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主题：感动青春-----寻找身边的道德榜样
主讲：金典辉
教学理念：
弘扬中华传统的美德，培养学生优良的道德品质，学生通过自己的身边的真人真事来感动自己，充分发挥学生的主动参与课堂的积极性。
教学目标：
通过“寻找身边的美丽故事”，感动自己，感动他人，通过向榜样的学习，在班上、在学校中营造良好的道德风气，培养学生优良的道德品质，要求学生凡事从我做起，从小事做起，从现在做起，树立良好的道德风貌和积极向上的青春形象。
教学重点：
主要通过学生自己在寻找身边的道德榜样，理解他们为什么可以成为榜样，从而在今后的学习和生活当中向他们学习。
教学准备：
1、学生搜集身边有关热心公益、志愿服务、关心他人、自强不息、刻苦奋斗等方面的学生榜样和生动的典例，以备课上讨论和发言。
2、找出《感动中国》歌曲，作为此次主题班会的前奏音乐。下载全国道德模范颁奖典礼的一小段视频以及洪战辉的颁奖词供上课使用。
3、用身边的一些感动人的瞬间制作多媒体课件。
4、老师寻找周围的道德榜样，为班会课的总结使用。
教学流程：
1、课前播放《感动中国》的歌曲，让学生提前进入状态。
2、[导入] 老师朗诵2005年去过道德模范洪战辉的颁奖词并简要介绍他的事迹。
3、播放视频片段。（2分钟）
老师：这段视频是中国第二届全国道德模范奖的颁奖现场，在视频中有一串串的名字和他们的先进事迹。
老师：老师具体的提到几个名字及事迹。捡到巨款也要还给失主，十年养育雇主的孩子，这些人是不是傻了？
学生：讨论回答
4、（切入班会课的主题---寻找榜样）我们身边有没有这样的人物呢？请大家都看看自己的周围，我们来寻找一下我们周围的模范。
5、学生讲故事
请3—4位学生讲述发生在自己身边的感人事迹。（故事贴近学生的生活更好）
6、学生讨论为什么上面同学们讲的故事感人，并说出自己对这些事迹的看法。
7、老师采取提问的方式完成讨论，提问将涉及以下的问题：
（1）这些人做了那么多有益于他人的事情，如果是你的话会不会感觉不划算？
（2）对以上同学讲人物事迹你有什么样的看法？你在生活中能够做这样吗？
（3）对于以上同学讲的故事你听了有何感想？你在以后的学习和生活中该怎么去向他们学习？
（4）怎么样理解无私奉献的精神？
（5）你有没有遇到过一些你认为与同学们故事里面的人物相悖的一些行为呢？对此你作何感想？
8、老师将一个我们身边的道德模范人物-----黄相茹老太太（曾获得“贵州省道德模范“的称号）的先进事迹。并说出老太太对学生们的期望。并展示课件当中的一些有关于互帮互助、关心他人、热心公益、自强不息、刻苦奋斗的图片。
9、活动：学生尝试为自己身边的榜样们写一段颁奖词。
10、得出讨论的结果：向我们身边的模范们致敬，学习他们优秀的道德品质，并把他们当做自己今后学习生活的榜样。
结语：
作为一名高中的学生，在日常的工作和学习中一定要严格规范自己的一言一行，诚实守信、尊老爱幼、拾金不昧、刻苦努力、互帮互助等。凡事要从我做起，从小事做起，从现在做起。
