1212应用技术系教师培养提高典型案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师空间应用典型案例”。
应用技术系教师培养提高典型案例
案例一：加强教师技能培训，积极打造工学结合教育教学模式 应用技术系汽车教研室主任袁健老师，于2013年3月份到我系工作以来，积极参与到评估准备工作中，承担了非常繁重的资料撰写、收集与完善的工作，并带领汽车教研室教师走访各个汽车修理厂、汽车制造厂等相关企业，为校外实习实训基地的建立打下了良好基础。
袁健老师有多年专业教学经验，并有相当丰富的企业工作经历，我系十分重视该类型教师的培养。在应用技术系汽车专业实训基地——“靓车会汽车美容店”筹备工作阶段，我系派出袁健老师参加了北京博宇创佳汽车服务有限公司的专业技能培训，此次培训为期一周，培训主要围绕汽车美容技能操作进行，涉及汽车车身清洗、汽车车身抛光、汽车发动机清洗、汽车车身镀膜等多个方面。通过培训，大大提高了我系专任老师的教学操作技能，为课程《汽车车身修复与美容》提供了较强的技术支持，为汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业的学生在就业及创业方面提供了支撑平台。在日常教学管理中，将教学与学生管理等各方面与靓车会管理相衔接，在不断接受和学习靓车会最新技术及最优管理方式的同时，一方面将相关技能和管理模式与我系汽车教研室专任老师进行交流，让老师了解汽车美容服务、管理及各项技能的最新技术；另一方面由袁健老师担任靓车会实习生及员工培训讲师，使靓车会汽车美容店在操作及管理方面得以正常运转，达到“工学结合、实境育人”的教育教学模式。
案例二：积极联系教师挂职锻炼，与企业形成良好对接 应用技术系在重视教育教学的同时，积极开拓校企合作市场，在教师培养方面，相当重视教师到企业挂职锻炼，与企业形成良好对接。于2012年7月-8月，派专任教师陈青、雍国新到海南省产品质量监督检验所挂职锻炼，担任实验员，并于锻炼结束后形成了总结报告；于2013年8月-2014年2月派专任教师雍国新前往海南新中正制药有限公司挂职锻炼，担任车间工艺员。
通过挂职锻炼，改变了我系一部分从原来就读学校毕业直接进入高校任教老师实践功底不足，在教学中生搬硬套的局面，通过挂职锻炼，教师们接触到了企业的最新设备仪器、管理方式，学到了自己想学的知识,而且可以把自身相对零散的知识点串联起来,完善自身的知识结构。使我系教师在教学研究工作中,能够很好的理论联系实际，使自己的实践教学能力得到更大的提升，并为专业调研、学生实习就业开展打下了良好的基础。
案例三：重视青年教师培养，使之尽快成长为骨干力量 我系专任教师赵卓，于2013年8月16日加入应用技术系这个大家庭当中，在这段工作时间里，得到了系部的领导精心培育和教导，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。
通过系部短时间的培养和帮助，赵卓老师从一名辅导员成长为一名合格的专任教师，自身提高需要加倍的付出努力和心血的过程，也是一个需要不断完善、不断发展的长期的过程。思想是行动的指南，一个人如果想把工作做好，就必须先树立自己的工作思维。赵卓老师作为一名党员，严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，同时积极主动的了解国家大事，认真学习党的各项新方针、新政策，及时的学习了十八届三中全会精神，不断的提升自己的党性修养，与党保持一致。并且担任我系党支部组织委员一职，在职期间充分发挥班子成员的作用，当好了支部与党委的“联络员”；充分发挥党支部和每个教师党员的作用，调动所有教师党员的积极性，整体推进、百花齐放。
赵卓老师在平常的教学工作中，本着从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起的指导方针。一份耕耘，一份收获，在我系教师和学生中得到了较高的评价。他以饱满的精神状态认真上好每节课并持之以恒，热爱自己本职工作能够正确认真对待每一位同学的请假，工作投入，按时出勤。在教学岗位中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩。
作为2013年的一名新员工，赵卓老师不断提升自己的知识水平和技术水平，更好的完成自己的工作。在工作中遇到不懂的问题时，赵卓老师都虚心向其他同事和教授请教，在系部受到了大家的肯定。并获得了学院“大学生创业大赛”优秀指导教师称号。
在我系老教师的“传帮带”下，赵卓老师无论是在敬业精神、思想境界,还是在教师素质、工作能力上都有了很大的进步。
应用技术系
2013年12月12日
