音乐活动《快乐的小青蛙》刘燕由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“促销活动专用背景音乐”。
中班音乐活动
《快乐的小青蛙》
活动背景：
音乐教育的开展，不仅让幼儿欣赏美、陶冶美，同时对幼儿情绪、身心、各种能力的发展起到促进作用。这次的音乐活动，我设计了让幼儿唱歌、表演、演奏、游戏等环节来表现歌曲《小青蛙》活泼、欢快的特点。充分调到了幼儿参与活动的兴趣，整个活动活泼、愉快，使幼儿不仅感受到音乐的快乐、同伴间相互合作的快乐，还培养了幼儿对音乐的感受力、表现力，发展了动作的协调和灵活性，同时，也加深了对小青蛙的认识，知道小青蛙是益虫，应受到保护。活动目标：
1、了解小青蛙的生长过程，知道小青蛙是益虫，应受到保护。
2、感受和表现歌曲活泼、欢快的特点。
3、掌握2/4节奏，并跟音乐分组、集体演奏。
4、培养幼儿间相互合作的能力，发展动作的协调和灵活性。活动准备：
1、荷叶、小青蛙头饰与幼儿人数相同。
2、打击乐器、蛙鸣器、鸭舌板与幼儿人数相同。
3、活动场地布置成“池塘”模样。
4、已学过歌曲《小青蛙》。活动过程：
一、开始部分
1、教师带领幼儿进入活动场地，边看边感受美丽的春天。引出小青蛙生活的地方是池塘。
2、幼儿观察说出小青蛙的生长过程，加深对青蛙的认识。
3、知道青蛙是益虫，要保护、爱护它们。
二、基本部分
教师和幼儿扮演青蛙跳入“池塘”
1、教师扮演“青蛙妈妈”和幼儿扮演的“小青蛙”一起模仿小青蛙呱呱叫、跳跃、捉虫子等动作。
重点：练习青蛙捉害虫的动作。（小青蛙要先四周看看，再跳起来捉虫子。）
2、听欢快的音乐，“小青蛙”一起快乐歌唱，一起快乐表演它们捉虫子、游泳的生活。
3、出示打击乐器（1）、感受乐器的声音，练习按节拍演奏。（2）、听音乐分组、集体演奏。
4、游戏：占荷叶
“青蛙妈妈”组织“小青蛙”比赛占荷叶，训练“小青蛙”动作的灵活性和反应能力。
三、结束部分
“青蛙妈妈”表扬能干的“小青蛙”，然后和“池塘”里的“小青蛙”再见。活动结束。活动反思：
《3-----6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域的总体要求是感受与欣赏、表现与创造，教育内容的选择要贴近幼儿生活，贴近幼儿感兴趣的事物。小青蛙是幼儿喜爱的小动物，它的生长过程也是幼儿所熟悉和感兴趣的。看到小青蛙它们就会不自觉的去模仿青蛙呱呱叫、跳跃、游泳、捉虫子等与青蛙有关的动作。为此，我抓住幼儿这一兴趣，选择了《小青蛙》这一活泼、欢快的歌曲。
另外，我把活动场地布置成池塘模样，让幼儿在进入活动场地时，首先在视觉上给幼儿一个美的感受，同时也把幼儿的好奇心及兴趣调动起来，从而积极、主动参与到活动的各个环节。活动中我为幼儿提供了与青蛙生活相关的学具，如荷叶、声音像青蛙歌唱的打击乐器等等，使整个活动丰富而富有趣味性。老师在活动中也充当幼儿的玩伴，和幼儿一起玩、唱、跳，分享快乐、体验快乐。在欢快的氛围下，幼儿间相互合作、相互学习，寓教育于游戏之中，达到了较好的教育效果。
作者姓名：刘燕 性
别：女 年
龄：38 职
务：教师 职
称：小教一级
工作单位：襄阳市东津新区（经开区）东津镇中心幼儿园 电
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