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人教版六年级语文上册第一、二单元测试题
七、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。（8分）班级： 姓名： 等级：
一、读拼音，写词语（5分）
jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn yì rán()()()()()zǔ náo miǎn lì mãng lóng â liâ zhēn zhì（）（）（）（）（）
二、我能给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。（9分）
刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ）
塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）画卷．（juǎn juàn）奔丧．（sānɡ sànɡ）沉闷．（mân mēn）怒号．（hào háo）
三、我能把词语补充完整。（7分）
（）不安席 思（）起伏（）空如洗 悬崖（）壁
水（）石出 百（）不回（）人讥笑 可见一（）狂风（）号 波（）起伏 德高（）（）意味（）（）
四、选词填空。（6分）
蕴含 蕴藏 僻静 幽静 毁害 毁灭 1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？ 2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。
五、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.季羡林老先生怀念的两个母亲分别是：他的生母和祖国。（2.《怀念母亲》的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。（3.《彩色的翅膀》赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。（4.《中华少年》写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。（六、用“视”组词填空。（5分）
1.在战略上要()敌人，在战术上要()敌人。2.语文是一门重要的基础学科，我们不可()。3.当今世界依然还存在着种族()。4.瞧，王帆的脸上流露出了()的神情。
1．今夜偏知春气暖。（）2．落红不是无情物。（）3．，此花开尽更无花。（）4．，霜叶红于二月花。（）八.句子巧变身。（10分）
(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为感叹句： 改为反问句：(2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
改为双重否定句： 3.用关联词语把两句话合成一句。
(1)海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。(2)我的身在什么地方。我的心永远忘不了祖国。
4、从没听说过战士探亲回来带着种东西的。（改成反问句）
5、我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（改成“被”字句）
6、我仰躺在沙发上，听风从窗外吹过。（改成拟人句）
7、房东太太说，她的儿子今天从学校回来。（改成用冒号和引号的句子）
8、我看到她的神情便想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）
九、我能补充下面的名言，并写出作者。(12分)
1、，这是我们自信心的泉源。（）
2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（）
3、唯有 是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有。()
4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，））））更无法。（）
十、我能用修改符号在原句上修改病句。（4分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）这本书对我很感兴趣。
十一、阅读短文，回答问题。（16分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1、在文中找出一个中心句，用“﹏﹏”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（）2分
2、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。（2分）
勘测（shân kān）塞外（sāi sài）恶劣（wù â）讥笑（jǐ jī）
3、找出文中的两组近义词。（2分）近义词：（）----（）（）----()
4、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？2分
5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？2分
6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑的精神。2分
7、用“﹌”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。2分
8、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 2分
十二、阅读短文回答问题。（13分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（2分）
名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？1分
_____________________________ __________________________ ____________。换一扇窗户又指的是什么？
。（1分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（2分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（2分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质
。（2分）7.请给短文加个题目。（1分）题目：
