乙醇的氧化反应由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乙醇的氧化”。
乙醇的氧化反应
一、教材：人教版普通高中课程标准实验教科书化学（必修2）第74页至75页
二、课时安排：15分钟
三、教学对象：高一学生
四、教学目标：
（一）知识与技能目标
1、知道乙醇在不同条件下的氧化反应。
2、认识乙醇在日常生活中的应用。
3、通过探究性实验，培养学生思维能力和实践能力。
（二）过程与方法目标
通过实验探究乙醇的催化氧化反应，体验科学探究的基本过程，尝试根据实验现象分析得出结论。
（三）情感态度与价值观目标
1、在科学探究的过程中，培养科学态度，发展合作精神。
2、感受化学与社会的联系，认识化学知识在生活实际中的应用。
五、教学重点：实验探究乙醇的催化氧化反应
六、教学难点：实验探究乙醇的催化氧化反应
七、教学方法：实验探究法
八、教学手段：多媒体辅助教学
九、教学流程
教学设计思路
通过播放橙子也能给iphone充电视频，提出问题为什么橙子能给iphone充电，设置悬念,引起学生探究的兴趣。继而回顾上节课铜锌硫酸原电池的实验,学生分析实验现象,解说原电池原理的微观过程,教师通过分析铜锌硫酸原电池的组成部分,提出课题,并给出实验器材，学生通过对比铜锌硫酸原电池自主探究原电池的构成条件。教师点评学生的实验,学生自己得出结论并解开橙子能给iphone充电之谜,教师要求学生利用原电池原理自主设计水果电池以巩固原电池的形成条件。最后教师介绍化学电池在社会生活的各个方面的广泛应用,要求学生为荒岛上的灯塔设计电源，将所学的知识应用到生活，体会生活中处处有化学，进一步提高学习化学的兴趣。本节课主要采用创设情境—实验探究—讨论归纳—应用巩固的教学模式，学生主要通过自主实验、小组讨论、归纳总结、得出结论、巩固应用解决实际问题的学习方法。
一.原电池原理: 氧化还原反应 二.原电池的形成条件
1.自发发生氧化还原反应（本质）
2.活泼性不同的两种电极材料(一般情况)3.两极之间充入电解质溶液 4.形成闭合回
