忠于职守教书育人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“崇尚师德教书育人”。
忠于职守、教书育人------师德演讲稿各位领导,同志们好：
在工作中，我是最平凡的一个人.你们当中每个人都有无数的闪光点都比我强百倍.我今天荣幸的被大家评为师德模范教师.这么多年，自己觉得所做的一切都是一个人民教师应该做到的。今天能给我这样的荣誉，自己心情十分激动，然而为了不辜负领导和同志们的期望、增强自己上进心和自信心，回头看一下自己20多年走过的风雨历程，在充满泥泞和布满荆棘的小路上，留下的那一串串模糊脚印，也曾经有过感慨、有过辛酸、有过欣喜，但看到自己的学生个个能成材，个个有出息，更觉得几十年来也有过成就感，这些成绩的取得，有自己的奋斗的结果，更是领导支持和同事们帮助才有了今天的荣誉，在这里我要衷心的感谢各位领导，感谢和我风雨同舟的同事们！
“师德”我个人认为就是作为一名教师的“自我职业修养”而这种修养是在教书育人过程中加以历练后使自身的人格得以提升，几十年来，为了提高自己的师德修养，增强自己的责任意识，我是从以下四个方面来磨砺自己。
一、加强学习，提高思想素质
积极学习政治理论。如：《邓小平理论》《江泽民三个代表》以及《中小学职业道德规范》等。这样才能把握时代脉搏，与时俱进，在工作中才能立场坚定，旗帜鲜明的运用学到的理论指导工作实践。积
刘延虎 极饯行“八荣八耻”，认真开展批评与自我批评，服从领导分配的合理工作，把工作做细做好，真正使自己人格得到完善。
二、热爱学生、严谨治学
爱学生是教师敬业精神的最直接体现。谁爱学生，学生就会同样爱他。我曾经教过这样一个学生，他在一段时间里，学习总是不那么细心，听课时常常溜号，作业也写得很潦草。我当时很生气，经常批评他，然而取得的效果却不佳。一次这名同学病了，我与他的家长联系，他的父母说出门在外地，不能回家照顾他，希望我把他的孩子送到医院，晚上回来谢我。我只能把这个学生送到医院进行检查，经检查是急性阑尾炎，必须马上手术治疗，于是就给他办理了住院手续，我在医院里忙里忙外地跑着，开药、找护士，忙了好大一阵，等我回到病房，看到孩子痛苦无助的表情，我心里很不好受，一方面觉得孩子是那么可怜，此时他多么渴望父母在跟前，渴望亲情；另一方面，我对这样的家长感到愤怒。于是一种强烈的责任感油然而生。立刻走到他的身边，拉着他的手，鼓励他勇敢坚强，有老师在身边，什么都不要怕，这只是一个小手术，没有什么危险。后来，我在他的日记中看到这样一段话“爸爸、妈妈，我很伤心，在我病的时候你却出去大麻将，我的身边只有我的老师照顾我，那时我想到，老师比你们对我都关心我，我爱我们的老师，我不会忘记他的，我一定要好好学习，让老师高兴”，从这质朴的话语中我很感动，久久不能释怀。后来这个孩子真的进步了。还有一件事，就是在我带领的上一届三年级学生中，我不慎把腿摔伤，我在卧床七天后勉强能下地时，就来到学校上班，当时腿肿胀的装满整个裤管，膝盖以下青紫如墨，从教室到伙房这么短的距离也要走上10分钟左右，好多老师劝我请病假休息，而那时，一是由于学校缺老师，二是我深爱着这群孩子，于是我坐着讲课，完成了一学期的教学任务，有时在疼痛厉害时我把腿放在另一把椅子上，给孩子们上课。那学期我们的成绩还是有所进步的。期末成绩发下来时，却把一个很优秀的学生成绩丢掉了，21个人的分数平均分给了22个人，当时有的人对我说：应该去找领导说明，要回分数和名誉。我只是淡淡的说，分数、名誉这是一个过程，只要我对得起孩子，问心无愧就行了。我用爱学生、爱工作，来践行我的人格、我的事业。
今年，我的平行班班主任陈老师因病不能上班，学校领导把她的一个班级合给了我，人数近50人，而且是一年级，他们的自我约束能力和自理能力是最差的一个年龄段，在“寄宿制”管理的今天，从安全、从生活、从学习上将承担多大的风险、多大的重任，每个人放在心上掂量一下，该如何去做？然而，我什么都没说毅然的承担过来。有的人认为是出风头，有的人认为是自不量力。是啊，50人，占学校学生总人数的1/5，也就是承担着1/5的重任，自己也认为是“自不量力”，可看到领导一脸的艰难和无奈，我默默的用我这并不伟岸的身躯、不强健的肩膀扛着，尽管步履艰难，但有“敬业、爱生”这针强心剂暂时是不会压垮的。因为爱是我的一种工作作风，是一种力量。
三、塑造师德风范，潜心练功。教师在孩子的眼中是一个完美无缺的人物，是可以信赖的人。你的举手投足无不潜移默化的影响着孩子。孩子会从你身上去追求精神，去体会形象，去矫正自己的行为。教师就得潜心练功。
1、认真学习，提高品行。只有品德高尚学识渊博才能为师。因此，我一有空闲就看一些学识性书籍，如文学、音乐、电脑等书籍，这样在学生面前我就会讲他们喜爱听的故事以及一些有趣的知识，还可以教他们唱歌、跳舞，从中得到乐趣提高他们的审美情趣。
2、严于律己、注重言行。在学生面前增强自身的自控能力是一件很艰难、很重要的事情。因此，我在工作中努力保持着良好的、平和的心境，精神饱满的面对学生和面对工作。把自己看作既是普通人又是教育者置身于学校，把属于个人一切的不快和烦恼用各种方式留在门外，比如唱一首歌，讲一句笑话，开一句玩笑，使自己的心态转变回来。让自己言谈应和蔼、举止应文雅、穿着应朴素、行动应果断，以此修德。
3、内修素养、外修气质。天生丽质固然给人以美感，使人愉悦。而作为一名教师更重要的是塑造内在的修养。为了提升自身的素质，2002年进行了大专函授学习，以优异的成绩毕业于2005年。学习期间花去近1万元钱，我的家庭当时并不富裕，工资又不高，还有一个中学生。1万元的开支对我来说是一个天文数字。这期间所经历的艰难，可想而知，但我终于坚持下来。我还在生活中注重积累经验，培养高雅的情趣，开阔视野，不断丰富自己，充实自己，有意识的从祖国的文化中吸取养料提高自己的内在素质。我热爱音乐，他能帮助人解除烦恼和郁闷，又能使人振奋精神。所以在平时的教学中，融音乐为一体，让学生在学习中感受乐曲的美感，从而身心不断得到陶冶。另外，我在教师当中年龄偏大，但我不服输，努力探索先进的教学手段，不怕失败，钻研信息技术的使用方法并试着实用于教学当中，提高自己的业务能力和教学效率。
四、做一名好的班主任让学生信赖
班主任工作是一项繁重而复杂的工作，在这复杂的工作中，我理出以下内容。
1、了解学生和学生家长，知道学生的优缺点，明白家长普遍的文化层次和个人生活环境；这样更有利于班级管理和孩子的成长。孩子是上帝，但不把他们当上帝看待。严时，声色惧厉，爱时，笑容可掬；家长是神仙，但在尊敬的同时，也要不惧其霸道，敢于和他们据理力争，比如对教师、学校苛刻的要求，和对学生的漠不关心，就得和他们讲道理，以理服人。认真作好家访工作，除了到家里去做而外，还利用“校信通”这种信息手段及时反馈学生在校的生活状况、学习情况，让家长掌握学校的动态，了解孩子成长的过程。我还利用家长赶集看望孩子的机会，与家长沟通。做好“开放日”工作，在开放日里我请个别家长，介绍教育孩子的成功经验，向他们说明学校的教学方向、教学内容以及本学期教学的整体情况。还进行了作业展览和学生能力的展现。这些工作充分调动了家长与学校密切配合的积极性，教师、家长、学生三点一面建立了友谊，共同促进了孩子的全面发展。
2、加强班级组织建设。班级面貌如何，很大程度取决于班级干部，他是老师的左右手。我很注重班级干部的培养，他们必须有较强的号召力和自我约束能力，对他们的培养，体现在两个字上“宠”和“严”。宠他们大胆工作，大大表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，以此树立他们的威信；严于管教，让他们敢于接受批评，及时改正缺点和错误，在学习上、纪律上，必须领先于别人，以身作则。我批评他们时特别严厉，但从不在学生面前批评他们，挫伤他们工作的积极性。经过一学期的培养，大部分班级干部能大胆放手工作，一个强硬的班级干部组织自然形成。
3、强化常规管理。良好的常规是进行正常学习、生活的保障，我一直教的是低段语文，做他们的班主任，因此，抓常规管理是我一贯的做法，学《守则》、读《规范》，他们不识字，学校举办的《一日常规歌谣》比赛，我是一句一句地领着他们背起来的，每背会一段，都让学生说体会，并要求他们按着去做。
4、积极带领学生参加学校组织的各种活动，激发他们的竞争意识，促进上进心和进取精神。我在上一学期接了一个新班，把他们从稚嫩散漫的幼儿，管理成一个懂事的一年级小学生。无论大小事情，小孩们总是喜欢告状，唧唧喳喳十分烦人，学校常规一点不懂，于是我从点滴做起把他们管理成型，他们年龄小，但很活泼，一切活动对他们来说都是新奇的，富有诱惑力的，针对这一特点，及时培养他们的竞争能力和上进心。他们的荣誉感是很强的，在每次活动中，他们总是想争第一，于是我便积极参与其中，与他们共同活动、共同欢乐。为排练一个节目、一次演讲，我都会认真帮助，正确引导。我指导他们唱歌时的每一个动作，演讲时每一句话的语气，一丝不苟。这样便占去了我所有的课余时间。不做班主任的人是难以体会的到这种艰辛的，然而在取得荣誉的时候，我看到了孩子们的喜悦和那种怕失去荣誉而奋斗进取的精神，我的这种艰辛也就释然了，这就是人们所说的苦尽甘来吧！
5、协调人际关系，与人和睦相处，努力去帮助别人解决一些困难，经常与家长取得联系，利用信息平台，共同促进孩子成长。
以上这些就是我的零零散散的一些工作，我觉得无论是自己还是教育学生，就应学会生存，学会学习，学会互助、学会做事做人，才会正师德、显典范，在今后的教育的道路上，继续去跋涉、去耕耘，去探索、去追求。把教育教学工作作得更好。
