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2012年12月份月考分析
——初二（3）（4）班语文
一、试卷总体评价
本次语文试卷从试题的设计上看，有一定的梯度和层次，难易适中，区分效度较好；从内容设置看，分为三大块，即语言积累与运用（33分）、阅读（57分）和作文（60分）。三大块比例适当。阅读理解有四篇，题量偏大；作文考查的是话题，形式较偏。
二、总体情况：
此次月考的总体情况为，三、四班上A人数为16和14，B等人数为18和22，没有不及格的现象。达A的学生分数都接近A边缘，高分的很少。从答题的情况来看，大多数学生分数偏低的原因是选择题失分太多；阅读理解，尤其是说明文做得较差；作文，偏离主题，得分偏低。
三、存在的问题
一）语言积累运用部分：
1、对字词掌握不牢，词语积累工作做得不踏实，答卷时粗心大意。
2、对古诗词的背诵不过关，或能背诵而不会默写，字写错。
3、名著的识记不过关，情节内容不清楚，易混淆。
4、语言实际运用能力有欠缺，不能活学活用。二）阅读理解部分：
1、对课内文章的内容掌握不牢固，复习不全面。
2、对文言文的识记不过关，很多同学翻译时句子不完整或漏字不翻译。
3、文体不清。有的学生根本不清楚这是一篇说明文，而是把它当作其他文体来看待。
4、答题不规范。不少学生答题时空洞无物，套话一大堆，不能结合具体语言环境来答。
5、表达能力欠缺。有的学生对于自己想表达的意思无法表达出来，不能形成文字。
6、理解能力有待提高。对于文章中的关键句，对于某句话在文中的作用，有的学生找不出来也理解不了或是理解有偏差。
7、审题不仔细，粗心大意。三）作文部分：
1、字数不足。
2、言之无物，题材老套甚至偏题。
3、文体不明显，似象非象。
4、书写不工整，卷面不整洁。
四、整改措施：
1、狠抓基础知识过关，就课文中的注释（含现代文），都应做到个个落实、人人过关。
2、背诵应做到量化和细化，落实检查措施，组织语文学习积极及小组带动其他同学。
3、作文方面加强训练，特别是半命题作文、话题作文等类型加强指导。
4、阅读理解、归纳常见题型、注重特殊题型训练反复讲解，让学生在讲练中感悟。
5、培养学生认真、准确审题，看清弄懂题目要求，按要求答题的习惯；加强答题技巧的指导，答题时，要抓住重点，逐条分析，有条理的表述。
阮晚英 2012-12-25
