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第一单元??
习作内容：写一次游戏的过程
习作要求：
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。习作指导：
一、审题
1、注意本次作文写的游戏是“一次”。
2、写游戏重点在突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。
二、确定中心
通过描写游戏的过程表达自己的感受。
三、选择材料
1、写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？
2、确定写什么，再写什么，后写什么。
3、写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？
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4、同学互相交流。
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四、编写提纲
1、交代游戏发生的时间、地点、人物
2、具体描写游戏的过程
3、表达自己的感受。
第二单元??
习作内容：写一种你喜欢的动物
习作要求：
可爱的小狗，温柔的小猫，活蹦乱跳的鲤鱼，活泼机灵的小燕子„„多讨人喜欢呀！一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。请你写一写你喜欢的动物。它长得什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？你和动物之间发生了哪些有趣事情？想写什么就写什么，由你决定。注意把句子写通顺，不写错别字。写时要注意日记格式，要在正文上面写清楚记日记那天的时间和天气情况。
习作指导：
一、审题
1、清楚本次作文写的动物只有“一种”，不能写多种。
2、写的动物必须是你喜欢的。
3、要运用第一人称。
二、确定中心
通过描写一种动物表达你对它的喜爱之情
三、选择材料
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1、准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时，一般要写它的整个样子，然后按一定顺序写它的局部。写动物的外形，要抓住各自的特征。
2、具体地写出动物的动作特点。要特别注意动物的特有的动作及连续性的动作。如壁虎、青蛙、啄木鸟都是“捕虫能手”，它们捕虫的动作各有特点。
3、注意写出动物的性格特点，就能把动物写“活”。A写出相同动物的不同的性格特点。B写出相同性格的不同表现。
4、写出动物的生活习性，这样写出来的作文才会逼真。
5、写出人和动物的生态系统，以情动人。
四、编写提纲
1、介绍你喜欢的动物是什么。
2、具体描写动物的外形特点、动作特点、性格特点、生活习性。
3、表达你对动物的喜爱之情。
五、范文引路：
第三单元
习作内容：学写请假条
习作要求：
你生病了，或有什么重要事不能上学，你准备怎样向老师请假呢？别急，本次习作就来教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写，要把请假的原因写习作指导：
一、审题
1、确定体裁：请假条
2、确定人称：第一人称
二、确定中心
本次习作写时要注意按格式写，要把请假的原因写清楚，还要注意使用礼貌用语。
三、选择材料
１、请假条的内容要交待清楚。
2、注意请假条的格式：在第一行的中间写“请假条”三个字；另起一行顶格写老师的称呼；再在下一行写正文（请假的原因），要注意使用礼貌用语；最后在右下方写自己的姓名和日期。３、请假条属应用文，因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的是说明性语言，不需要进行描写，而应做到简结、清楚、明白。
４、写完后，同学之间互相评一评。
四、编写提纲
1、在第一行的开头处写上称呼
2、正文写清楚请假的原因。
3、最后在右下方写自己的姓名和日期。
清楚，还要注意使用礼貌用语。
第四单元
习作内容：写一处你熟悉的景物
习作要求：
同学们，你可曾留意身边的景物？大自然给我们描绘了一幅幅优美的图画，相信同学们的心中一定珍藏着最美的风景图。去学校的周围或郊外看一看，走一走，选一处你最熟悉的景物，仔细观察，把你的发现写来。写的时候，要注意运用平时学到的描写景物的方法，并注意用上平时你积累的好词、佳句。
习作指导：
一、审题
1、注意你写的景物只有“一处”，不能写多处。
2、确定体裁、写景记叙文
二、确定中心
通过描写一处景物的特点，表达你的感情。
三、选择材料：
１、要选好观察的景物。
这里的景物主要指自然景物。仔细观察周围的景物，选择有特点的景物进行观察。观察的景物有很多，如天空、树木、山坡、草原、河流、庄稼、院落、房屋、街市等等。
2、观察的顺序。
观察要有顺序，描写要有层次。同样是远处或近处的景物，也还要考虑是从上到下，还是从下到上；是从左到右，还是从右到左；是从南到北，还是从东到西„„，只有远近结合，井然有序，一层一层去写，才能层次清楚，描写生动、形象。
3、观察要抓信特点。
大自然中的景物千差万别，各有特色。我们要认真细致地观察，抓住特点写，就显得真实。抓特点最好的办法是善于比较，只有这样，才能把景物的特点反映出来。
4、注意用词准确、生动。
写景还要做到一边观察，一边动脑去想，注意选择词语，做到用词准确、生动，形象地表现景物的特征。
编写提纲：
1、交代你要写的景物是什么。
2、具体描写景物的特点。
3、表达自己的感情。
第五单元
习作内容：放假第一天
习作要求：
仔细看图，先说说每幅图的内容，再把四幅图的内容连起来说一说，然后根据四幅图的内容写一个故事，注意按事情的发展顺序写，写的时候，要发挥想像。
习作指导：
一、审题
注意本次习作发生的时间是在放假第一天
二、确定中心
根据四幅图的内容写一个故事，注意按事情的发展顺序写，写的时候，要发挥想像表达感情。
三、选择材料：
１、仔细看图。
根据习作要求，先仔细看图，说说每幅图的内容。如：在什么地方，图中有些什么人，他们在干什么。再把四幅图的内容连起来说一说，说的抓住人物的外貌、动作、神情。想想他们到底在干什么，会说些什么话，之间是什么关系，心情怎样。
２、合理推测想像。
从图中所提供的内容，联系日常生活实际，进行想像，可想像图上没有画出的而和故事有关的内容。
３、定好中心，安排合理结构。
在观察想像的基础上，给这件事确定好中心。然后再按事情的一般写法，安排好文章的叙述顺序。
４、突出重点，人物的活动写具体。
写完后要认真读一读，看看有没有把想要表达的意见说清楚，如有不清楚的地方，认真修改一下。
四、编写提纲
1、交代故事发生的时间、地点、人物。
2、具体描写放假第一天发生的事情。
3、表达感情。
第六单元
习作内容：写自己
习作要求：
你了解你自己吗？你想把自己展示给别人吗？希望人知道你的性格、兴趣、特长吗？那么，就请你拿起笔来，向别人介绍自己。
介绍自己，可以先简单地写一写自己的姓名、年龄，在哪所学校上几年级；然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。写的时候，应该选取自己最突出的特点来写。写完后，读给同学听一听，如果都说写得像你，这次习作就成功了。
习作指
一、审题
注意本次作文写的范围：自己
二、确定中心
提纲描写自己的特点表达自己的愿望。
三、选择材料
１、对自己的外貌描写要有特色。
每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在描写的时就不能千篇1律“高高的鼻子，大大的眼睛„„”等，要抓住自己鲜明的个性，有重点地写出自己的外貌特征。
２、选择几个最能体现自己性格特征的特点来写。
自己喜欢什么，不喜欢什么，性格上有什么特点，自己最清楚。但是了解越多，越不知道从何入手，该写什么，不该写什么。这时你就应该把各方面都想一想，看看哪个角度，哪一点最能体现自己的性格特征，就着重地具体描写，切忌面面俱到。
３、如果再在写作手法方面、语言表达方面有自己独特的修个性、风格，一定会使文章锦上添花。
四、编写提纲
1、介绍自己的基本情况。
2、具体描写自己的优点、缺点。
3、表达自己的愿望，第七单元
习作内容：根据音响编故事
习作要求：
根据音响编故事，大家一定觉得很有趣。不同的声音常常能引起人们不同的联想，如舒缓的声音能使人想到幽静的森林、潺潺流淌的山泉激促的声音能使人想到汹涌澎湃的大海、激烈的战斗场面。选择你最感兴趣的一组声音，展开想象，编一个故事。写的时候要注意想像合理，语连贯通顺。
习作指导：
一、审题
1、注意体裁是记事的想象作文
2、注意你写的故事是从音响中联想到的二、确定中心
通过描写你从一种声音中联想到的故事表达你的感情。
三、选择材料
１、仔细聆听各种声音，展开丰富的想像，在头脑中搜寻生活中发出这种声音的事物，如听到“叮当”声可联想泉水等。听到声音，联想出现这种声音的情景，如听到庄严的国歌声，可以联想革命先辈前仆后继的斗争事迹，想到体育健儿为国争光奋力拼搏的场面„„２、将联想到的事物、情景加以疏理、修整，加上恰当的过渡，串成一个故事。３、尽量多地使用比喻、似人等的修辞手法，使立章生动、形象。
四、编写提纲
1、交代你听到的是什么声音。
2、具体描写你从这种声音中联想到的故事。
3、表达感情。
第八单元
习作内容：写自己在购物中印象最深的一个情景
习作要求：
生活中，同学们一定少不了购买物品，你在购物过程中看到些什么？听到些什么？想到些什么？把你在购物过程中印象最深的一个情景讲给同学听，要把事情经过说清楚，然后写成一段话。内容要具体，用词要准确，语句要通顺。写完以后要认真修改。
习作指导：
选择自己购物中印象最深的一个情景写清楚。
二、确定中心：
通过描写自己在购物中印象最深的一个情景表达自己的感情。
三、选择材料
1、结合本单元课文，仔细回忆你的购物经历。
2、同桌说说。
3、全班同学互相交流。
四、编写提纲
1、先写事情的起因。
2、再写这件事的经过，注意写出人物的动作、语言、神态和心理活动及场面。
3、最后表达自己的感受。
