读课文，还能懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（学习重点）
3．我能和同学合作表演课文内容。
知识链接：
关于“幸福”的名人名言
人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文
你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。──徐特立
探究学习：
2．划出智慧的女儿两次说的话，结合结合三个青年的体会说说幸福是什么？
3．表演这个故事。
当堂检测：
1．读句子，联系课文回答问题。
“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
2．照样子，写句子。
例：医生说：幸福是我能给病人治病，他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。
老师说：幸福是。说：幸福是。
3．想知道爸爸妈妈的想法吗？请家长谈谈幸福。
学习收获：
1．想想课文主要讲了一件什么事？文中三个孩子各自对人们做了什么有益的事情？你认为幸福是什么？1
