认识马克思主义中国化的重要意义由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“马克思主义中国化感悟”。
毛概作业
学院：公安技术学院班级：2012级信息安全 学号：201283120149姓名：赵潇航
1、如何正确认识马克思主义中国化的重要意义以及其科学内涵？马克思中国化的重要意义为：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。马克思主义中国化的科学内涵为：第一，实质说，即马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；第二，具体说，即把马克思主义的基本原理更近一步与中国的实践（革命、建设）、中国历史文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。胡锦涛在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话中指出的中国共产党85年的历史，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的85年。坚持和发展马克思主义、不断推进马克思主义中国化是党85年奋斗的一个重要内容。马克思主义中国化关系到马克思主义理论自身的命运和出路、关系到中国社会的命运和出路、关系到中国共产党的命运和出路。马克思主义中国化使马克思主义在当代体现出强大的生命力。中国共产党人坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在坚持马克思主义的过程中，发展了马克思主义。中国共产党先后创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的十六大以来，党中央又提出了在新的形势下，进一步推动了马克思主义理论的新发展。由于中国共产党人坚持以科学的态度对待马克思主义，使马克思主义在中国这片辽阔的土地上充满着生机和活力，体现出巨大的理论威力。马克思主义中国化为马克思主义宝库增添了新的内容，增强了马克思主义理论的现实针对性和生命力，为马克思主义的发展开辟了新的光明前景。中国社会的巨大变革充分证明了只有马克思主义才能救中国。近代以来，西方的两种革命理论，即资产阶级革命理论和马克思主义的无产阶级革命理论都先后传到中国，并对中国社会产生了重
大的影响。中国的先进分子先是学习西方资产阶级革命理论，进行了英勇的改良或暴力斗争，虽取得了推翻清王朝的辛亥革命的胜利，但旧民主主义革命最终走向失败。后来中国的先进分子找到马克思主义并以其作为救国的强大理论武器，中国革命才有了新的出路。中国共产党成立后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，带领全国人民先后开辟了中国特色的革命道路和中国特色的建设道路，取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义现代化建设事业的伟大胜利。中国社会的巨大变革充分证明了只有马克思主义才能救中国，只有马克思主义才能指导中国社会的发展。可以说，正是中国先进分子找到了马克思主义，中国共产党人坚持和发展了马克思主义，才使中国社会面貌发生了翻天覆地的变化。马克思主义中国化对当今中国社会的发展仍至关重要。要在中国这样一个拥有十多亿人口的大国中建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，任务无疑是十分艰巨的。我们要解决好“三农”问题、建设社会主义新农村，要加大科技创新力度、建设创新型国家，要解决台湾问题、实现祖国的完全统一，要加强经济政治文化社会建设、构建社会主义和谐社会，要坚持走和平发展道路、努力构建持久和平与共同繁荣的和谐世界，要加强党的自身建设、确保党的生机活力和巩固党的执政地位，要坚持以人为本、实现全面协调可持续发展等等，都离不开用发展着的马克思主义来指导。马克思主义发展状况如何，直接关系到中国社会的发展状况。所以，不断推进马克思主义中国化，直接关系到中国社会未来发展的前途和命运。中国共产党的诞生、发展、壮大与马克思主义紧密相关。中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，没有马克思主义就没有中国共产党，没有中国共产党的奋斗也就没有马克思主义在中国的坚持、运用和发展。从某种意义上可以说，中国共产党也是马克思主义中国化的一个重要产物。中国共产党是以马克思主义作为指导的，是按照马克思主义的基本原则建立起来的。
2、毛泽东思想和中国社会理论体系两大理论的区别与联系。
一、区别：
（1）产生的时间不一样；（2）时代背景不同：毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期，当时整个世界的主题是“战争与革命”俄国爆发十月革命，马克思主义来到中国，中国的先进份子以马克思列宁主义为指导思想的理论基础，努力运用它来指导中国革命，解决中国革命的实际问题。中国特色社会主义理论体系，产生于20世纪70年代末80年代初，形成于整个20世纪90年代和发展于本世纪。这前后30年的时间，是整个世界发生大变动大调整的时期，这种变动调整的剧烈和深刻程度远远超出了人们的预料，最显著的变化，就是“和平与发展”成为时代的主题；（3）主要矛盾不同：毛泽东思想提出时期我国的主要矛盾是中国社会的主要矛盾集中体现在广大人民群众同清朝统治集团和北洋军阀统治的矛盾上。中国特色社会主义形成和发展时期的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求和落后的生产力之间理论基础不同：毛泽东思想是马克思主义中国化得第一次飞跃，是在继承和发展马克思列宁主义的基础上发展起来的。中国特色社会主义与毛泽东思想是一脉相承的，所以不仅有马列主义为理论基础，更是继承了毛泽东思想的精华。
二、联系：毛泽东思想与中国特色社会主义都是马克思主义与中国实际相结合的产物。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是前后接续、继承发展、与时俱进、高度统一的关系。中国特色社会主义理论体系，源于毛泽东思想，坚持毛泽东思想，又根据时代特征、人民实践经验，创造性地发展了毛泽东思想。
（1)毛泽东思想与邓小平理论毛泽东思想是马列主义与中国革命具体实际相结合的产物，是中国的马克思主义；邓小平理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义。毛泽东思想、邓小平理论，两次飞跃、两大理论成果是承前启后、继往开来的关系，二者之间存在着历史的统一：
a)走自己的路：二者共同的政治基础
b)实事求是：二者共同的思想基础
c)坚持社会主义救中国和社会主义发展中国：二者共同的政治方向
(2)毛泽东思想与“三个代表”思想为人民服务是毛泽东思想的最核心内容，三个代表是将被写入宪法和党章的党在新时期的思想宝典，而且关于“三个代表”的论述集中体现了毛泽东思想关于人民利益的论断。
(3)毛泽东思想与科学发展观科学发展观是对毛泽东发展思想的继承和发展，科学发展观的绝大多数内容在毛泽东思想之中都可以找得到理论来源。科学发展观对毛泽东发展思想的继承和发展主要表现：第一，从特定角度看，科学发展观是对毛泽东发展思想的辩证发展。党的发展战略思想的总体发展过程是：平衡发展——非均衡发展——新的平衡发展（即全面协调可持续发展）；第二，科学发展观“又好又快发展思想是对毛泽东多快好省”建设思想的辩证发展。我们讲的是实事求是的合乎实际的多、快、好、省，不是主观主义的多、快、好、省，我们总是要尽可能争取多一点，争取快一点，只是反对主观主义的所谓多、快。科学发展观明确提出了实现又好又快的发展”，这里“快”、“好”两个字在内容和形式上都完全与毛泽东的思想相同；第三，科学发展观“以人为本”思想是对毛泽东“为人民服务”思想的辩证发展；第四，科学发展观统筹兼顾的根本方法直接源于毛泽东提出的统筹兼顾、适当安排的方针。
总之，中国特色社会主义理论源于毛泽东思想又高于毛泽东思想，与当前社会经济发展紧密结合。中国特色社会主义理论坚持毛泽东思想，又根据时代特征、人民实践经验，创造性地发展了毛泽东思想。两者是承前启后的辩证关系，只有后人不断在实践中发展创新，并且遵循社会发展的客观规律，才能使马克思主义中国化一直走下去，并且一直符合中国的国情，并不断促进中国的发展。
