山西广播电视大学试点项目由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山西广播电视大学”。
山西广播电视大学试点项目
计算机科学与技术（本科）专业教学实施细则
中央广播电视大学和清华大学联合开设的现代远程开放教育“计算机科学与技术” 专业(专科起点,本科教育)，是教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”开设的专业之一，是中央电大首批开放教育(专升本)试点专业中唯一的一个理工科专业。山西广播电视大学作为试点学校之一，为了实施“现代远程教育工程”，切实搞好试点工作，提高教学质量，按照中央广播电视大学开放教育试点“计算机科学与技术”专业教学实施方案的精神，结合山西电大“导学群”服务系统的要求和实际情况，特制订如下专业教学实施细则。
一、专业培养目标及任务
计算机科学与技术专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。
在政治思想道德方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面的基本要求是：1.较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。2.了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。3.掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业英文技术资料。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
通过运用现代远程教育开放式学历教育教学模式和管理模式；培养学生真正地掌握运用现代化学习手段进行自主学习和终身学习的能力。
二、专业情况
1、学员状况分析
从02年秋开始，山西电大开设了计算机科学与技术专业（本科，网络及多媒体技术方向和应用软件方向）试点，现有省直、太原、阳泉和晋城等几个教学点。截止目前，共有学员150余人。其中专科阶段计算机专科毕业的学员占二分之一，半数学员是凭着
山西电大已为省校“计算机科学与技术”专业准备了用于集中辅导的固定的教室，提供有为开放教育使用的多媒体教室（教学楼5层）、阶梯教室（东校区1-7阶梯）、六个实验机房（电教楼2-3层）、“电子电路实验室”、“计算机组成原理实验室”、“计算机网络及应用实验室”等教学设施，为计算机教学提供了有利保障，具备良好的办学条件。
山西电大已建成了山西电大主页（www.daodoc.com）及各学院、分校主页，建成了校园局域网，开通了电大在线、自建学习的平台、网上课堂、课件学习、在线辅导等栏目。开放教育计算机科学与技术专业教学计划设置的课程主要教学媒体有文字教材、录音录像带和VCD光盘等。辅助媒体有网上在线教学辅导，三分屏IP课件，视频VOD点播和相关的教学与辅导资料。省开课程全部有第二种媒体资源，并提供开放教育学生自主学习资料电子借阅室，尽最大努力为开放学员的自主学习提供了便利条件。
三、专业特点及课程设置
计算机科学与技术专业共有三个方向：应用软件、网络及多媒体技术和硬件，根据山西电大的实际情况，我们只开设了前两个方向。本专业着力从理论和技能两个方面培养学员的综合能力，使学员既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际工作中的具体问题，又可以适当进行一些科学研究。
本专业教学计划设有统设课（必修）、选修课（限选课）、省开课和集中实践环节，最低毕业学分71学分。其中必修课共12门，计47学分，由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准，各分校和教学点应根据中央电大的统一要求，认真做好考核工作。
省开课共5门，其中1门是限选课，计18学分。所有省开课程均由省电大制定教学实施性文件，自行命题、统一组织考试、评阅试卷。省开课主要是为保证专业培养目标的需要结合本地实际来设置的。选修课由学员自选课程。
集中实践环节包括毕业实习和毕业设计，计10学分。
本专业省开课教材的选用本着拓宽学员的知识结构、提高学生的实践技能、应用知识的能力高的原则，目的是在学员完成必修课基本理论知识的系统学习后，在实际能力方面得到提高。选用的这些教材通俗易懂，条理清晰，适于成人的自主学习。
四、教学组织形式
根据开放教育的教学理念，在“114”教学模式，即：“一个中心，一种环境，四元互动” 的框架下，结合开放教育计算机科学与技术专业课程的特点和学员的具体情况，④ 入学测试
各分校和教学点应对学生进行入学水平测试。省电大负责命制入学水平测试题。各分校和教学点负责组织考试、阅卷以及试卷分析工作。
以上工作要求试点分校、教学点统一组织进行。学校的三导、三助均应提供支持服务。建立教师、学生、导学员、管理员的联络及反馈方式。
2、补修课程
为了顺利实现大学专科层次与本专业本科阶段的有机衔接，部分学生需要补修一定的专科阶段基础课程和专业基础课程以作为完成本专业课程学习的基础性课程。规定非计算机类（不含计算机信息管理）专业的专科毕业生需补修《计算机导论》、《Visual Basic程序设计》和《计算机电路基础（1）》三门课程。计算机信息管理专业的专科毕业生的补修免修认定由省电大教务处审核认定。
①
补修时间
学员注册后即可开始补修，所有补修课程必须在所学本科专业的第二学期结束之前全部完成。
② 补修课的组织实施
(a)组织实施。由各级电大组织跨专业的学员学习各门课程。
(b)学习有关教材和媒体。补修课程目前在中央电大现行专科教学计划中都有开设，因此可采用由中央电大提供的文字和各种媒体教材。
(c)学习方式。可采取自学、收看多种教学媒体资源、面授辅导并结合作业和课堂讨论等形式进行。
(d)考核。每补修完一门课程后，要进行考核。考核方式采取闭卷考试，成绩及格者为合格。
(e)补修课程考核结束后，填写《计算机科学与技术本科补修课程考核成绩登记表》。(f)补修课程的学分不计入最低毕业总学分。对于需要补修的学生若未能修足补修课程的学分，同样不能取得毕业资格。
3、集中导学
根据山西电大探索的计算机科学与技术专业“一个目标，三个结合”的教学模式，基于网络，以自主、协作学习为中心，通过各种手段，重点强化学员的实践能力，突出
在远程开放教育中，只有为学员提供全方位的高效支持服务，才能保证教学质量，促进教与学之间的信息沟通与反馈。在教学过程中，本专业将通过信函、电话服务、视频课件学习、网上课堂学习、电大在线学习、网上咨询、电子邮件、BBS、电子阅览室、多媒体语言实验室、计算机实验室、学习小组等形式为学员提供支持服务。
本专业教学支持服务的具体措施包括：
（1）每学期通过面授课、计算机专业主页、网上课堂，电大在线和书面形式向学员发布教学安排公告，说明阶段学习任务与目标、学习进度、作业要求、作业评价标准和面授课计划，等等。
（2）规定每次交作业时间，教师批改登记分数后及时返回。
（3）公布学校地址及主页网址、计算机教师的电话、E-mail地址、教师值班时间与家庭电话，与学员保持密切联系，随时对学员学习中的重难点进行答疑。
（4）计算机科学与技术专业课尽量安排在多媒体教室进行，计算机课程实验安排在计算机实验室进行。
（5）组织学习小组，组织好学员的协作学习。
（6）山西电大在线平台和自建平台提供有关教学的各种信息，如学习重点、复习要点、疑难解答、考试信息等。
（7）向学员提供与所学专业有关的各种教学媒体，如录音带、录像带、VCD、CAI课件等。教材做到及时到位。
（8）向学员开放各类教学资源，包括各种计算机科学与技术教学节目的录音、录像、VCD光盘、视频点播节目以及网上教学资源。要定期为学员开放学习资源电子阅览室。
各试点分校也必须提供配套的教学支持服务。专业导学教师、课程一、二、三级的导学教师、导学员、教务助学员、技术助学员、资源助学员要各负其责，了解有关学习媒体资源的出处，以便更好地为学员提供支持服务。
5、教学质量监控体系（1）建立巡教制度
山西电大将积极配合中央电大和清华大学以巡教等不同方式对整个教学过程予以指导与监控，省电大计算机专业教学部门也将定期对各分校进行检查，具体任务：
① 课程教学实施细则的落实情况
要求教务助学员严格把关，切实把工作落实到实处。
六、集中实践环节
计算机科学与技术专业集中实践环节包括毕业实习和毕业设计两部分，是完成电大计算机专业培养目标所必须的重要的教学环节。是培养学生独立思考和科学的工作方法的重要过程。毕业设计工作由山西电大计算机专业组织实施，并制定相关实施细则来规范过程，各教学点共同参与具体执行。包括毕业设计在内的集中实践环节不得免修。
各级电大要充分认识计算机专业的集中实践环节的重要性，教学中要充分组织好和落实好这项工作。按照《中央电大计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求》和《山西电大计算机科学与技术专业毕业设计实施细则》的要求，各级电大要切实做好本专业的毕业设计工作，通过毕业设计来努力提升学员的专业知识水平和动手能力，培养学生良好的应用型工程技术人员素质，进而提高和加强学员分析问题、解决问题的能力和综合运用所学知识的能力。
详细要求和具体实施步骤请参看《山西广播电视大学现代远程教育试点计算机科学与技术专业（本科）集中实践教学环节的实施方案》。
中央电大和清华大学组成检查组到试点电大参与毕业答辩，并抽查学生的答辩。
八、教学评估与监控
中央电大与清华大学联合组成检查小组对试点单位的教学过程进行定期检查和抽查，主要方式是巡教和巡考。
省电大计算机专业也应定期对各分校进行检查，包括： a)课程教学实施细则的落实情况 b)课程集中辅导情况记录
c)作业记录、课程实验报告及其成绩 d)课程的各种形式的答疑记录
e)学生毕业设计指导过程记录、开题及中期考核记录 f)学生毕业论文、答辩记录及评语
九、毕业
（1）开放教育计算机科学与技术专业本科最低毕业总学分为71学分。学员通过学习取得规定的毕业总学分，完成实践教学环节，达到培养目标和要求后，准予毕业并由
2、省电大应组织省校一级课程导学教师根据本专业教学计划及课程实施方案制订出各门课程的具体教学实施细则和一体化教学实施方案。
3、三级互动活动安排：
在全省范围内，每学期至少要安排三次活动。
学期初，利用在线平台或省建平台和新学员进行交流。只有了解他们，才能更好地服务于他们。要求专业导学教师、课程导学教师、导学员、教务助学员、技术助学员、资源助学员一起交流。
学期中，要召开分校一、二、三级计算机科学与技术导学教师的教学研讨会。形式不限，进行导学经验交流。
学期末，要召开分校一、二、三级计算机科学与技术导学教师的教学研讨会，就如何搞好期末辅导进行讨论。
