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学 校 工 作 总结
（2010—2011学年第二学期）
渔津庄小学
学校工作总结
过去的一个学期，在镇中心校的直接领导下，全校领导教师，坚持以科学发展观为指导，以全面提高学生的素质为目标，心往一处想，劲往一处使，较好的完成了学期工作任务。但是，通过县对学校现代化建设情况的督导检查，也发现了我们工作的不足，为了扬长避短，对学期工作进行总结。
一、学校现代化建设
1、校园建设：今年，上级投资60多万元，用于学校的设施建设和校园的硬化。现在，学校的厕所工程、取暖工程、饮水工程，和教学的配套室舍已经基本完成。对教学楼的外部进行了粉刷，校园的硬化也基本结束。一个崭新的学校正在出现。
2、设施装备：按照学校现代化的标准，装备了教学设备和图书。
3、内部管理：学校内部管理，是现代化建设的一个重要方面。我们正视学校底子薄的现实，坚持组织学习，提高全体教师迎接“市检”的认识、带领有关教师领导到外校学习、并请外校的领导来校指导等一系列措施，努力做好迎检的准备工作。教学楼内还没动工，我们做好了暑假不休的准备。
二、领导班子建设
本学期，注重了学校领导班子建设，领导班子成员的思想水平、工作能力都有所提高。我们的具体做法是：一是严肃领导班子的学习制度，做到雷打不动。二是明确领导班子成员岗位职责。使班子成员工作有计划、有目标、并不断创新。三是坚持班子成员星期一的例会制度四是建立民主评议制度。定期开展领导班子工作的民主评议活动。取得了一定效果。
三、完善了管理制度
没有规矩不成方圆，本学期，我们重视了学校制度建设，制度在学校管理中发挥了一定作用。一是进一步完善了制度，健全学校制度管理机制。二是完善教师聘任制度，实教师聘任工作。是教师积极性得到了很好发挥。三是完善教师大会制度，定期召开教师会议，严格实施校务公开制度，发挥教师的民主监督职能。四是开放办学，认真组织家长评教、社会评校工作。发挥了学校办学的开放功
四、学校德育工作
1、重视了学校三风建设
我们围绕“让快乐伴我每一天”的办学理念，确定了“团结、和谐、严谨、创新”的校训，“文明、快乐、拼搏”的校风，“敬业、乐教、爱生” 的教风，“尊师、爱校、乐学”的学风。工作中我们加强三风一训的讲解、宣传。让师生理解他的内涵，让办学理念和“三风一训”形成了学校文化的核心内容，引领着全校师生在落实素质教育的进程中奋力前行。
2、注重德育特色建设
学校围绕“爱国主义教育”这个中心，认真实施“三点两线”的德育工作。对校园环境重新进行了整体布局，做好三套相应的校本教材的试用用工作。工作中不断探索研究，不断总结改进，德育工作取得一定实效，“三点两线一中心”德育工作初具特色。
3、注重学生的养成教育
本学期以《小学生日常行为规范》为重点，抓好小学生的训练，做到了各个年级段有训练计划，每两周一个训练重点。每一个训练重点有具体的行为要求。在工作中，坚持研究学生心理，遵循发展规律，做好检查记录，树立榜样标兵的做法。遵循理解内容----强化训练----形成习惯的规律，不作形式，不急于求成，抓细、抓实、抓出了成效。
五、教学工作
本学期的教学工作，我们主要坚持了“三抓一查”。
“三抓工作”一是抓好课程计划的落实工作。落实课程计划，是我们学校实施素质教育的保证，课程计划不落实，素质教育无从谈起。我们坚持八字方针“开齐开足、认真上好”。学校建立了保障措施，一是组织教师加强教育理论学习，更新教育观念。二是加大检查力度，重点是加大所谓“小科”的教学检查。三是改进教师的工作评价，“小科”教学也列为评价内容之一。二是抓好教学常规的落实工作。教学常规是我们教师教学的最基本要求，也是我们实施教学的最基本的保证。开学初，组织教师学习教学常规，学校制定教学常规的实施细则。制定教学常规的量化考核规定。对教学常规的“备课、上课、作业、辅导、检测”等几个教学环节制定具体要求。建立以主抓教学领导为主的教师代表参加的检查评价小组，做好督促、检查、评价工作。三是抓好课堂主阵地。以课堂教学为重点，提高课堂教学效益。首先是深入课堂，加强“通知听课”“随堂听课”力度，落实推门听课制度。做到：“听课必评课，评中有指导，评后有反思，思后要改进，改后要跟踪”。要定期对听课情况进行汇总分析通报。组织课堂教学比武活动，大力提高家常课的教学质量。
“一查”就是做好教学工作的检查。教学检查是教学管理的主要内容和重要环节。是指导教学，改进教学的必要途径。检查形式采取定期检查和随机抽查相结合的形
式进行。检查的内容包括教师教学的各个环节。如：教师的备课情况，上课情况、作业批阅情况、教学的质量情况。做到了检查有记录，有分析总结。有力的促进了教学工作的开展。
六、教师工作
本学期教师工作，我们主要从四个方面抓起。
（1）强化师德师风建设。师德是教师的灵魂。我们采取的措施：一是认真落实《中小学教师职业规范》和《蓟县教师十不准》。不断是教师言行得到规范。二是开展政治学习和业务学习活动，有计划的组织教师的政治、业务学习，提高教师的政治、业务水平。三是组织教师的“爱岗敬业”的征文和演讲活动。
（2）加强校本研修工作。校本研修是提高教师业务能力水平的重要渠道。一是围绕办学理念，进行快乐教学策略的研究。开展讲课、说课、评课、教学反思等活动。二是开展师徒结对子活动。新老教师互学互帮，共同提高。三是开展交流评优活动，组织教师的公开课、示范课等活动，（3）做好骨干教师的工作。雁飞靠领雁，师进靠骨干。确实，骨干教师在学校建设中有相当重要的作用。我们主要从三个方面抓起。
1、为骨干教师创设成长的环境。如：校内搭建平台、外出学习、专业培养等。
2、加强骨干教师的管理。学校建立骨干教师管理档案，制定骨干教师管理考核制度.3、为骨干教师创造展示的机会。举行骨干教师开放周、优质课的展示活动，不但发挥了广安教师的引领示范作用。而且，也是他们在活动中得到了锻炼，得到了提升。
（4）做好教师的评价工作。本学期，我们基本完善了教师工作评价方案。对教师的评价，在评价方式上，我们采取“教师自评、教师互评，领导评议，学生评议”的四评方式。在评价内容方面，我们环顾“工作态度、工作能力、工作成绩”三个方面进行综合评价，打破教学成绩一锤定音的评价标准。我们认为，评价充分体现民主客观、公平公正。促进教师不断反思，不断完善，不断发展。
七、学校体卫安全
学校体育工作，我们主要抓了三个方面的工作。（1）全面实施《学生体质健康标准》，开展阳光体育运动，使学生每天保证体育锻炼一小时；（2）推行大课间体育活动形式，积极创建学生快乐体育园地，不断丰富大课间的活动内容，实现活动性、趣味性，实效性的统一；（3）认真实施“2+1”工程，制定“2+1”实施计划，建好“2+1”档案，努力使每一名学生掌握2项日常锻炼的体育技能，培养一项艺术特长。提高《学生体质健康标准》的及格率、优秀率。
学校卫生工作。我们坚持个人卫生和环境卫生齐抓共管。学生的个人卫生主要从“保护视力”“保护牙齿”勤洗手、勤剪指甲、清洗头发等“卫生习惯”抓起，采取教育、检查、评比相结合的方法，效果较好。集体卫生，采取卫生区域责任制，严肃卫生检查评比制度，开展《卫生标兵》、《卫生班级》的评比活动。即使学生受到爱集体的教育，有养成了良好的卫生习惯。
学校安全工作。我们牢固树立了学校安全是学校的头等大事的意识。今年，现代化建设，学校施工任务打，我们做到安全教育天天讲，结合学校的施工实际情况，进行专题教育。交通安全教育，饮食安全教育。进行了全校性的安全演练。学校没发生一件安全事故。
我们的工作还有很多不足，领导班子建设需要加强，领导班子的理论水平、业务能力需要提高；学校的制度需要进一步完善，更要加大落实各项制度的力度，教师的整体素质有待于进一步提高等。我们要总结经验，吸取教训，做好各项工作。
