劳动光荣,劳动快乐主题班会,六一李欣欣由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快乐六一主题班会”。
劳动光荣劳动快乐
一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程
（一）导言
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑
甲：你们在家里做家务吗？经常做吗？ 你能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。
乙：看来同学们都很热爱劳动，下面让我们一起来看一些小故事（出示ppt）
（三）讲故事
故事一：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：
“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。甲：同学们请思考这样的问题：
1、小华和妈妈的做法对吗？
2、不对的地方应怎么做？现在请同学们以前后两桌四人为单位分组讨论 乙：通过同学们的回答，我发现同学们是真的热爱劳动，并且愿意劳动，那给我们接着看另外一个故事。
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
乙：同学们，小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
甲：看来同学们都发自内心地热爱劳动，下面让我们一起做一些判断题（ppt出示）。
（四）判断
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
2、妈妈不在家，小红自己做饭。（）
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）
乙：同学们，通过刚才的学习，你有什么感受？
甲：原来同学们都不仅热爱劳动，知道劳动的意义，而且能够从劳动中体验到无限的快乐，劳动是一件多么美好的事情啊！下面请欣赏同学们为大家带来的三句半《我们爱劳动》
三句半《我们爱劳动》
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！
乙：同学们，请把热烈的掌声送给这些同学，谢谢他们！
甲：看了这些故事和同学们的表演，我很有感触，请同学们看一下我收集的一些关于劳动的名言警句（课件出示）： 劳动是幸福之父。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
只有人的劳动才是神圣的。—— 高尔基
劳动是一切知识的源泉。—— 陶铸
劳动是财富之父，土地是财富之母。—— 威廉·配第劳动是社会中每个人不可避免的义务。—— 卢梭
乙：同学们，说到这里，班长还有一些要求提给我们，请班长发言 班长：我希望同学们能够做到这些：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。
甲：通过这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。下面请班主任老师总结：
班主任：同学们，劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。然后劳动开启快乐的人生！
