福田寺镇中心小学家访情况记录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学家访情况记录表”。
走进千家万户，关爱万千心灵
——福田寺镇中心小学家访情况记录
监利县教育局在全县所有的中小学中开展“走进千家万户，关爱万千心灵”的教师家访活动。教师家访以实地走访为主，覆盖全部学生家庭。开学前夕，为帮学生收心，让他们在开学初调整好学习方法，福田寺镇中心小学的老师们就提前进入了“角色”，对学生进行了家访，了解孩子的家庭状况和他们在家的学习、生活情况，检查了孩子的暑假作业，向家长汇报孩子在校的学习及表现，并就教育孩子的方法与家长们交换意见，同时提醒家长，即将开学，要及时督促学生做好开学准备，回校报名。
三（2）班杨同学自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。该生性格外向，活泼好动，但是不愿与同老师进行交流，课堂上虽然活跃，但总是坐不住，经常与其他学生讲话。并不能按时完成作业。上学期多次希望与家长进行面对面的交流，但是总是被家长以各种理由推脱。开学之前，王老师到学生家中，家里只有爷爷一人在家，父母均在外地务工。而家长反应较为冷淡，知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，爷爷终于放下思想包袱与老师进行了交谈。从爷爷口中得知，原因可能有几方面。孩子也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上爷爷的知识水平和精力都有限，没有时间和能力辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应，会积极配合老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
五（2）班陈老师，在家访过程中，从一名学生家长那里了解到班上学生王小莉，已经打算放弃学习，去外地打工赚钱。从该学生家里出来，已经是黑夜，但焦心的陈老师还是决定先去该学生家里进行一次家访。村里的夜晚，格外黑，只有一轮明月还在照耀着田间的小路。陈老师摸着黑走在并不熟悉的小路上，心里却在担心着学生会就此辍学。由于心里想着事情，外加对路的不熟悉，陈老师在村里转了很久，后来还是遇到了一个人，问了路，才找到王小莉的家里。敲了门，是王小莉开的门。陈老师说着话进到家里，眼前的情景让他震撼。这是怎样的一个家啊？除了两张床几乎别无它物，低矮黑暗的房屋，或许算不上是房屋吧！只不过是他们权且容身的窝罢了。一伸手就可以摸到房顶的那种，不足20平米的见地，就是他们的安身之地。只有一盏小小的灯泡还发出一点暗淡的光线，只见中间有个火坑，斜斜的锅子空空如也，也不知道主人晚上吃的是什么，或许根本什么都没吃就又出去忙碌了。一面墙上贴着的全是王小莉和她弟弟在学校获得的奖状。床上躺着一位脸色发黄的老人，用黑黑的两手捧着一个脏乎乎的碗，用期待的眼光看着陈老师，嘴里发出一种呐呐的声音。陈老师通过与学生的交谈了解到，王小莉的父亲很早就已经过世，母亲在外打工，爷爷常年卧病在床，生活不能自理。姐弟两的生活费以及爷爷看病的钱，全是靠着奶奶在外面找点事情做来支撑着，可是现在奶奶的身体也渐渐衰弱了，所以王小莉才萌生了辍学打工的念头。陈老师安静地听了王小莉的解释，告诉王小莉：“你现在年纪还小，即使出去工作，也不可能会有什么好的事情做，不如你现在安心留在学校读书。你的困难学校会酌情为你处理的。”王小莉本来就不想离开学校，听了这话，眼泪当时就涌了出来，她爷爷也一直说希望王小莉能回到学校读书。王小莉终于答应第二天回学校继续读书，临走的时候，陈老师留下了几百块钱，虽说钱不多，但是希望能给王小莉家一点帮助。后来，陈老师将王小莉的情况向学校做了反映，学校也做出了积极的反应。在陈老师和学校的帮助下，王小莉终于回到了宽敞明亮的教室，继续自己的求学之路
王孝斌是四年级（1）班的班主任。今年全班有58名新生，从8月22日开始，他就一直奔波在家访的路上。王老师的双腿不方便，需要依靠双拐才能支持行走，即使这样，他用自己的双拐走遍了福田附近的几个村，对学生进行家访。由于很多学生的家都是土路，王老师就拄着双拐一步步，艰难的过去，有时遇到一些水沟，王老师总是需要放慢速度才行。这样别人花半个小时走完的路，他却常常需要一个多小时才行。很多人都劝过他，说和家长的联系，只需要打个电话，发个短信，了解一下，不必那么认真。但是执着的王老师却坚定不移地说：“面对面的和家长交流，这是电话里说不清楚的，很多情况，也是电话里说不清楚的，我只有亲自去过学生家里，才能真正地了解学生的真实的情况。”到昨天，全班还有5名学生没走到，都是因为家长在外地打工没回来，他不放心，又一一打了电话，确认学生返校日期。
在这次家访中，所有的老师顶着炎炎烈日，奔走在乡间的小路上，走到每个学生的家里去。家访让每一个老师都受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样学校可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
