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亿以内数的认识试讲稿
各位评委老师好，我是3号考生，今天试讲的题目是《亿以内数的认识》下面开始我的试讲。
同学们，好，上课，请坐。2016年奥运会正在举行呢，大家快来看看，多精彩呀，那你知道运动场上有多少人呢？嗯，五万，不是，好像八九万吧，也不对，到底是多少呢？嗯，好像比万还多呢，那么比万还多的数该怎么读呢？生活中我们经常会用到比万更大的数，今天我们就来认识比万大的数。
我们已经认识了计数单位“万”，谁能在计数器上拨出10000？ 如果再拨一颗珠子，是几万？（2万）再拨下去呢„„
9万再加一万是几万？万位满十，怎么办？万位满10，要向前一位进1）这里的一颗珠子表示多少？（十万）根据刚才拨珠的过程想一想，万和十万有什么关系？（10个一万是十万）十万有多大？ 好，你来说，10个十万是一百万，10个百万是1千万，10个千万是一亿，现在我们知道10个千万就是1亿，但一亿到底多大呢？你们能不能举个例子感受一下呢？1亿个小朋友手拉手可以绕地球赤道3圈办半。
那同学们觉得一亿到底大不大？
以前我们学过那些计数单位呢？嗯，个，十，百，千。今天我们有学习了万。十万，百万，千万，亿都是计数单位。用数字表计数时，每个计数单位都要按一定的顺序排列起来，他们的顺序是怎么的呢？ 好，我们一起来说说。那大家想一想相邻的两个计数单位之间有什么关系呢？
大家独立思考下，嗯，那老师给大家5分钟时间4人为1组开始讨论吧？嗯..好哪位小组愿意展示下你们的讨论结果呢？嗯，2号小组你来说，嗯，十个十是一百，百与十之间的进率是10,10个一百是一千，所以千与百之间的关系也是十，十个一千是一万，所以万与千之间的关系也是十，.....那么大家能否用一句话描述呢？对两个相邻的计数单位是十。
同学们，你们想一下万和千万可以换下位置吗？为什么？ 对，在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
我们看下这个数字4356，对四位数，占4个数位。56321，嗯，占5个数位。一个数占有几位数，我们就称他为几位数，我们看下，数位从个位起，按顺序把每四个数为分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿位在亿级。
那大家呢能否根据刚才总结的数位顺序，能否自己制作一个数位表呢？嗯，大家在自己的练习本上试着制作一个吧！嗯，好。大家都以端正的坐姿告诉了老师，你们已经写好了，嗯，那谁愿意展示给大家呢。
嗯，嗯.....那大家想一下，从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？万位右边的一位是什么位？左边的一位呢？你们该怎么记忆这个数位表呢？同桌两个相互交流一下吧！知识学完了，老师想在这里考验大家，你们有信息吗？ 1.我会找
你能迅速地找出下面的数字的最高级吗 ？ 4658791 5564879 4456231 47894 2.我会判
你能一眼看到3在下面的几个数字的哪一位？
4358 32456 69301 13968 8967413 5687321 一节课的知识学完了，你们有哪写收获呢？谁愿意当小老师呢？.嗯，同学们，今天的知识已经学完了，你们如何快速记忆这个数位表呢？开动脑筋想想吧~！下课。
