《感受自然 领略四季》综合性学习_感受自然综合性学习

《感受自然 领略四季》综合性学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感受自然综合性学习”。

《感受自然 领略四季》 综合性学习教学设计

海南中学 姚丹

教学目标：

①热爱自然，体验自然，陶冶情操。

②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。

③通过领略四季，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。

④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。

教学重点：

①观察自然、体验四季。

②联想、想像。

③表达感受、心理、体会。

活动过程 ：

一、播放《神奇的四季》图片，激发学生欣赏大自然四季美景的诗情画意。

A触摸春天的心跳 B聆听夏日的絮语 C品味秋天的绚丽 D享受冬天的蕴藏

二、赞美四季]

1、你喜欢哪一个季节的画面? 你是否喜欢这个季节，为什么?谈出自己的独特感受。



请用下面的句式说话：

 我喜欢____________，因为__________，因为__________，还因为___________．

2、积累描写四季的词语 小组交流，全班交流

3、给出四季图片各一张，让学生用积累的词语形容

三、吟诵四季

大自然是诗人笔下的宠物，在诗文的世界里四季无限美丽。这一环节我们通过诵四季诗文来感受四季的美。

1、各组展示搜集到的有关四季的诗歌

2、诗词默写

3、考考你，请结合意境，为下面的图画配上一句诗

四、描绘四季

大自然在每个季节都有它不同的美，用你的心．你的手描画一下你喜欢的季节．

要求：表现出这个季节的特点，给这幅画设计一个精彩的名字，并说说你的感受．

1、讲清要求

2、分组用简笔画描绘心中最美的季节

3、要为这幅画配上恰当的句子和诗句，并用优美的语言描述画面内容

4、各组展示画作

五、歌唱四季

用歌声表达对四季的热爱，在歌声中想象和享受四季的美

1、学生唱响四季之歌

2、师生共同欣赏：

《春天在哪里》《宁夏》梁静茹《稻香》周杰伦《我爱你塞北的雪》

六、记录四季

大自然在每个季节都有它不同的美．我手写我心，用你的文字．你的才思记录下四季五彩缤纷的美． 要求：

1、对四季景物进行描写

2、运用一些常用的修辞手法，使语言生动形象。３、调动多种感官，注意写景顺序。４、丰富语言，借景抒情，借景寓理

七、总结

缤纷四季，五彩人生。让我们拥有一双慧眼，去发现这世界遗失的美好。