_高中政治第2单元探索世界与追求真理第4课探究世界的本质第2课时认识运动把握规律课时提升训练由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“4课探索世界的本质”。
第二课时 认识运动 把握规律
一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。)1.运动是物质的固有属性和存在方式。(T)2.运动是相对的，静止是绝对的。(F)提示：运动是绝对的，静止是相对的。3.规律的存在和发生作用是无条件的。(F)提示：规律的存在和发生作用是有条件的。4.规律有好坏之分。(F)提示：规律是事物本身所固有的，无好坏之分。5.对规律的认识和利用，意味着改变或创造规律。(F)提示：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律不能被创造或改变，也不能被消灭。
二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不正确。)6.哲学上讲的运动就是指()A.自然界和社会的显著变化和发展
B.物质的存在方式和根本属性，它包括宇宙间的一切变化和过程
C.事物根本性质的变化
D.物体空间位置的移动
解析 本题属于识记类题目，B项是对运动概念的准确表述，故应选之。
答案 B 7.近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明()A.世界上存在无物质的运动
B.运动是物质固有的根本属性
C.物质的唯一特性是客观实在性
D.物质是运动的内在动力
解析 材料中名言强调世界上的一切事物都处于运动和变化之中，故选B。A、D两项表述错误；C项与题意不符。
答案 B 8.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于()1 A.否定了事物的客观性
C.否认了事物的相对静止
B.夸大了人的主观能动性 D.割裂了物质和运动的关系
解析 克拉底鲁否认相对静止，否定事物的相对稳定性，借口事物的运动变化，把事物说成是不可捉摸的东西，是典型的不可知论。A、B、D三项都不符合题意。
答案 C 9.正确表述运动、静止、条件之间关系的是()A.在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态
B.对某一事物来说，运动并不一定是无条件的C.对某一事物来说，静止并不一定是有条件的D.在一定条件下，任何事物都处于运动状态
解析 本题主要考查对运动与静止概念的把握，运动是无条件的，静止是有条件的，B、C、D三项说法都错误，故应选A。
答案 A 10.王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是()A.运动和静止都是绝对的C.静止是绝对的，运动是相对的B.运动和静止都是相对的 D.运动是绝对的，静止是相对的解析 王夫之的观点说明运动中有静止，静止中有运动。“运动是绝对的，静止是相对的”与其观点是相符的，选D；A、B、C三项本身观点错误。
答案 D 11.规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是()A.水往低处流
B.国民经济与社会发展第十三个五年规划
C.新陈代谢
D.种瓜得瓜，种豆得豆
解析 A、D两项都属于现象的联系，“水往低处流”是万有引力规律作用的结果，“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传规律的结果。B项属于计划、规则，不具有客观性。只有C项符合题意。
答案 C 12.专家认为，养殖业过度依靠生长素、激素，就像运动员依靠兴奋剂，但后者损害的仅仅是体育公平和个体健康，前者危害的却是整个社会。这告诉我们()A.规律具有客观性和普遍性，违背规律就会受到规律的惩罚
B.人在规律面前是无能为力的C.物质世界的客观性制约了人类主观能动性的发挥
D.规律是可以被认识和改造的 解析 人可以发挥主观能动性，故排除B；C不符合题意；规律具有客观性，可以被认识和利用，但不能被改造，排除D。此题主要强调违背规律从而给社会带来的危害，故答案为A。
答案 A 13.下图漫画《破旧立新》启发人们办事情要()
A.分工协作
C.尊重规律
B.勇于创新
D.依靠群众
解析 纪念馆的意义就在于保持旧居原貌，所以漫画中拆除“旧居”改建“纪念馆”的做法是错误的，这启发我们办事情要尊重规律，C项符合题意，A、B、D三项均与题意无关。
答案 C 14.要解决十面“霾”伏的困境，我们()①应尊重规律的客观性，按规律办事 ②应发挥主观能动性，创造新的规律 ③要尊重自然、保护自然，与自然和谐共处 ④要利用规律，治理污染造福人类
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析 规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能改变、创造规律，②说法错误，故该题选C。
答案 C 15.“树上结西瓜”这原是讽刺一些人不懂农业生产而异想天开的笑话，如今却在河北省新乐市的邯邰镇变成了事实。当地瓜农开始试验搭架，使西瓜吊在空中，由于上下四面透气，成熟期提前了5～8天，瓜形好，甜度也增加了不少。这表明()A.人们在自然面前是无能为力的B.科学技术的发展是战胜自然规律的唯一因素
C.规律是客观的，人们可以创造和改变规律
D.人们可以认识和利用规律，造福人类
解析 “树上结西瓜”表明人能够发挥主观能动性，认识 和利用规律，造福人类，故选D。A、B、C三项表述错误。
答案 D
三、综合题
16.材料一 万物都在运动，但只是在概念中运动。——毕尔生
世界的发展是“绝对精神”的自我运动。——黑格尔 材料二 人不能两次踏进同一条河流。——赫拉克利特
人一次也不能踏进同一条河流。——克拉底鲁
材料三 没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。——恩格斯
请运用运动的哲学知识分析上述观点。
答案 ①材料一中毕尔生和黑格尔的观点否认了运动的承担者是物质，认为意识是运动的承担者，因而陷入了唯心主义的泥潭。
②材料二中赫拉克利特坚持了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，而克拉底鲁只承认绝对运动而否认相对静止，导致相对主义和诡辩论。
③材料三中恩格斯科学地表述了物质与运动的辩证统一关系，物质是运动的承担者，运动是物质固有的根本属性和存在方式。物质与运动是密不可分的。
17.近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星邀游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少„„正严重威胁着人类自身的生存。
在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行，低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势。
运用规律客观性的原理，说明我们为什么要节能减排、低碳发展。
解析 本题以全球气候变暖为背景考查对规律客观性原理的应用。首先分析规律是客观的，违背规律就要受到惩罚，然后分析人类遵循和利用客观规律，要做到节能减排、低碳发展。
答案 ①规律是客观的，不以人的意志为转移，违背规律就要受到惩罚。上述材料中由于人的活动违背自然规律，环境破坏、生态危机等问题严重威胁人类的生存就是证明。②规律是客观的，但是人具有主观能动性，能够认识和利用规律。在全球气候变暖的背景下，选择以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”，实施节能减排、低碳发展就是尊重自然规律、认识和利用规律的表现。
