六年级语文上册阶段考试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级语文考试质量分析”。
六年级语文上册阶段考试卷分析
周盼随
一．成绩分析
这次的段考共50人参加，90以上3人，80分以上15人，70分以上23人，60分以上6人，不及格4人。总分3486.5，平均分77.48.成绩数据显示，本班尖子生很少，中下游水平的居多，成绩不理想。
二．试题分析
这次的试题从字词句段篇等五方面，进行考核，试题立足于课本又有相对的提高，是一张很好的试卷，适合于六年级的学生。
第一大题有九个小题，答题情况如下: 第一题看拼音写字大部分学生出错，这个班低年级时认字识字的方法没有学好，大部分学生对汉字记忆不准确，记不住，或者记忆不清的现象严重。魁梧、咳嗽、吉祥、凝重、清幽、日寇出错较多。
第二题辨析字音，镌刻、抚摩、瘦削、塑料、挫折出错较多。第三题是找出没有错别字的一组，大部分同学能选对。第四题用护组词搭配，维护尊严有部分同学不会写维护的维。第五题选择恰当的关联词出错极少。
第六题判断成语在句中使用正确的一项，此题有难度，因为有太生僻的成语出现，学生不理解成语的意思。
第七题破折号的用法选择有部分同学出错，说明学生对这部分知识掌握还不顾牢固。
第八题按要求写句子中个别同学用错关联词，第三人称转述的题出错较多，学生倒不过人称。第九题补充名句古文都是课本上的日积月累还有重点课文中的要点句段，出错原因是多字少字错字，说明同学们的记忆不扎实，需要加强记忆。
第二大题属于口语交际，给材料分析，考察学生根据所给材料提炼材料所揭示的问题，大部分同学能读懂材料，就是语言组织能力较差，叙述不准确，不圆满。
三大题阅读理解题，课内阅读失分原因也是语言组织能力不够。课外阅读学生的总结概况能力不够，回答问题抓不住要点。
第四习作“与小动物之间发生的故事”为话题的作文，因为此话题贴近学生的生活，与小动物的故事能写出真情实感，但也存在一些问题：1题材不新。2细节描写不能打动读者.3不会在结尾写一写自己的感受。4文章结构不严谨，还有些语句不通的现象等等。习作还是任重而道远啊！
三、今后教学整改措施
1从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，乱涂乱改，多一笔或少一画现象比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。并夯实基础，把基础知识加以巩固再提升能力。
2．丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中，要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。比如引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子。
3要求学生多读课外书，摘抄优美的词语、精彩的句段，培养积累词句段的习惯。要鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。
4多练笔，写一写日记和感受，在练笔中培养细心观察，与运用语言的能力。
