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小学生体验式作文教材
教学目标：
让学生真正明白学习语文的根本目的是学习“听说读写”：听、读得懂，说、写得清。教学环节：
1、观察：通过体验式游戏活动，充分调动眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官进行感受；
2、记录：再运用绘画素描、思维导图、文字便签等方式采集素材；
3、讲述：接着运用恰当的语言围绕中心进行讲述；
4、撰写：最后再记录成文字，形成作文；
5、评价：之后，还将通过学生互评作文、根据作文画图等方式，对作文的质量进行评价和修改。教学模式：
室内外游戏、外出写生采风、绘画、圆桌讨论、小组讨论…… 教学内容：
第一讲：把内容写具体 第二讲：叙述要有条理 第三讲：学会写好一幅图画 第四讲：学会写好一个物品 第五讲：学会写好一种花草 第六讲：学会写好一种动物 第七讲：学会写好一次活动 第八讲：学会写好一件事情 第九讲：学会写好一个人物 第十讲：学会写故事新编续写 第十一讲：学会写日记
第一讲：把内容写具体
教学环节：
1、观看蓝猫作文视频，明确“有序观察”是写好作文的基础；
2、感官训练：（1）看的游戏：先观察某人/某物/某处，再从其上取下或加上一样东西，他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组、那一组，玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间接包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去；沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包，他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
范文赏析二：
秋天的景色
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。秋，来到我家的小屋，热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。
秋轻轻地扑在人的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪，有时，鱼看见人影，闪电般地逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。
秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。
秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。
秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的˙˙˙˙
秋推出了这一切，惬意地笑着。
秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。
范文赏析 《记一次郊游》
六月的一天，风和日丽，我们全班同学举行了一次郊游活动，浏览了学校附近的海滨，至今令我难忘。
我们从学校上车，不一会儿就到达了目的地。我们站在大海边，展现在眼前的是一望无际的大海；极目远眺，大海上帆影点点；微风吹来，暖暖的海风扑面而来，令人心旷神怡。老师交代了我们几句后，同学们便直奔海的怀抱。我站在礁石上，欣赏这壮阔无垠的大海。近处细浪跳跃，拍打在岩石上，溅起朵朵浪花，远处碧波万顷，烟波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脱口赞叹。
“喂，我们抓螃蟹吧！”同学们的叫声吸引了我的目光。
“好啊！”说干就干，分头找了起来，石头下面真是应有尽有：有的下面有像杏壳一样的螃蟹；有的下面有五颜六色的贝壳；还有各种各样的水藻。忽然，我发现在离我不远的大礁石上有一只螃蟹，它把头藏在一个洞口，身子露在外面，我悄悄地走了过去，一只手捏住了它的前爪，正准备把它拿出来，谁知这狡猾的家伙却猛的一挣，竟然逃脱了我的“五指山”，钻进了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那儿耐心的等待着。不一会，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看准了，猛地抓了过去，嘿！逮了个正着。我高兴得手舞足蹈，大声地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我们就这样跳着、笑着、追逐着，玩得可真高兴啊！
这时，回家的哨声吹响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍地踏上了回家的路。我心里想：要是能多玩一会儿该多好啊！
第三讲，学会写好一幅图画
教学环节：
1、观看蓝猫，明白怎样根据别人的观察记录结果，进行讲述。
2、观察图画：经典油画、活动场景、人物画像等，如下：
《拾穗》
3、圆桌讲述：把观察到的，想到的，进行讲述，并且相互交流。
作文小窍门 看图作文有个诀窍，就是“四看一想理思路”
四看：看标题，看时间，看地点，看人物 一想：就是展开联想
看标题：要仔细观察图画，弄清画面的意思。
看时间：要从图画中看出时间。也就是根据画面的内容，确定这件事发生的时间。根据图中的太阳确定是白天；根据图中的月亮来确定是夜晚；根据图上雪花确定是冬天。
看地点：要从图画中看出地点。如果图上画着山，这写与山有关的故事；如果图上画了游乐园，那故事就是发生在游乐园；如果画了黑板、讲台和课桌，那么故事就发生在教室里。
看人物：要看清图中有哪些人，他们是什么关系。可以通过人物的外貌、衣着、表情等来确定人物的身份和人与人之间的关系。
一想：就是展开联想，要根据画面内容，进行合理想象，从而编成一个整的小故事。要认真安排内容，按一定的顺序把故事写下来。
范文赏析 说大话的小公鸡
有一只小公鸡特别爱说大话，总以为别人能做的事，他也能做。这不，出问题了吧！一天，小公鸡正在岸边的草地上找虫子吃，忽然看见小鸭子在河里捉鱼。
4、这个物品的外表怎么样？
5、这个物品的里面怎么样？
6、这个物品有什么用处？
7、你喜欢这个物品吗？
范文赏析 范文一
我的储蓄罐
我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。它是爸爸送给我的生日礼物。
储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊！”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我好像听到它在说：“你真是一个好孩子！”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说：“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗？”
我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐！
范文二
我的小火车
我出生在新疆的阿克苏，五岁时才第一次见到火车，那雄伟的火车头，巨大的车轮，那长蛇般的车厢，震耳欲聋的汽笛声，这些都给我留下了深刻的印象。
后来，爸爸给我买了一个能上发条的火车。虽然只有车头，我仍然爱不释手。有一次，我去奶奶家，看见小表弟在地板上玩电动火车，还带着两节车厢呢。扳动车头，小火车就发出“咔嚓，咔嚓”的声音，还能沿着轨道转圈。这比我那辆火车可高级多了，我和小表弟尽
是定时针、时针、分针、秒针。定时针的颜色特别的突出，是黄色的，它所指的时间就是定闹时间，每当到了这个时候，它就发出持久而悦耳的声音，好像不把我叫起床就不罢休；其它三根它们所指的时间是当前的时间。在闹钟的背面，有两个旋钮。左边的那个是定闹按钮，用手旋动它，让定时指针指向我想设定的时间，然后把旋钮下面的定时开关拔到“开”的那一边就可以啦！到了我所设定的时间，它就会分秒不差的叫的啦！如果我想偷懒的话，当然也可以关掉它，只要拔到“关”的那一边就可以啦！右边的那个旋钮是调时旋钮，当闹钟的时间有微小的误差时，我可以轻轻的旋动它，让它变得非常的精确。在旋钮的下方，有一个小小的盖子，打开盖子，就可以看到两节五号电池，这是闹钟的“心脏”，是它才让我的闹钟日夜不停的转啊转！
这个漂亮的小闹钟每天叫我按时起床、上学，叫我珍惜时间，真是我的好朋友！
第五讲：怎样写好一种你喜爱的小动物
作文小窍门 首先：在写作前要对所写小动物进行仔细的观察！第二：要写好所写小动物的外形特点，第三：要写好小动物的生活习性！第四：要写出对小动物的喜爱之情！范文赏析 范文一
赏猴
星期天，我和几个同学来到动物园观察动物。
进了门，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真热闹！那些小猴子有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在地上抢食物，有的还在打闹……最吸引我的是一只小猴子，它不知从哪儿寻找到了一顶小蓝帽，戴在了自己的头上，人模猴样的。矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金黄色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在假山三石上，拿着一颗荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹
0第一：可以按根、茎、叶、花、和果实的顺序来写； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写。第三：无论哪种写法，都要写出花草的特征。
范文赏析 范文一
高大的皂荚树
在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住，好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸展的枝叶，差不多可以遮盖住我们整个小操场。皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
春天，下雨啦，皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会掉下来了。我们就能像平常一样，在操场上做体操，玩游戏。夏天，暴烈的太阳当头照，有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们在操场上活动，觉得格外的凉爽。秋天，皂荚树收许许多多的皂荚儿成熟了，那个样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来，小同学呢，就把它们捡进筐子里，交给老师。每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里，上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。冬天，皂荚树落叶了，枯黄的小叶子，打着旋儿，飘落在地上，铺了解层又一层，这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙角下。记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶，轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少欢乐，多少启迪。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
范文二
牵牛花
“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每当我唱起这首优美
2第二，要有详有略，突出重点。
第三点，要抓好活动中的场面描写和人物描写。最后，要写出自己的收获和体会。
范文赏析 采树种
星期天的早晨，我们四一中队的全体队员，高举着星星火炬的队旗，到八一湖公园开展了一次有意义的活动——采树种。
采树种开始了。男同学到一排排槐树跟前，抬头一看，槐树伯伯的枝叶茂盛，它们好象捧着一堆堆玛瑙似的树种，欢迎我们的到来。
槐树伯伯好象对我们说：“采我的吧！我的树种可多呢！”中队长小强拿起竹竿踮起脚，抬着头，举着竹竿，轻轻一打，哇，那树种就像绿色的小雨纷纷落下来。树种掉在地上，跳着，蹦着，可真多啊！小明蹲在地上，用两只小手把树种拨成一堆，就住带子里捧。女同学来到一排排枫树前面，哇，枫树阿姨捧着菱形的树种，就像在说：“我的树种好，采我的吧！”女孩就拿着竹竿轻轻一打，树种也纷纷扬扬地落在地上。这时候，体育委员小周推着一辆小车支扭扭地赶来了。他大声说：“快装车！”于是，你一簸箕，我一棒，小车上的树种就像堆着一座小山似的。
太阳升高了，同学们怀着丰收的喜悦，踏上了归途。
放风筝
一个春天的下午，我们学校在操场上举行放风筝比赛，天空瓦蓝瓦蓝的，春风微微，这正是放风筝的好天气。
操场上，全校师生异常兴奋，有说有笑，参加比赛的同学手拿各色风筝，春风满面，个个脸上洋溢着自信和骄傲，谁都想让自己的风筝飞起来，一展雄姿。
比赛开始了。一时间，千姿百态，五彩缤纷的风筝徐徐飞上了天空。真让人有点眼花缭乱、目不暇接。有绿色的“蜻蜓”，黑翅白腹的“小燕子”，浑身花纹的“蝴蝶”……瞧，那只“小蜜蜂”仿佛飞舞在花丛中，忙着采蜜呢；“雄鹰”振翅高飞，搏击长空；“飞机”赶来了，要和“雄鹰”比高下；“火箭”窜上天空，似乎要钻进云雾，探索宇宙奥秘……
啊，风筝！你们飞吧，飞向蔚蓝的天空。载着明媚的春光，载着和煦的春风，载着我们
4气把雪融化成了两个窟窿。兔子一蹦一跳，一起一伏，要是在干地里，它跑得很快，可现在，象生了重病。我拿出甩石头的绝活，将棍子一甩，嘿，正中它的头部，它一窜就不动了。我走到它跟前，对它说：“看你还偷吃我村里的萝卜。”
一件意想不到的事
今天，天气晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衣去上学，心里特别高兴。
可是，一件意想不到的事情发生了，我想早点到学校，好让同学们用羡慕的眼光看着我，说：“真漂亮，真漂亮！”于是，我便加快脚步往学校赶。我一溜小跑。“嗨！”真倒霉，走到十字路口碰上了红灯。我哪有耐心等，趁着路中央的警察叔叔不备，就像老鼠那样窜了过去。我刚跑到马路中间，忽然听到“嘎吱”一声，一辆汽车突然来了一个急刹车，弄得后面的车呀差一点就撞起来。司机一个个把头从车窗里探出来。有的说：“小鬼，不要命了！”有的说：“这是谁家的孩子，怎么这么不懂交通规则！”我吓得差点儿哭了出来，站在那，就像木桩一样，一动不动。警察叔叔走过来，先把堵塞的马路疏通了，然后把我领到指挥台上，和蔼可亲地说：“小朋友，你怎么闯红灯呀？要知道，这是很危险的。《小学生日常行为规范》中，也有要遵守交通规则这一条，你可要做一个守纪律的好学生啊！”警察叔叔把我的红领巾正了正，又说：“小朋友，你是一个少先队员呀，就该为你的红领巾增添光彩，知道了吗？”我耷拉着脑袋，不好意思地回答：“知道了。”警察叔叔看了一下手表，说：“上学去吧，要不迟到啦。”我迈着沉重的脚步去上学，脖子里好象吊着一块石头而不是戴着一条红领巾。
警察叔叔语重心长的话一直在我的耳边回响，他那张和蔼可亲的脸，也一直浮现在我的眼前。
第九讲，怎样写好一个人物
作文小窍门
写好人物就要：
1写人就要写事，通过写事来表现人物的性格、特征，2要写好一个人的外貌； 3要写好一个人的动作； 4要写好一个人的语言。
6各位，筷子也识相地呆在筷篓里，汤勺安静的睡在篮子里，谁也不惹谁。客厅里，一切都是那么井井有条，地上一尘不染，凳子闪闪发亮，桌上纹丝不乱。这就是我的奶奶，象所有同学的奶奶一样，一位普通能干的老人。
第十讲：学会写故事新编续写
作文小窍门
1、续写故事的窍门。首先，读懂故事，抓住故事中主人公的性格特点；然后，再根据主人公的性格特点和生活的环境等想象会发生的事情；最后，将自己想到的故事写下来。
2、新编故事的窍门。把故事发生的时间、地点、环境等换一下会有新的结果；用特殊的事件或某些奇遇将故事的主人公的性格特点变化一下会产生新的故事；将故事的结局重新设计一下，故事会有新的意义。范文赏析 《守株待兔》续写
那个农民渐斩发现这样守株待兔下去不是办法，他便仔细观察，发现所有的动物几乎都要走一条路。
他回去左思右想，日思夜想，终于织成了一张网，在地下安装机关，当动物走过，碰到机关，就会撒下网，并能连续使用十几次，直到网满。
第一天，他就得了大丰收——不仅有几十只野兔，而且连追赶兔子的狼、狐狸、獐子等动物也落在他的网中。他高兴极了。
这样过不了几天，家里的野味充足了，可也不能光吃野味呀，农民便把剩下的野味拿去卖，卖了几百两银子，不仅买了米、蔬菜，连欠的钱也还了，他又过上了富裕的生活。
老虎和狐狸的新故事
一天，老虎和狐狸狭路相逢。老虎翁声翁气地说：“狐狸，这回我抓住了你，你没话说了吧？”狐狸知道自己靠硬拼逃不了；再来一次“狐假虎威”，老虎肯定不吃这一套了。他眼珠子一转，计上心来。狐狸做出一副不服气的样子，说：“因为我正在找食物，没发现你，如果我发现你，准能跑掉。”
老虎听了，很不高兴地说：“什么，你能跑得过我？”“当然！”
“既然这样，我们赛跑吧，从这个山头跑到那个山头，你赢了，我就不吃你；如果输了，嘿嘿，就对不起了！”
于是，老虎和狐狸开始赛跑。老虎为了挽回自己的名声，像离弦的箭一样跑得飞快，他的脸都涨红了。
8范文赏析
关于水的实验
11月27日 星期日 晴
今天，我在家里做了一个小实验。我先拿了一个装满水的纸杯，然后用针在杯底扎了一个小洞。接着开始计时，1分钟、2分钟、3分钟……过了10分钟，杯里的水滴完了。
我计算了一下，结果吓了一大跳：一天24小时竟然可以漏掉144杯水！平时，我经常看到一些水龙头因关不紧，长年累月地滴，这得浪费多少水啊！
我们一定要关紧水龙头，珍惜宝贵的水！
我想给爸爸换张嘴 10月24日 星期一 晴
今天，妈妈做的菜是我和爸爸都爱吃的黄瓜炒肉。
吃饭的时候，我和爸爸的筷子都同时伸向黄瓜炒肉。筷子在空中好像两个人似的争斗起来，互不相让。
我们争了老半天，妈妈已经吃完饭，说：“你俩再争了，再争饭菜都凉了。”可我和爸爸根本不听，争得更厉害了。
妈妈一看，只好给我们把肉一块一块地分。我忽然看见了爸爸分到了一块最大的肉。就“哇哇”大哭起来，没办法，妈妈只有给我多夹了一块，爸爸的眼睛气得像两个灯笼。
嘿！这个爸爸，我真想给他换张不吃肉的嘴！
