三年级美术下册3、我们来下棋由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级美术我们来下棋”。
3、我们来下棋
教学目标：
1.掌握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的。
2.通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识。
3.相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣。教学重点：
掌握棋盘设计的基本方法和步骤。教学难点：
围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。学习方法：自主探究、合作交流 教学准备：
教具：教学课件，游戏所用的简单道具等。
学具：4开深色底纸，油画棒。教学过程：
一、游戏体验
1.利用简单的道具玩大型的探险游戏。
2.利用课件玩下棋的游戏。
（通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。）
二、观察了解
1.结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律。
2.教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。
（了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。）（1）棋盘设计的三要素：起点、终点和路径。
（2）步骤：A、找准起点和终点；B、画出需要走的路径；C、可设置游戏关卡来增加乐趣。
三、分析认识
1.引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。
2.总结关卡（关卡要层层递进，从简到难。具有知识性，趣味性。）板书设计：
3、我们来下棋
1、以拟人手法设计棋子，棋子中的人或物特征要有个性。
2、棋盘中曲直变化的线路连接着起点和终点。
3、棋盘设计的三要素：起点、终点、路径。
教学反思：
