学习回顾拓展二三[推荐]_六年级回顾拓展二

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学习回顾·拓展二、三

2012/03/13二晴

小晗组很认真地准备《14卖火柴的女孩》，昨天就来问了，我说先我上吧。昨天检查了《12为人民服务》《13一夜的工作》的带学，今天学习回顾·拓展二、三。

读单元课文题目，说主题，看单元导语，对照，交流单元学习重点，从写作方法层面重点复习各课。进入“交流平台”，强化单元特点。再进入课文，对交流平台进行补充。结合习作进行练习。学习“日积月累”和“趣味语文”等。

第二单元问：这4篇课文放在一起，你发现了什么？学生逐课说，没有整体性。点拨：选材的典型性，各种类型的一篇，有节日的、建筑的、民族的、戏曲的，把最有代表性的给我们看，让我们自己去了解更全面的民风民俗。作业：了解家乡的民风民俗，为习作准备。

第三单元问：课文人物留给你什么印象？作者为什么选择这些事情写？点拨：以小见大，特别是《灯光》《一夜的工作》就是选小事写出人物的品质（WJR语），真情实感，一条线索（特别是《灯光》，用“光”串起全文），选材很讲究。

单元整体回归不仅梳理内容，更重表达形式，为习作做二次铺垫。