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五年级语文
年段学习习惯培养要点
孩子刚刚迈入高年段，还在适应阶段。为了使学生获得正确的知识和熟练的技能，我们必须重视以下各项学习习惯的培养。
1．预习的习惯。到了高年级，预习习惯的培养十分重要，它是提高听课质量的保证。方法：每当预习一篇课文时，首先读通课文,边读边画出生字和新词语，用工具书或联系上下文的方式解释难懂词。在阅读课文时，像过电影一样，记在心上。并学会质疑，尝试解决。解决不了的，写在课文旁边，以便课堂上解决。
2．动口的习惯。学生要养成想说、能说、会说的好习惯。学校里，以课堂为契机，在每节语文课上，要求同学能够大胆、响亮、自信地表述观点；家庭里，就社会热点问题展开适度的家庭讨论。发言并不一定说得全面，但是一定要有逻辑性。言语不在于冗长，而在于精炼，表达的意思显而易见，旁观者一听就懂。
3．圈点批注读书的习惯。这是一种科学的阅读习惯。一边动笔一边看书，可以延长集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。预习时，课堂上做到圈圈、点点、写写，为做练习和实际应用作准备。遇到书中的难点，学会用工具书，学会请教同学或老师、父母，并把结果记下来，养成勤记勤读的好习惯。并把这种阅读方法运用到课外阅读中，只要是自己的书本就可以动笔勾画，俗话说：不动笔墨不读书。
4.复习归纳的习惯。在复习时，把一些相同的知识点归纳在一起，举一反三，去解决实际问题。
5.课外阅读，摘抄词语、优美句子的习惯。通过师生共读，亲子阅读，让学生爱上阅读。让学生准备一个采蜜本，随时摘抄课内外的优美词语、句子，避免在写作时出现语言贫乏，词不达意。
6.诵读的习惯。落实 “经典诵读”课程，充分利用晨读和诵读课，师生、生生进行《日有所诵》的诵读与学习。
