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珠海中心幼儿园大一班家访工作方案
走进幼儿家庭开展家访活动是幼儿园和家庭双向沟通的重要环节，是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸是教师热爱幼儿、关心幼儿的重要体现，幼儿园、教师、幼儿家长的相互沟通，才能形成幼儿园、家庭、社会教育的合力，保障幼儿全面发展和健康成长。
一、家访时间
2018年11月29--2018年12月9日
二、家访幼儿
杨里、赵鸣、王涵、王轩、王然、侯颐、王睿、刘硕、张萱、蔡宸、赵泽、殷涵、丁博、阮佳、解心
三、家访时间安排
12月1日：杨里、赵鸣、王涵、王轩、12月2日：王然、侯颐、王睿、刘硕 12月8日：张萱、蔡宸、赵泽、殷涵 12月9日：丁博、阮佳、解心
四、家访内容
1.向家长介绍幼儿园的办园理念、师资队伍、及设备投放。
2.了解幼儿的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
3.向家长反馈幼儿的学习情况及在校表现，例如本学期发现有个别小朋友表现出上课喜欢出怪声、午休不睡、上课注意力不集中、不喜欢表达、不愿意动手尝试、爱耍小脾气等不良的习惯。指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观； 4.讲解有关幼儿安全教育知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识；
5.征求家长对教师、幼儿园的意见和建议等。
五、家访要求
1.班主任配班老师高度重视，精心筹划。认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。
2.家访时间为周六周日或下班时间，以上门访问为主，与家长直接见面。
3.注重家访记录及反馈。做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，及时解决，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例，并在日常工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向幼儿园领导反馈。根据家访情况对教育、保育工作提出有见地的建议，必要时可在班组教师间开展案例会诊，共同制定促进幼儿发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育和照顾。
4.家访当天家访老师要与家长预约好，避免家访落空。与家长约好具体时间后，一定要按时到访，如有其它事务，要及时对家长进行解释。
5.讲究方法，注重实效。在家访前，要做好充分准备，要针对不同的家访对象制定不同的家访计划，对被访幼儿要有全面了解，明确谈话中心。从关心、爱护和鼓励幼儿的角度出发，实事求是地反映幼儿在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解幼儿在园表现，同时及时了解幼儿在家的表现。对在家和幼儿园发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家园合作的方式，确保家访的有效性。并确定好家访时间和内容，认真落实。
在家访过程中，要讲究家访的方法，教师态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，善于发现幼儿的闪光点，记录详尽认真，真实、客观地给幼儿家长反映幼儿在园表现，便于教师、家长、幼儿三者之间的交流沟通。决不粗暴地向家长发怨气、批评指责幼儿，坚决反对“告状式”家访。
