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教育就是为了培养习惯
临海市外国语学校张丽珍
教育家叶圣陶先生提出 “教是为了达到不需要教”、“教育就是为了培养习惯”、“学校教育应当使受教育者一辈子受用”等教育思想和观点。从教二十年的我，感慨很多怨恨也不少，更多的是困惑。我们应该教会学生什么呢？当然是知识。我个人并不认为，因为学习做人比学习知识更重要，良好习惯的养成是一个人终身受益的。我在近几年的教学实践中也朝着培养学生良好习惯而努力。相关论文《如何培养学生质疑问难的习惯》和《如何养成学生自主学习习惯的若干策略》的发表；负责相关课题《初中数学课堂提问的策略研究》、《初中数学自主学习过程评价的实践与研究》及《学生主动参与学习的现状分析及对策研究》的研究，其目的是想使自己教得轻松，学生学得愉悦。遗憾的是我与许多老师一样活得很累！是因为没有开放的态度，更没有潇洒的气度，没有没有实现自己的目标，但我有探索的热度，我相信一份耕耘一份收获，只要我们用心去教育，只要我们努力过，领导、家长、学生都会理解我们的。印度谚语说得好：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
习惯的范畴：道德习惯、行为习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯、思维习惯等。
道德习惯、行为习惯、生活习惯、卫生习惯有以校为家的政教处成员、视生为子女的班主任老师和望子成龙，望女成凤的家长合力培养，我们教学第一线的教师就省心多了，但我们也肩负着重担：如何养成学生良好的学习习惯？今天我就与大家一起探讨！
一、学习习惯的具体内容
1、与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯、科学用眼习惯、写字握笔习惯、看书坐姿习惯、有规律的作息习惯等等。
2、与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯、专心听讲的习惯、按时独立完成作业的习惯、独立思考的习惯、勇于质疑问难的习惯、敢于发表不同见解的习惯、乐于做笔记的习惯、动手操作的习惯、实验观察的习惯、协作研讨的习惯、阅读积累的习惯、规范书写的习惯、及时订正错题的习惯、自主学习的习惯、勤于反思总结的习惯等等。不同的学科有其不同的学习习惯，不同的年龄又有着不同侧重点的习惯养成。
3、与学习态度有关的学习习惯：专心的习惯、仔细认真的习惯、惜时的习惯、讲求效率的习惯、勤学的习惯、虚心的习惯、独立学习的习惯等等。
态度决定一切！习惯决定命运！良好的习惯常常助人成功。而培养学生的良好学习习惯绝不是个别教师在某个学科在较短时间内所能完成的。它是一个系统工程，需要广大教师转变教育教学观念，研究学生的学习规律，探索新的教育教学管理策略，寻求有利于培养良好学习习惯的教学模式和学习内容的安排以及学习方法的指导。在教师的指导和管理下使广大学生逐步形成，而习惯养成教育的关键期是幼儿教育和小
学教育，初中尚可弥补，高中就难了。因此必须抓住幼儿和小学阶段进行教育，我们初中教师绝不能放弃。追问我们教书越来越累的主要原因之一：现在的学生是在讲究“优生”的年代时出生的，他们是在“温室”中成长的，他们是通过多道“关口”进名校的。智力绝对没问题，许多家长也和我一样有许多困惑？我的孩子在小学可是奥赛得奖的，怎么初中二、三个月就面目全非了？而我们教师又为什么会教得如此辛苦呢？实际上主要原因是学生的学习习惯和态度存在许多问题。在教育界有句老话：只有教不好的老师没有教不好的学生，而我个人认为只有教不好不想学习的学生，没有想教而教不好的老师。
二、学习习惯的具体培养方法
习惯的形成是有意识地选择、并不断重复的过程和结果。一个好习惯的养成更不是一朝一夕的事情，而是一个非常漫长、艰难的过程。“养”不难，“养成”就需要很大的坚持性，需要不断地强化。在这个过程中，很容易疲劳以至于忽视，从而使坏习惯卷土重来。习惯养成的过程又是一种律己和坚持的过程，于是每个人的最大敌人是自己，如果你能自控、你能战胜自己你就成功。习惯的养成必须从小事做起从一点一滴做起，必须脚踏实地、持之以恒地去做。下面我向大家讲一个故事，说美国的“福特公司”，在全球500强前列。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘，和他同时应聘的三个人都比他的学历高。当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺便把它扔进废纸篓里，然后才直到董事长办
公桌前说：“我是来聘任的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看到大事。一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是很难成功的。所以我才录用了你。”福特就这样进了这家公司，通过他的不断拼搏公司成为福特的，这家公司扬名天下，福特把这家公司改为福特公司，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居首位，这就是今天美国福特公司的创始人福特。
捡一张废纸不管怎么说都是一件小事，但对福特来说是改变一生的大事。这个故事告诉我们，看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。作为学生，只想如何考上好的学校，而不能踏踏实实地从学习生活的具体环节做起，是达不到目的的。中国人有许多警世俗语，如：以小见大、勿以善小而不为、勿以恶小而为之、细节决定成败、毛毛细雨湿衣裳、小事不慎上大当，于细微之处见精神、不积硅步，无以至千里、不积小流，无以成江海、骐骥一跃，不能十步、驽马十驾，功在不舍。世人总是欣赏哲人的理论，文人的修养，军人的气质。殊不知这理论，修养，气质的背后蕴涵着长期一点一滴的积累和修炼。光说不做，多说少做，难成大器。其实，这已成为见多识广的现代人的致命弱点。说说一大套，做做做不到，言论的巨人，行动的矮子，一个人的价值、能耐、才干，不在于他说了多少，说得多么华丽，多么能言善辩，而在于他从原有基础出发做了多少，怎么做，做得是否踏实，是否全身心投入，是否到位。就学习的本质而言，学习上来不得半点虚假与投机，要求扎扎实实，抛弃一切花架子和侥幸心理，打好基础，才能攀高峰。它是一个日积月累的过程，只能如此：从预习、听课、作业、考试等学习过程的点点滴滴做起，从一堂一堂课听起，从一道一道题做起，没有捷径可走。任何急功近利，如作业抄袭，考试
作弊，只能图一时表面痛快，必将一无所获。因此，只要是教风、学风、考风有问题，必须努力改进。学习还是一件艰苦的事情，需要我们全身心投入，为此，大家必须努力做到几点：
1、学生要以热情而镇静的情绪，修炼自己的意志，自我调控，将兴奋点转移到学习中去。教师在平时教学中，要采用多样化的教学方式，特别是要组织数学活动，把学习的主动权交给学生，组织学生自主探索，动手操作，满足学生好动和自我表现的欲望，让学生在尝试中发现问题，在合作中探究解决问题的方法，在交流中产生情感共鸣，在运用中获得成功的满足，学生在满足心理需要的过程中，注意力自然而然集中在学习上。
2、遵守学校作息时间，克服迟到，保证早读、课堂学习、晚自习的高效益。解决磨磨蹭蹭的习惯，俗话说：快不一定好，但慢不可能好．相同的分母（指每天每人的学习时间）要想提高学习效率就看分母（指每天每人的有效学习时间）的大小，改掉惰性，养成主动学习；
3、养成六先六后的习惯：先计划后学习；先预习后听讲；先复习后做作业；先调整心态后参加考试；先独立思考后请教别人；先打好基础后灵活思维。
4、抓住“六基”：基本知识要理解；基本技能要熟练；基本规律要学会探索；基本体系要形成网络；基本例题要吃透；基本疑点要攻克。解决马马虎虎的习惯，只求结果不重过程，审题草率、书写潦草。我们初一年级已经开始定期少部分学生作业展评，希望以后能普及，针对我校的生源和初一年级班级人数严重超额（每班70人左右），我们教师的唯一出路就是很抓习惯的养成，我们学生的唯一出路就是脚踏实地、竭尽全力地拼博！总之，一定要克服学习中的自满情绪，克服困难，培养好的学习习惯，克服坏的习惯，才能立于不败之地。
让我们行动起来，让我们抖擞精神，从学习习惯的小事做起，从节约每天的分分秒秒做起，从每一节课做起，从每一次作业做起，让我们更好地利用家长的教育资源，和家长经常沟通，保持家校要求的一致性，形成一股合力，共同作用于孩子，促使学生良好习惯的养成，用我们一点一滴的积累，铺就一条通往人生目标的光明大道。
2007年12月24日
