七年级下册文言文知识和名著导读归纳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七上文言文知识归纳”。
七年级下册文言文知识和名著导读归纳
文言文知识
一．文学常识：
1．《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。2．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，对后代的文学艺术产生过不小的影响。在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失，后来成为诗体的名称。汉魏、南北朝乐府官署采辑和创作的乐歌简称乐府。
3．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。作者:北宋史学家、政治家司马光，字君实。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。全书长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。
4．《口技》节选自《虞初新志•秋声诗自序》。作者:林嗣环，字铁崖，清顺治年间进士。代表作有《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。
5．《夸父逐日》节选自《山海经·海外北经》，《夸父逐日》是我国最早的神话之一。6．《共工怒触不周山》节选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
7．《狼》选自《聊斋志异》。作者:清代文学家蒲松龄。字留仙，号柳泉居士。《聊斋志异》是短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇
异的故事。二．通假字。
1．日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān)通“攀”牵、引。《伤仲永》 2．对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”粘，粘贴。《木兰诗》 3．孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶”语气词《孙权劝学》 4．满坐寂然“坐”(zuò)通“座”座位，这里指宾客 《口技》 5．止有剩骨只增笑耳“止”(zhǐ)通“只”只有《狼》 三．古今异义：
1．自是指物作诗立就（是——古义：此，与“自”组合意为“从此”。今义：判断动词）
2．或以钱币乞之（或——古义：不定代词，有的。今义：或许，或者。）
3其文理皆有可观者（文理—古义：文采或道理。今义：表示文章内容或语句方面的条理）
4．泯然众人矣（众人——古义：平常人。今义：许多人，大家。）5．卷卷有爷名（爷——古义：指父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。）6．双兔傍地走（走——古义：跑。今义：行走。）几欲先走
7．但闻黄河流水鸣溅溅（但—古义：只，副词。今义：常用作转折连词。）但当涉猎
8．出郭相扶将（郭——古义：外城。今义：仅用作姓氏。）9．孤岂欲卿治经为博士邪（治——古义：研究。今义：治理。）10．见往事耳（往事——古义：历史。今义：过去的事情。）11．及鲁肃过寻阳（过——古义：到。今义：经过。）
12．治经为博士邪！（博士—古义：当时专掌经学传授的学官。今义：学位最高的一级。）
13．会宾客大宴（会——古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）14．微闻有鼠作作索索（微——古义：隐隐约约。今义：小，细微。）
15．微闻有鼠作作索索.（闻——古义：听，今义：用鼻子嗅。）16．中间力拉崩倒之声（中间——古义：其中夹杂。今义：里面。）17．两股战战（股——古义：大腿。今义：量词、屁股）屠自后断其股
18．虽人有百手（虽——古义：即使，表假设连词。今义：虽然，标转折连词。）19．河、渭不足（河——古义：黄河。今义：泛指一般河流。
20．只增笑耳（耳——古义：文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”。今义：耳朵。）四．一词多义：
1．自：并自为其名（名词，自己）自是指物作诗立就（介词，从）2．闻：余闻之也久（动词，听说）不能称前时之闻（名词，名声）3．其：其诗以养父母（代词，这）稍稍宾客其父（代词，他的）
4．然：父利其然也（代词，这样）泯然众人矣（形容词词尾„„..的样子）5．宾客：稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待）宾客无不变色离席（名词，客人）6．为：其诗以养父母、收族为意（动词，成为）卒之为众人（动词，成为）7．名：并自为其名（名词，名字）不能名其一处也。（.动词，说出）8．就：自是指物作诗立就（.动词，完成）蒙乃始就学。（.动词，从事，做）9．于：贤于材人远也（.介词，此，）于厅事之东北角（.介词，在）10．夫：今夫不受之天（指示代词，那些）夫起大呼（名词，丈夫）
11．市：东市买鞍马（集市）愿为市鞍马（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）12．将：.将军百战死（名词，高级将领）出郭相扶将（动词，扶持）
13．帖：昨夜见军帖（名词，文书，告示）对镜帖花黄（动词，通“贴”，粘上）14．机：不闻机杼声（名词，织布机）万里赴戎机（名词，重要的事务）15．当：当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权”.掌管）但当涉猎（应当）16．见：见往事耳（动词，知道了解）大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）17．乳：妇抚儿乳（动词，喂奶）儿含乳啼（名词，乳头）18．绝：以为妙绝（副词，极）群响毕绝（动词，消失）
19．指：手有百指（名词，手指）不能指其一端（动词，指出）20．妙：.众妙毕备（名词，妙处）以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）21．作：有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）22．坐：满坐寂然（名词，通“座”）众宾团坐（动词，坐）23．止： 止有剩骨（副词，只有）一狼得骨止（动词，停止）
24．敌：.恐前后受其敌（动词，敌对，文中是胁迫、攻击）盖以诱敌（名词，敌人）25．意：意暇甚（名词，神情、态度）意将遂入以攻起后也（动词，企图，打算）26．前：其一犬坐于前（名词，前面）狼不敢前（动词，上前）27．恐：恐前后受其敌（动词，担心）不治将恐深（动词，恐怕）
28．之：久之（补充音节，无义）禽兽之变诈几何哉、于厅室之东北角（助词，的）又数刀毙之（代词，指狼）两狼之并驱如故（助词，取消主谓句的独立性，不译）29．其：恐前后受其敌（代词，它们，指狼）场主积薪其中（代词，麦场）屠乃奔倚其下（代词，柴草）其一犬坐于前（代词，其中的）意将遂入以攻起后也（代词，指屠户）
30．以：意将遂入以攻起后也（连词，表示目的，可译为“来”）盖以诱敌（介词，用）
以军中多务（用）自以为大有所益（与“为”译为“认为”）五．特殊句式的句子：（了解）
1．判断句：1）金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）金溪百姓方仲永，世代务农。
2．省略句：1）“不使学”中省略宾语“之”，可补充为“不使之学”；不让方仲永学习。
2）“令作诗”中也省略宾语“其”，可补充为“令其作诗”。我叫方仲永作诗。3）“还自扬州”中省略主语“我”，可补充为“我还自扬州”。（我）从扬州回乡。4）“受之天”中“之”后省略“于”，可补充为“受之于天”；“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”，可补充为“借于旁近与之”。“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略
介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。
5）“愿为市鞍马”中省略宾语“此”，补充为“愿为此市鞍马”，“此”指代父从军这件事。
6）“抢夺声，泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”，补充为“抢夺财物声，泼水声。”
7）“北饮大泽”中省略了介词“于”，可补充为“北饮于大泽”。
8）未至，道渴而死。（“未至”前省略了“夸父”）夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。
9）.投以骨（应“投之以骨”，之，代狼。）把骨头投向（狼）。
10）场主积薪其中（应积薪于其中，省略介词“于”。）场主在那里堆积了柴草。11）一狼洞其中（一狼洞于其中，省略介词“于”。）另一只狼正在那里打洞。12）屠户乃奔倚其下（屠乃奔倚于其下，省略介词“于”。）屠户就跑过去背*在柴草堆下面。
13）“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。3．倒装句：1）“还自扬州”是倒装句，正确的语序是“自扬州还”。
2）“问女何所思”中的“何所思”，是宾语前置，是“所思何”的倒装，正确的语序为“问女所思何”。问一声闺女想的是什么
3）“大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？
4）“蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。
5）会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。）正碰上由家人大摆宴席请客。6）投以骨（是“以骨投”的倒装；“以”介词，译为“把”介词结构后置。）
名著导读
一、《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
作品特点：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物形象及对应的典型情节和性格特征：
孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧
猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚
唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
启示：人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程，往往孕育着成功。
推荐理由：《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下、龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情节，让我们百读不厌。
二、《水浒传》作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
作品特点：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松（行 者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）：智取生辰纲 足智多谋、神机妙算
林 冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、推荐理由：它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史，描述了魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争；成功塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物，结构宏伟，故事曲折，读来令人荡气回肠。
四、《红楼梦》作者曹雪芹，明末清初著名小说家。
主要内容：《红楼梦》以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景。小说勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）： 杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横 启示：路见不平，拔刀相助的精神值得我们学习。
推荐理由：一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神，一部英雄传奇，为我们塑造了一大批心目中的英雄。
三、《三国演义》作者罗贯中，元末明初著名小说家。主要内容：《三国演义》艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程，描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的政治军事矛盾和冲突，有明显的“拥刘贬曹”的思想倾向。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
刘备：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄 礼贤下士、知人善任，宽人爱民。诸葛亮：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、造木牛流马运粮草智慧的化身，高瞻远瞩，深谋远虑，妙计无穷，忠心耿耿，鞠躬尽瘁。关羽：刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄 英武神威、义薄云天，忠肝义胆。
张飞：桃园三结义 刚烈耿直、疾恶如仇、机智勇猛。曹操：青梅煮九论英雄阴险、狡诈、专横的一代枭雄。
以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。人物形象及对应的典型情节和性格特征：
贾宝玉：是《红楼梦》主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重
望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。贾宝玉摒弃功名利禄，平等待人，尊重女性，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。
林黛玉：她是一个才华横溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。她天性率真，和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。
薛宝钗:在贾府人眼中是“完美”的，因为她不仅遵从封建礼德，并且八面玲珑；但比起叛逆的黛玉和宝玉，她显得过分地世俗了，她虽然举止娴静高雅，却信奉封建仕途，常常因此惹得宝玉生气；人们在谈起她的端庄美貌时，也会同时想起她极深的城府。
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推荐理由：《红楼梦》是中国封建社会生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每个人读《红楼梦》的时候都能找到与自己心意相通地方，引起强烈的共鸣，《红楼梦》失意人的心灵避难所。当人生理想不能实现，《红楼梦》就成了人们的知己，《红楼梦》的世界就向你的心灵打开了，你走进了《红楼梦》就是走进了一个可以倾诉，可偃仰啸歌的自由天地，它可以给你受伤的心灵带来慰藉。
