听聂幼犁老师“辛亥革命”有感_听聂幼犁教授讲座有感

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听聂幼犁教授“辛亥革命”一课有感

4月19日，在北蔡中学再次聆听了聂幼犁教师的报告，其实这是一场特殊的报告，说特殊是因为聂教授是关于他的“辛亥革命”一课，做一个交流。其实听报告之前，我们也有所准备，用视频录像观摩了聂教授的执教，在观看的时候，我已经非常的感叹。聂老师的课，厚积薄发。对辛亥革命做了一个深入浅出的阐述，而且对于辛亥革命的评价做了一个大胆 颠覆性的创新性的评价。给历史教学注入了新的活力。聆听之后我也在反思，历史的复杂性在于对历史的深深思索，而我们往往教学越久，越是容易被教学本身所束缚。而忘记了对历史本身的思考，这样教育出来的学生，怎么会懂历史，会思考历史?而聂教授作为一名大学教授，用生动的课程，教育了我们该如何上好一门课程。

聂老师的课中，渗透了对历史本身的思考，这是一种思想方法的学习。比如在讲解武昌起义的时候，聂老师用事出偶然却势如破竹不断壮大，来说明武昌起义偶然造成的必然。为何偶然，是因为这是一场没有真正领导者的起义。说是必然是因为这是革命思想宣传以及清末矛盾加剧的原因。偶然当中孕育着必然。这是对于历史本身非常深刻的分析，我想课本中这样的解释应该没有的，而聂教授跳脱了课本，用一种全新的观点诠释了这段历史，让人去思考，的确取得了非常好的效果。

聂老师用了两节课，1个小时20分钟时间重塑了辛亥革命，最后一个点睛之笔是对于辛亥革命的评价，其实现在历史学界以及社会上对于辛亥革命本身的评价并不是十分的统一。而我们的教科书中可能倾向于辛亥革命打破了封建王朝，但是辛亥革命被袁世凯窃取，所以是失败的。而聂老师对于辛亥革命的评价有自己的理解。首先这不是一场资产阶级革命，而且聂老师引用了国家领导人历年来对于辛亥革命的评价，说明这是一场为了民主，为了民族独立的革命。孙先生要建立一个宪制的共和国。

聂老师用一堂生动的课程剖析了辛亥革命的同时，也示范了追求教学的境界，提升素质的同时，也可以提高学生的思考能力，提高考分。

上海市实验学校 王瀛智

4月23日