走进成语故事 郑山 吴海员由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进成语故事”。
走进成语故事
——二年级阅读积累交流课
一、教学目标
１、积累成语故事，激发学生阅读成语故事的兴趣。２、会讲部分成语故事，初步感知其意。
二、教学过程
（一）成语故事我来听 １、谈话导入
小朋友们，你们喜欢听故事吗？
今天老师就给大家带来一个故事，希望大家认真听，边听边想：故事中有谁？
你从故事中明白了什么？生自由说。２、师讲《滥竽充数》的故事
滥竽充数
战国时期，当时的齐宣王爱听竽乐，尤其爱听合奏，他那个竽乐队足足有300人。有一位南郭先生呢，看到有机可乘，就混入乐队之中，每天也跟着装腔作调。
就这样过了几年，齐宣王死后，齐闵王即位，可这位主子不爱听合奏，喜欢听独奏，南郭先生知道后，只好灰溜溜地逃了。
３、交流： 故事中有谁？
你从故事中明白了什么？
（二）成语故事知多少 １、课内读故事
《滥竽充数》是一个成语故事，同学们想一想，我们学过哪些成语故事？
学生自由交流。２、课外读故事
老师知道大家最近在课下也读过不少成语故事，下面谁来说一说你读过哪些成语故事？
咱们来玩成语故事大接龙游戏，好吗？
请大家记住游戏规则：轮流报出一个不重复的成语故事名。可以想起来说就起来说，看到别人比自己先起来就等别人说完再说。
（三）成语故事我来讲
看来小朋友们读过的成语故事可真不少。谁能向老师刚才那样把读过的成语故事讲出来呢？
（课件出示讲故事要求）
要有一定的情节，即事件发生、发展的过程及结果；
要求内容要具体，有条理，使人能听明白。渗透讲故事方法。学生讲成语故事。
（四）成语故事我来猜
老师也搜集了一些成语故事，不过只找到了它们的图片，你能根据图片猜一猜，它是哪个成语故事吗？
交流：它们分别是什么成语？
（拔苗助长、刻舟求剑、守株待兔、一叶障目不见泰山、狐假虎威、叶公好龙、精卫填海、坐井观天、愚公移山）
（五）成语故事我来填
我还搜集了一些成语故事，可它不太完整，你能帮老师补充完整吗？
自相）盾
画龙点（）
张牙（）爪（）射日
女娲（）
夸父逐（）亡羊（）牢
八仙（）
画蛇添（）小组交流后全班交流。
（六）成语故事我来演 有的成语故事生动有趣，我看到课前有的同学都把这些故事表演下来了呢？谁愿意把你读过的成语故事给大家表演出来？
学生演成语故事。集体评价。
交流：从他们表演的故事中，你明白了什么？
（七）成语故事魅力大
中国成语故事源远流长，是中华民族五千年文明的一枝奇葩，是我国光辉灿烂的文化瑰宝。它向我们展示了一个生动有趣、充满智慧的精彩世界。希望大家课下继续积累更多的成语故事，感受成语故事世界的无穷魅力！
附：图片
