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花魂—-青春永恒的主题
-------记香花镇中心小学最美教师 张妮 教师是高山，给人以高洁、神往、正气； 教师是松柏，给人以常青、刚毅、傲骨；
教师是大树，给人以气节、向上、成才； 教师是小草，给人以自强、不屈、淡泊；
教师是蜡烛，给人以光明、尽心、忘我； 教师是蜜蜂，给人以勤奋、无私、敬业；
教师是春雨，给人以活力、朝气、生命； 教师是灯塔，给人以明智、排难、进取······
这些句子，这些词语，她们美吗？答案是肯定的。诗一般语言，充满正能量的词汇，让人看到的是蓝天，是彩虹，是灵秀，是圣洁，是人人神往、人人膜拜！正是奔着这些美好,1999年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十八个春秋。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦,始终坚守在教育一线，一直担任班主任工作。勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一、爱岗敬业、因材施教。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我努力钻研教材，上网查阅资料，精心设计环节，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。比如，班里有个女孩叫饶静雅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲饶静雅虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来饶静雅同学学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、关爱学生，无微不至。作为班主任，要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。关心学生的点点滴滴，使每个孩子在校都得到了精心照顾，感受到了妈妈般的温暖。对于学校的住校生,我经常给予他们生活上无私的帮助。家长农忙忘记来接孩子了,我就领回自家和家人一起吃住;孩子在校生病了,我就自掏腰包给孩子打针买药;有的孩子衣服破了,家长没钱买,我就把自家孩子的衣服给换上„„对于这些,我都表示:住校的孩子不容易,离家在外,我们不管谁来管。去年五月的一天中午，我发现我班学生胡凯文高烧，这孩子父母常年在外地打工，我及时的把孩子送在乡卫生院，看到孩子难受,我边用酒精帮他擦拭身体一边安慰他，一直照顾孩子两三个小时直到他爷爷把他接走我才放心。还记得那个初春的下午，西坠的太阳，像逗弄孩子们似的，使劲的向三扇大玻璃窗涂撒着它的金黄。涂的教室金灿灿的，涂的孩子们从头到脚金灿灿，涂的比窗外的油菜花还要金灿灿！刚打放学钟，有两个孩子不守规矩，争抢着朝教室门口奔去。就像两辆超速闯红灯的违章车辆，只听得带着刺耳的吱嘎声——事故发生了。一个孩子撞倒在地，一个孩子头被碰到窗户的棱上，捂着后脑门，殷红的血从指缝里不受控制的往外涌，就是这抹殷红撕碎了这片金灿灿。一切都静止了，我吓坏了，领着孩子直奔诊所。医生清理伤口，清除血渍，消炎、缝合。孩子像受伤的狼，一下子没了刚才的猖狂和野性。啜泣着，颤抖着，那份可怜，那份无助，让充满愤怒的我满是心疼满是爱怜！我坐下来，揽他趴在我的腿上，双臂夹着他的肩膀，双手捧着他的头。医生闪亮的钩针穿过撕裂的皮层牵引着药线缝合着伤口。我不忍直视，侧过头去。原本勉强支撑的我，随着钩针的穿刺开始颤抖，心开始滴血。虽然看不到血的颜色，但那份疼痛却是刻骨般难忍！眼睛里不知什么时候又有了异样的东西，一滴，两滴„„悄无声息的滑落。趴在腿上的孩子不知几时已平静下来，没有了颤抖，没有了啜泣，医生利索的完工。我扶起孩子，若无其事的走到外面清理完眼泪和鼻涕，付了药费领着孩子回家。路上，我问疼不疼，他嘴角扬起微微露出闪着亮光的白牙，随即“唏嘘”着摇摇头。我知道，这狼孩子的狼性又回来了！我扶着他的肩膀，心疼极了。“孩子，我知道疼，别撑着。”我还真不知道怎么安慰他。“老师，是我惹你生气了，下次我一定小心！一定谨记你的教导。”这孩子都这时候还不忘贫嘴。我望着他，心里默默的想：孩子，老师只盼你能健康平安的成长，少一些磕绊，少一些灾难。“老师，这次是我莽撞，真的不会有下次。”孩子有点着急。“你这熊孩子，这几天好好养伤，等好了我再收拾你。” “嗯。”他连忙点头，可刹那又咧着嘴，扶着脑门“哎哟”。我扶他让他别闹了，他又乐呵呵的看着我。我心里虽然五味俱全，可脸上笑意满满。这时，夕阳已吻住山峰，把它最后一抹阳光投射在这两张笑脸上，我想，这该是两张金灿灿的笑脸吧！
三、锐意进取，与孩子们一起成长。
在学校虽然是个班主任但学校的各项大型活动我都积极参与，根据学校的实际情况方方面面都会考虑周全，组织老师和学生参加，每次都能出色地完成上级的任务。
1、累，并快乐着
学校的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游戏设计到文艺节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备„„整整忙四个星期，活动终于成功展演。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，我笑了。像这样的事例还有很多很多，如淅川县第23届青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛中我指导的两位选手分别获得县级一等奖。还有今年六月我县举行的红歌大赛中香花镇政府获二等奖，这其中也沁透着我的汗水。上课，排练，排练，上课······忙的腿软了，坚持！累的喉咙痛了，坚持！一直到精彩的演出结束，一直到学生期考画上句号，看着成绩时，我才缓了口气。我要说：“累，并快乐着，我喜欢!”。记得那次流感肆虐，我不幸被感染。课堂上原本流畅自然的讲述，几次被突如其来的喷嚏打断；平日里体态端庄，举止优雅、颇有风度的我被不受控制的鼻涕捉弄得有些狼狈。还好学生也只是调皮的模仿了几下，课堂继续着。放学后在家吃饭，两个孩子背着书包来了。“老师，王静宜给你买的药！”杜阁说。王静宜红着脸，举起手中装着药包的透明塑料袋,袋子在我眼前来回晃动。那一刻，只觉得鼻子、眼睛不知是感冒病毒捣乱还是怎么的，同时被一股热流冲击，一直扩散到嗓子。嗓子被堵。“老师不至于吧，就这样被感动了？”调皮的杜阁发现了异样。我连忙举起桌上的水杯咽了口水，“小感动，鄙人有点儿失控。让大家见笑！”说着我接过药袋。这时，王静宜脸上的红晕已换成甜甜的笑。这笑真甜，让平日里每次喝药一片一片难以下咽的我居然突破了三片。
2、积极、上进作为主旋律
因为年轻，领导给了我这样的重任；也因为年轻，我毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是我人生的主旋律。我积极参加继续教育的学习，2010年，顺利完成南阳师院本科函授学习。同时，我没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，经常在学校在家里无偿辅导有这方面爱好的孩子，邻居经常说，你在学校还没被烦够，回来孩子们还撵到家里。我总是一笑而过。“上课！”“老师好！”课堂在常规的程序中拉开了帷幕。“上节课《最佳路径》的学习给大家留下了哪些印象？“老太太给人自由、任其选择的做法很有创意，我们在生活中也应该有自己的思想，有敢于尝试的胆量，想办法让我们生活在创意的世界里。”一向沉稳，人称“小诸葛”的张恒晓这次率先抢答。经常挑战、从不示弱的武佳丽一看第一被人抢走，马上锁着眉头边听边组织自己的语言。只听张恒晓的话音刚落，她“嗖”的从座位上站了起来“格罗培斯的留心生活善于从生活中发现亮点„„”由于站起的速度快、猛，脚下没站稳，一个趔趄打断了她的发言。但她丝毫不受影响，快速调整身形继续道：“并能把这些亮点运用在自己的设计中，既秉承了别人的优点又融入自己的意见，这应该叫创新吧！”好！不愧是经过深思熟虑的，果然一套一套的，听得同学们点头赞许。只见班长胡道宁不慌不忙的站起身，“他们两个分别从文中人物的做事方法上入手既总结了课文又联系了生活我很赞同。”这是个点评的，两个都好一个都不得罪。大家对他的点评没意见，都是嘴角上翘，脸上溢着满满的笑。今天的课堂有点儿奇怪，才思敏捷，想法独特的邹一天怎么没音儿呢？哦，还在蹙眉头。那我们先聊，不打扰他。武花卉、王俊、邓金林„„大家一一说了自己的想法，有的对课文内容做总结，有的结合自己的学习生活谈感受，有的引申到帮妈妈做家务。同学们各自为战都拿出看家本领唯恐自己的观点偏离了主题，唯恐讲的不全面的，唯恐语言不够准确，表意不明„„大家补充的补充，争论的争论，此时的课堂就像一锅翻滚的沸水。同学们各抒己见，有理有据，你一言我一语争得热火朝天！这时，邹一天的手高高的举起，同学们立刻把目光聚了过来。“我觉得老太太卖葡萄有创意，格罗培斯受启发在建筑设计上有创意，这说明生活创意无处不在。我们学习语文可以抛开以前的一课一课学习，改为一单元整体阅读，这样既便于知识点的梳理，又可以掌握同类型课文的学习方法。一箭双雕，对于我们学习语文会起到很大的帮助作用。”他的话音刚落同学们像炸了锅一样，哗啦哗啦翻着课本，嘴里不停的说着什么。最后，大家一致同意邹一天的意见，觉得非常可取，给予邹一天“五星”的奖励！课堂还在继续，孩子们一张张红润的笑脸显得那么自信，那么明朗，那么让人心醉„„当你开着豪车奔驰在宽阔的马路时，我们在课堂上讨论设计如何安装环保装置；当你纵情酒吧、KTV时，我们在教室竭力的展示自己的才艺；当你在健身房锻炼，我们正卯足了劲儿准备投进一个三分球；当你„„十八年的教学生涯让我深深地明白是什么让我深情地爱着这片亟待用心开垦的沃土？是什么像磁石一样用强有力的磁场吸引着我，不会离她半步？是三尺高的帽子？是光宗耀祖的皇粮？是父母、领导的谆谆教诲？不是„„不是！都不是！是孩子们这一张张纯真，灿烂，阳光，向上，让人心醉的笑脸！
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作十几年来的真切感受，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。2015年淅川县“一师一优课、一课一名师”活动中，所讲授的优质课《飞檐走壁的虎将》，积极探索课堂教学创新模式，注重信息技术与学科教学的深度融合，教学效果显著，被专家评委会评为一等奖。2015年7月在河南省第九届农村中小学青年教师技能竞赛活动中，主讲《桂林山水》被评为小学语文学科市级一等奖。2015年12月主讲的《坐井观天》被评为省级一等奖。
这些年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在校、在镇都位居前列，赢得了学生和家长的普遍赞誉，为学校的教育教学工作做出很大的贡献。十八年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
