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党风廉政建设
简报
第九期
重庆市北碚区教委党风廉政建设领导小组办公室二OO六年五月十五日
知荣辱树新风明事理扬正气--我区教育系统掀起学习‚社会主义荣辱观‛的热潮之一
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动廉政文化建设、形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。重庆第48中学积极行动，将学习“八荣八耻”作为引导青少年形成正确人生观、价值观的重要载体，与校园廉政文化建设相结合，在校园内迅速掀起了学习‚社会主义荣辱观‛的热潮。
一、宣传到位学风浓。在全社会刚掀起学习‚社会主义荣辱观‛热潮的同时，重庆第48中学就敏锐地提出‚要抓住这个机会，把学习‘八荣八耻’与整顿班风、学风结合起来，促进学生和教师的自我反思，进一步加强干部的廉政意识和服务意识，从而形成良好的教、学氛围，提升学校的形象和档次。‛基于这样的认识，全校师生分别以班级和教研组为单位，积极行动，通过在校园显要位置设立标语牌、制作展板、橱窗、印发宣传资料、校园广播站、制作座右铭等形式，将开展‚八荣八耻‛教育活动渗透到学校的各个环节中，与学校教育的常规工作有机地结合起来，为深入学习开展‚社会主义荣辱观‛教育活动营造了浓厚的学习氛围。
二、教师垂范效果佳。48中学党总支利用行政会、政治学习、党团员组织生活等形式对社会主义荣辱观的深刻内涵进行深入细致的学习讨论。同时，他们还将开展‚八荣八耻‛教育活动作为党风廉政教育和廉政文化建设的重
1要内容，与师德师风建设相结合，从党员教师抓起，开展党风党纪、师德师风和廉洁从教教育，通过开展撰写读书笔记、心得体会和教职工演讲比赛等活动，进一步促进学校领导廉洁从政，促使教职工进一步增强工作责任心，自觉地树好师表，上好每一节课，教好每一个学生，管好每一个班级，做到教师教书育人、领导管理育人、学校环境育人，进一步形成了良好的师风、教风和校风，为建设和谐校园提供了师资保证。
三、学生受益收获多。‚《中学生守则》上的有些要求和‘八荣八耻’的很相似，只要我们每个人能够从自身做起、从小事做起，严格要求自己，就能够做到，他和我们的生活很贴近。‛、‚我们很多人都以为危害祖国的事肯定是大事，其实我们学生有时候也会做出一些危害祖国的事。比如说有的同学经常看带有宣传暴力和早恋的日本动画片、卡通漫画和游戏，这些东西都是不健康的，是他们的文化侵略，而沉浸在这里边的同学越多，对我们自己的未来危害也越大，到将来不就是危害祖国了吗？‛‚我们很多同学还是很讲诚信的，只不过有的同学盲目地把诚信理解成了所谓的义气，犯了错误‛，这些是同学们在‚知荣辱、树新风‛为主题的班会课上关于‚我身边的‘八荣八耻’‛的讨论，48中学在向全校师生发出‚牢固树立社会主义荣辱观‛倡议书，号召大家以实际行动争做社会文明新风的践行者的同时，还充分利用班会课、团队课、业余党校、邀请老同志讲座、举行学习‚社会主义荣辱观‛征文活动和知识竞赛等活动形式，发动学生积极投入到学习‚社会主义荣辱观‛的活动中来，使‚八荣八耻‛的教育内容入眼、入耳、入脑、入心。在学习讨论中，同学们也纷纷表示：要以‚八荣八耻‛为标准，分清是非、真假、善恶、美丑，从现在做起、从身边做起，从小事做起，树立高尚正确的荣辱观，做一个知荣辱、明事理、有正气的人。
编后：重庆第48中学结合实际，将开展‚八荣八耻‛教育活动作为党风廉政教育和廉政文化建设的重要内容，纳入到学校德育教育体系和校本教育之中，使学习‚社会主义荣辱观‛的活动制度化、经常化，取得了一定的成效。希望各学校认真借鉴，积极开展‚八荣八耻‛教育活动，总结经验，创出特色，将我区教育系统学习‚社会主义荣辱观‛的活动推向一个新的高潮。2
