人教版三年级语文下册29、古诗两首由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下语文29古诗两首”。
29、古诗两首
授课人 ：左兴东
教学目标：
1会认4个生字，会写8个生字。
2背诵古诗《乞巧》，体会诗中丰富的想象。3能用自己的话讲讲牛郎织女故事。教学重难点：
背诵古诗《乞巧》，体会诗中丰富的想象。能用自己的话讲讲牛郎织女故事。
一、导入：
同学们，前面我们已经学习了不少的古诗，谁起来背一首与中国传统节日有关的古诗《九月九日亿山东兄弟》。这一节课我们再来学习29课古诗两首。先学习生字。
二、出示我会读和我会写让学生读字组词。
三、出示古诗：
1、学生读古诗先试着背诵。
2、这首诗是唐代诗人林杰所写的。这是一位精通书法棋艺的诗人，而且非常的聪明，六岁的时候就能写诗。
3、学生自己读说你读懂了什么？
4、把古诗句中不明白的词语的意思写出来，学生根据字词的意思说一说古诗句的意思。（1、“碧霄”是什么样的呢？
2、诗句中的“乞巧”是什么意思？
3、不理解“穿尽红丝几万条”）
5、如下：乞巧
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
6、乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个节日。同学们，你们最喜欢的是什么节日啊？（六一儿童节）想想你们在过六一儿童节时，周围是怎么样的节日景象呢？（学生自由说）那古人在过乞巧节又会是怎么样的节日景象呢？再读读三、四行。（学生再次读）
5、反馈。
a、你怎么知道人很多？读出诗句。（家家乞巧望秋月）是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在„„（指学生说，在田野，在山坡，在河边，在花园„„）所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？（他们想象织女一样心灵手巧）
b、她们穿了多少条呢？（几万条）真的有几万条吗？（没有）那是多少条？（很多很多）什么多？（红丝多）在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢？（穿尽）
c、数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这样读吗？（指名读，齐读）
四、练习
1、背诵古诗和说古诗的意思。
2、试着默写古诗。
