四年级上册科学试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册科学复习资料”。
第一课：热
1、在日常生活中，热与冷的现象随处可见。
2、在日常生活中，人们经常凭感觉判断物体的冷与热。这些感觉不可靠。
第二课：温度计
1、我国最冷的地方是黑龙江省的漠河。最热的地方是新疆的吐鲁番盆地。
2、人们可以通过手等器官来感觉物体的冷热。
3、物体的冷热程度叫温度。
4、怎么知道哪个地方更热呢？答：用温度计测量。
5、温度计的知识：
腋窝的温度：37℃左右。（1）、看温度计时，一定要从0开始数起。（2）、0以上的数字越大，温度越高。（3）、0以下的数字越大，温度越低。
（4）、读数时，眼睛要与温度计的液面保持水平。
6、温度计所能测试的温度范围，称作温度计的量程。
7、气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。
8、大多数人的正常体温在37℃左右。
9、为什么要把温度计甩一下？
答：把温度计的水银柱甩到35°以下以保证测量结果准确。
11、随着科技的发展，人们发明了各种新型的体温计有：红外线测温器、数字显示体温计。
10、一些物体的温度：
太阳表面温度：约6000℃，地核温度：约5000℃ 钢水的温度：1500~1800℃，木柴燃烧的温度：约250℃ 南极平均温度：约零下25℃，月球背面温度：约零下180℃
11、对于不是整数的认读，要先分出温度计刻度上一小格代表多少摄氏度。零上温度自0℃向上，数字越大，温度越高；零下温度自0℃向下，数字越大，温度越低。
第三课：热往那里传
1、热的传递方法：热传导、热对流、热辐射。
2、酒精灯火焰的热经过哪些物体使水变热？ 酒精灯火焰的热→垫→玻璃杯→水→温度计。
3、金属类的材料传导热的能力强；非金属类的材料传导热的能力差。
4、人们利用不同材料导热性能的差异，制作了各式用具，例如保温瓶、棉被等。
5、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。太阳能是一种清洁能源。在日常生活中，人们经常利用如太阳能热水器、太阳能灶等装置更有效地利用太阳能。
6、我们怎样利用太阳能？
答：人们利用太阳能热水器、太阳能灯、太阳能灶、太阳能电池、太阳能汽车等来利用太阳能。
第四课：热胀冷缩
1、在自然界中，物体的形状和大小会催温度的变化而发生变化。
2、热胀冷缩的现象处处可见，它对我们的生产和生活有很大的影响。
3、热胀冷缩的现象：
（1）、夏天，电线受热下坠。冬天，电线绷紧。所以，在夏季施工时，电线不可以拉得太紧。
（2）、为防止铁轨和水泥路面受热拱起，在施工时，人们在铁轨之间的连接处和路面留有一定的缝隙。
4、热胀冷缩是一个相当普遍的概念，可以解释绝大部分物质因温度引起的体积变化；在自然界中就存在着一种违反热胀冷缩现象的物质：水。
第五课：热对物质状态的影响
1、蜡块 受热 液态 受热 气态
2、物质都像蜡一样有三种状态：固态、液态和气态。在不同的温度下，它们会呈现不同的形态。
3、水在0℃结冰。水结冰的温度叫冰点。
4、水在100℃沸腾。水沸腾时的温度叫沸点。
5、水 → 冰 → 水 → 水蒸气 →水 液态 → 固态 → 液态 → 气态 →液态
6、人们把湿衣服晾起来，衣服就会变干。水跑到哪里去了？答：水被蒸发了。
7、蒸发是水由液态变成气态的过程。蒸发在任何温度下都可发生。
8、有一个瘪了的兵乓球，你有方法使它鼓起来吗？
答：①用手去捏。②把兵乓球埋到太阳光照射到的沙堆上。③把它放到热水里。
9、用什么材料制作简易保温瓶的保温效果会更好？ 答：用羽毛、泡沫塑料、羽毛+泡沫塑料。
第六课：关心天气
1、天气总是在不停地变化，阴、晴、雨、雪都是常见的天气现象。
2、天气对农业生产至关重要。风调雨顺是保证丰收的必要条件，恶劣的天气将使农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。
3、天气谚语：
天气谚语是我们的祖先对天气变化进行长期观测积累的经验。比如： 蚂蚁爬高，快下雨。月围圈儿，快刮风。
盐缸还潮，阴雨难逃。天上乌云盖，大雨来得快„„
第七课：刮风了
1、刮风是一种常见的天气现象。
2、自然界的风可能来自不同的方向，风力的大小也可能不同。
3、风向是指吹来的方向。例如：南风是指由南向北吹的风；北风是指由北向南吹得风。
4、风向标可以准确地指示风向。
5、科学家把风按强弱划分为13个等级。
0级：烟柱直上 1级：青烟稍斜 2级：轻风吹面 3级：旗飘叶动 4级：纸飞尘起 5级：池水起波 6级：举伞步艰 7级：迎风难行 8级：风吹枝断 9级：烟囱摧毁 10级：拔树倒屋 11级：陆上很少见 12级：海浪滔天
6、空气受热上升，冷空气流过来补充，空气流动就形成了风。
7、广东省南澳岛大部分电力就是来自风力发电。
第八课：下雨了
1、自然界里雨的形成过程：
（1）、地表水（主要是海水）吸收了太阳的部分热量被蒸发，（2）、蒸发到空中的水蒸气在高空遇冷变成小水滴，（3）、小水滴落下形成雨。
2、云的形成：从海洋和陆地表面蒸发的水蒸气上升、变冷后，水蒸气就会凝成小水滴或结成小冰晶。这样就形成了可见的云。
3、自然界各种各样的云：高积云、卷云、积雨云、层云。
4、人们需要知道当地一次、一个月甚至一年下了多少雨。这就需要测定降水量。测定降水量的仪器是雨量器。
第九课：小小气象员
1、天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况。
2、天气预报资料一般有哪些内容？获得天气预报资料的方法：看报纸、看电视、听广播、上网、打电话：121213、天气预报资料一般知道天气现象：温度、风向、湿度、林火信号。
4、坚持观测记录天气信息，对准确分析和预报天气十分必要。
5、空气温度、降水量、风向和风速等都是重要的气象信息。气温观测是最重要的工作之一。
第十课：奥运与天气
1、气温、降水、风速等天气因素对比赛成绩影响较大。如田径比赛规则规定：距离为200米和200米以下的径赛以及跳远项目，凡顺风时平均风速超过2米/秒时，所创记录不予承认。
2、说一说，在自然界刮风和下雨的过程中，太阳各起了什么作用？
答：在刮风中，太阳的作用是太阳的热能令空气受热上升。在下雨的过程中，太
阳的作用是太阳的热能令地表水蒸发。
第十一课：声音的产生
1、乐器能发出悦耳的声音，但各种乐器发声的部位不同。
2、声音是由物体的振动产生的。
3、声音的大小跟力度大小有关。
第十二课：声音的传播
1、人们利用声音在空气中传播的规律，制作了一些传声工具。如：传话筒、听诊器。
2、利用声音来达到控制目的的设备就是声控设备。
第十三课：乐音与噪音
1、乐音听起来令人愉悦，噪音听起来让人烦躁。
2、强的噪音可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤。据测定，超过115分贝的噪声还会造成耳聋。一般情况下的音量大小：吹头发用的电吹风使用时的声音为70分贝；摩托车启动时发出的声音为90分贝；风镐工作发出的声音为110分贝；飞机起飞发出的噪声为130分贝。
3、为了防治噪声，人们想出了许多办法：
答：①安装隔音墙。②铺设低噪声路面。③使用耳罩。
4、减少噪音，我应怎样做？
答：①养成轻轻关门的习惯。②不要在公共场所大声喧哗。
③不要把音响、电视机的音量调得太高。④行走过程要轻步走。
5、哪些材料的隔音效果较好？ 答：钢板、铅板、砖墙等类材料。
6、在下列杯子里，画出各杯应该装多少水，才能使杯子在敲击时可以按高音到低音的顺序发出声音？ 答：水从少到多。
一、简答题
1、请结合本地的天气情况，给校运动会安排一个合适的日子。注意要写出安排在哪个月，估计天气回怎么样？为何你会选择这段日子？
答：安排在11月，估计天气回晴天或与阴天，因为11月的气温不会太热也不会太冷，而且这段时间很少下雨，风力不大。
2、请你找一找日常生活中有哪些热胀冷缩的现象，至少举出三个例子。
答：温度计、大桥的连接部分、路面的缝隙、大楼的接缝,瘪的乒乓球受热胀起来。
3、风是空气流动形成的，你能说说风能给我们日常生活生产带来什么好处吗？
（至少列举4个）
4、答：利用风力发电、乘风破浪、利用风力放风筝、玩风车、风能带来清爽。
5、永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？
答：这种说法不对。因为
1、干旱时可以人工降雨。
2、人类不注意环保，使天气变暖。
一、填空题。
1、地球上绝大部分的热能都是从（太阳）传过来的。
2、物质都有（固态）、（液态）和（气态）三种形态。在不同的程度下，这三种形态是可以互相转化的。
3、在我们家乡，最常见的天气现象有（阴）、（晴）等，但在我们郁南，是不会看到（雪）这种天气现象的。
4、温度计就是利用物体的（热胀冷缩）的性质做成的。
5、我知道：（石头）和（布）都不能溶解在水中。
6、声音是由物体的（振动）产生的。
7、我们人体的正常温度大概是（37）℃。
8、声音可以在气体、（固）体和（液）体中传播。
9、热传递的三种方式是（热传导）、（热对流）、（热辐射）。
10、液态的蜡放置一段时间，冷却后变成（固）态的蜡。
11、糖、盐在水里化掉的现象叫做（溶解）。
12、测定降水量的仪器是（雨量器）。
13、常用的温度计是（气温计、体温计）温度计。
14、物体有（冷）有（热），物体的（冷热）程度叫做温度。
15、气象台的同志通常用风向标来观测（风向）。
16、雨量器是由（承水器）、（漏斗）、（储水筒）。
17、空气温度、（降水量）、（风向）和风速等都是重要的气象信息。
18、空气受热（上升），冷空气流过来（补充）。空气流动就形成了（风）。
19、夏天，电线受热（下坠）。冬天，电线受冷（绷紧）。这些现象就是（冷胀热缩）现象。20温度常用的单位是（摄氏度），记作（℃）；水结成冰的温度叫（冰点），这时的温度是（0℃）；水沸腾时的温度叫（沸点），这时水的温度是（100℃）。
21、热（胀）冷（缩）是大自然的一种现象，它对我们的生产和生活有很大影响。
22、从海洋和陆地表面蒸发的水蒸气（上升）、变冷后，水蒸气就会冷凝成小水滴或结成（小冰晶）。这样就形成了可见的云。
23．科学家把风按强弱划为13个等级，最小级别（0）级，最大级别是（12）级。24.体温计是按照（热胀冷缩）的道理制作而成的。
二、判断。
1、－5℃比0℃温度高一些。（×）
2、气体有热胀冷缩的性质，但液体是没有的。（×）
3、零下温度自0℃向下，数字越大温度越低。
（√）
4、热能从温度低的物体传向温度高的物体。
（×）
5、水受热时体积会增大。
（√）
6、南风是指由南向北吹的风。（√）
7、－9℃比－12℃的温度低。（×）
8、气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。（√）
9、测量水温时，温度表可以碰到杯底。（×）
10、雨、小溪、河流、井水等都是液态的水。（√）
11、水的蒸发是在任何温度下都可以发生的。（√）12．我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（√）13．音量的单位是分贝。（√）
14．空气会流动，它能从一个杯子跑到另一个杯子里。（√）
15．空中和土壤中都有空气。（√）
16．人类的活动是造成空气污染的主要原因。（√）17．我们这个地方冬天常刮东南风和东北风。（×）18．测量风向时，应将风向仪放在低洼封闭的地方。（×）
19、用不同形状或粗细不同的雨量器测量的降雨量是不一样的。（×）20、海啸带来灾难，狂风吹到大树，说明天天气会给我们带来有害影响。（√）
21、只有在阳光下的物体才会有热胀冷缩的现象。（×）
22、看水银温度计时眼睛应和温度计的液面保持水平。（√）
23、温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。（√）
24、即使是在炎热的夏天施工，电线也应拉得紧紧的，防止冬天的电线下坠。（×）
25、空气的流动形成风。（√）
26、用温度表可以测量沸水的温度。（×）
27、物体都具有热胀冷缩的性质。（√）
28、某人测得体温是37.8℃，这证明他已经发烧了。（√）
29、热在不同材料的物体中传导的快慢是一样的。（×）30、冰是固态的水。（√）
31、-5℃比0℃温度高一些。（×）
32、气体有热胀冷缩的性质，但液体是没有的。（×）
33、零下温度自0℃向下，数字越大温度越低。（√）
34、热能从温度低的物体传向温度高的物体。（×）
35、水受热时体积会增大。（√）
36、南风是指由南向北吹的风。（√）
37、-9℃比-12℃的温度低。（×）
38、气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。（√）
39、测量水温时，温度表可以碰到杯底。（×）
40、雨、小溪、河流、井水等都是液态的水。（√）
41、水的蒸发是在任何温度下都可以发生的。（√）
42、因为乐声令人悦耳，所以我们深夜都可以随便放音乐。（×）
43、太阳能热水器是利用太阳传过来的热能加水的。（√）
44、风是看不到的，所以不能判断风吹来的方向。（×）
45、医生用的听诊器是利用声音在空气中传播的规律而制造的一种传声工具。（√）
三、我能选。
1、人的体温不应高于（B）℃，如果高于它就属于发烧。A、36 B、37 C、352、哪个温度可以反映当地的气温？（B）。
A、室内温度
B、室外温度
3、我国常用的温度单位是（A）
A、摄氏度
B、华氏度
C、千克
4、飞机在下列情况下不一易起飞（B）。
A、阴雾
B、大雾
C、晚上
5、使云在空中飘动的力量是（C）。
A、地球引力
B、大气浮力
C、风力
6、酒精灯使用后要及时（B）。
A、吹灭
B、盖灭
C、扑灭
7、冬天，电线受冷（B）。
A、下坠
B绷紧
8、风可以分为（C）个等级。
A、11
B、12
C139、水在加热到（B）℃摄氏度时会沸腾。A、80
B、100
C、120 D、010、人的体温高于或低于（C）℃都属于不正常。
A、36
B、35
C、3711、在生活中，汽车响喇叭发出的声音是（B）。
A、乐音
B、嗓音
12、在自然界里，知了发出的声音比蚂蚁（A）。
A、大
B、小
13、南风是指（A）吹的风。
A、由南吹向北
B、由北向南
14、测量开水的温度时，应该使用（C）温度计。
A、室温计
B、体温计
C、高温计
15、测量水温时观测温度计的角度应是（B）。
A、从上往下看
B、视线与温度计液面持平
16、下面哪种现象不能判断是刮风。（C）
A、升起的炊烟
B、摇摆的柳枝
C、空中飞行的燕子
D、飘扬的红旗
17、我们可以通过看报纸、看电视、中广播、上网、打电话（C）等方式获得天气预报资料。
A、110
B、120
C、12121
D、11918、（B）、降水量、风向和风速都是重要的气象信息。
A、地面潮湿
B、空气温度
C、物体的温度
D、空气的流动
19、（A）告诉我们未来一段时间的天气状况。
A、天气预报
B、温度计
C、风向 20、加快糖块溶解的最快的方法是（C）。
A、含在嘴里不动
B、咬碎糖块
C、咬碎又用舌头翻动
21、下课了，我们在教室里（B）。
A、可以大声说话
B、控制自己讲话声音
C、无所谓
