粉刷匠1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“粉刷粉刷匠”。
《粉刷匠》教案
教学目的：
1、通过学习歌曲《粉刷匠》,使学生能够用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。
2、通过为歌曲创编动作，逐步培养学生的参与意识和创造意识。使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情和看到劳动成果时的喜悦心情。
教学重难点：
重点：有感情的演唱歌曲并大胆表现舞蹈律动，完整表演歌曲。难点：学习乐句 xx xx ︱ xx X ∣ xx xx ︱ X∣ 刷了房顶 又刷 墙 刷子飞舞 忙
c.和第四句，你们想象一下，小粉刷匠在粉刷房子的过程中小鼻子变成了什么样？（学生自由回答）那为了突出粉刷匠的小鼻子，我们的声音应该怎样？（强）那我们在唱第三句时，为了能够把第四句中的小鼻子突出出来，我们的声音应该是弱还是强呢？（弱）我们现在来唱一唱，注意声音的强弱变化。
d.你们觉得在唱这句时，你们最喜欢那一种演唱？为什么？（引导学生说出非常俏皮、可爱）那现在我们就来唱唱这句。
e.其实，在演唱歌曲时，只要你们发自内心的演唱，那我们的表情自然就会在歌曲中流露出来，你们是不是这样做的呢？请你们用歌声和动作告诉老师。（教师弹琴，学生完整演唱歌曲并表演舞蹈动作）
三、自由发挥
1.师：大家唱的都很棒，那我想请几个同学上来表演看看
生：略
师：奖励表演的学生 2.师生表演唱 再次播放歌曲
四、歌曲延伸
分发小礼物-准备好的图纸，结合美术学科，让学生自由发挥想象力，粉刷自己的小木屋。
小结：今天大家当了回小粉刷匠，用自己的劳动把小木屋粉刷上了很漂亮的颜色，开心不开心？对了，我们大家呀，也要学习粉刷匠的勤劳爱干净的好习惯，希望大家从这节课下了以后，都能做到爱干净要勤快的习惯，能做到吗？
好了，这节课就到这里了，期待同学们下节课来到我们音乐课堂。再见！
