小学低年级养成教育的培养_小学养成教育工作计划

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小学低年级养成教育的培养

小学低年级是养成教育的关键时期，我们应该引导孩子去行动，培养孩子良好的习惯，进而使孩子形成一种良好的性格，将来收获一种美好的命运。结合自己的教育教学工作，我现在对小学低年级学生的生活习惯和学习习惯的养成教育总结几点：

一、培养学生良好的生活习惯

生活习惯的好坏会直接影响孩子其他习惯的养成，所以，一开学就要强调培养孩子良好的生活习惯。低年级学生由于生活经验的缺乏和知识技能的限制，大道理是听不懂的，是非曲直，是辨不太清的，因此，要达到养成教育的目标，不仅要制定具体的要求，而且要把目标最小化。让学生知道该怎样做，不该怎样做。只有这样才能真正培养学生良好的生活习惯。

二、培养学生良好的学习习惯

进入小学以后，孩子的活动形式主要是学习，儿童要坚持课堂学习，遵守学校纪律，学会过集体生活。所以，我们就要培养学生良好的上课习惯。使他们树立起我要学习和认真学习的决心。

学生需要养成的习惯还有很多，如培养良好的写字习惯、积极举手发言的习惯、回答声音响亮的习惯，每一个习惯、行为方面、卫生方面。

“冰冻三尺，非一日之寒。”学生良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功，培养规范、良好的行为习惯务必常抓不懈，持之以恒。