《做早操》教学流程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做早操教学反思”。
《做早操》教学案例
【教学目标】
1、能在语言环境中认读“早、令、排、公、队”5个生字。
2、正确朗读，不加字，不漏字，不拖音。
3、能在老师的指导下正确书写“队”。
【教学重点、难点】
在阅读中认读“早、令、排、公、队”5个生字。
【教学准备】
生字卡片、教学课件、多媒体光盘 【教学过程】
一、创设情景，揭示课题
1、谈话引入。
师：小朋友们，你们知道的早锻炼有哪些？
2、揭示课题。
师：今天这节课，老师就要带大家到草地上去做早操。我们一起来读读课题。（齐读并板书：20.做早操）
2、学习生字：早（1）猜字谜引入。
（2）说说有什么好方法记住“早”。
（3）说说“早”的部首，观察“早”的笔顺。（4）拼读，分析结构后组词。（5）读准平舌音，开小火车读。（6）一起书空“早”字。（7）给生字宝宝找朋友。（8）开小火车读词语。
二、读儿歌，学生字
1、听课文录音，说话训练：谁在干什么。
2、找一找、圈一圈有哪些小动物在做早操。
3、学习生字：令
（1）说说“令”的部首，观察“令”的笔顺。（2）拼读，分析结构后组词。（3）读准后鼻音，开小火车读。（4）一起书空“令”字。
（5）说说有什么好方法记住“令”。（6）给生字宝宝找朋友。（7）读词语。
4、出示句子：花鹿姐姐喊口令，大家一起做早操。（1）指名读，读出洪亮、有力的语气。（2）三人读（3）女生读
5、学习生字：排
（1）拼读，读准字音。（2）给生字宝宝找朋友。（3）读词语。
6、出示句子：排好，排好，小狗，小猫。（1）指导朗读，读出生气、着急的语气。（2）指名读（3）男生读
7、学习生字：公
（1）拼读，读准字音。（2）给生字宝宝找朋友。（3）读词语。
8、出示句子：小白兔别跳，小公鸡别跑。（1）指导朗读，读出严厉、责怪的语气。（2）指名读（3）同桌互读
9、学习生字：队
（1）学习笔画：横撇弯钩。（2）学习部首：左耳旁。（3）书空左耳旁。
（4）拼读，分析结构后组词。（5）一起书空“队”字。（6）给生字宝宝找朋友。（7）读词语。
10、出示句子：大家排好队，一起做早操。（1）指名读（2）同桌互读（3）齐读
11、生字宝宝送回家，齐读儿歌。
三、巩固生字
抽卡片，开小火车读。
四、写字教学：队
五、板书
20.做早操
花鹿姐姐
喊口令
小狗、小猫
做早操 小白兔、小公鸡
