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高一语文学案编写：李凌云2007-6-4
滕王阁序并诗
难字读音积累
瓯（ōu）越 翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）范彭蠡（lǐ）重要词语积累
渔舟唱晚雁阵惊寒萍水相逢兴尽悲来高朋满座命运多舛达人知命天高地迥物华天宝人杰地灵老当益壮失之东隅 收之桑榆
文学常识积累
1.王勃及文章写作背景
王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
2.序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
3.骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
文言文知识积累
（一）、重点字词
1.枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）
2.维：时维九月（介词，在）
3.序：序属三秋（名词，时序）
4.上：俨骖騑于上路（形容词，高）
5.披、闼：披绣闼（开，小门）
6.旷：山原旷其盈视（形容词，远）
7.浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）
8.遥襟：遥襟俯畅（怀远）
9.遄：逸兴遄飞（副词，迅速）
10.凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）
11.迥：天高地迥（形容词，远）
12.数：识盈虚之有数（名词，定数）
13.舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）
14.疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序）
15.赋：一言均赋（动词，铺陈）
（二）一词多义
1.故：
①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）
②故天将降大任于是人也（连词，所以）
③桓侯故使人问之（副词，特意）
④既克，公问其故（名词，原因）
2.尽：
①宾主尽东南之美（副词，全，都）
②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）
③则智者尽其谋（动词，全部用出）
④聊乘化以归尽（动词，完，尽头）
3.属：
①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）
②有良田美池桑竹之属（名词，类）
③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）
4.引：
①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）
②恭疏短引（名词，序）
③司马懿引二十万军（动词，带领）
④初一交战，操军不利，引次江北（动词，后退，退却）
5.穷：
①穷岛屿之萦回（动词，穷尽）
②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）
③日暮途穷（动词，阻塞不通）
④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）
6.数：
A、shù
①识盈虚之有数（名词，定数）
②一曲红绡不知数（名词，数量）
③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）
B、shǔ数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）
C、shuò而公子亲数存之（副词，屡次）
7.趋：
①他日趋庭（动词，快走）
②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）
③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）
8.且：
①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）
②北愚公者，年且九十（副词，将近）
③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）
④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）
⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
（三）词类活用
1.襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以„„为襟，以„„为带）
2.下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使„„放下来）
3.腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使„„腾空，使„„起舞）
4.屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使„„受委屈）
5.窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使„„出走）
6.星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
7.目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）
8.尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）
9.美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）
（四）句式
1.物（有）华天（有）宝（省略句）
2.十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句）
3.渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句）
4.童子何知（宾语前置）
5.纤歌凝而白云遏（被动句）
6.俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）
名句积累
1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
3.时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。
4.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
5.东隅已逝，桑榆非晚。
课文理解
1.对下面句中括号内的词的解说错误的是()
A.（睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B.气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令
C.邺水（朱华）朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
D.光照（临川之笔）临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史
答案：CC项中“曹丕”应为“曹植”。
2.对文中下列典故分析不正确的一项是（）
A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
答案： B（无恨主之意。）
3.下列对有关语句分析不正确的一项是（）
A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
答案： D（虚实结合。）
