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一份报，一生缘
苏延清
甘肃省定西市安定区公园路中学 743000
与《中学生学校报》结缘，已有20年多年的时间了。
1988年师范毕业后，我回到了农村母校任教，那个时候，农村学校课外阅读资料十分贫乏，在课余时间翻阅少如凤毛麟角的报刊读物时，偶见一份已经很旧的《中学生学习报》，从那时起，《中学生学习报》走进了我的视野，后来，我一直坚持用我微博的收入订阅这份报纸。
儿子上中学后，我对中学生学习报的独享变成了我与儿子的共享，有时甚至出现争相阅读的情形，一直到他读完高中。正在大学求学的他，每当和我谈起中学时代的经历时，总会提到《中学生学校报》对他学习的帮助。
我一直坚持业余写作，时常写一些话题评论，小小说之类的文章，也有幸在各种报刊杂志刊载。
2007年，我从儿子订阅的《中学生学习报》（物理周刊）上看到了《中学生学习报》（地理周刊）订阅信息。在这之前，我工作在偏远的农村中学，一直认为中学生学习报没有地理周刊。记下了邮发代号，第二天去邮局订了一份。
2008年新年的一天，我欣喜地收到了散发着油墨清香的《中学生学习报》（地理周刊），一口气读完了所有的栏目。心中产生了这样一个新的念头：我要写一些地理专业文章，向《中学生学习报》（地理周刊）投稿。
话说回来，激情归激情，面对报纸上各类题材的优秀稿件，再次掂量了一下自己的写作水平，心中顿生几份惧怕：我能行吗？
经过多日的构思和修改，终于完成了一篇题为《缅甸新首都——内比都》的小稿，附上自己的简历，怀着忐忑不安的心情，鼓足了“丑媳妇见公婆”的勇气，通过电子邮箱发了出去。
原本想得等很长时间的编辑部恢复，居然很快就收到了，迫不及待地打开邮箱，编辑部的回复，至今记忆犹新：“苏老师：您的来稿《缅甸新首都——内比都》已收到，经审阅，决定在本报第7期（2008年7月）上刊登。……欢迎您加入我们优秀的作者队伍中来！咱们报社地理周刊作者在甘肃地区作者还真不多。期望您的加入能给我们的交流带来美好的合作。《地理周刊》编辑——庞高峰”。半月之后，我就收到了刊有我文章的特别的《中学生学习报》（地理周刊），我的生活中又多了一份收获。
《中学生学习报》（地理周刊）很快进入了我的课堂教学之中。在中小学学科体系中，地理属 “小三课”之一，多年来一直被列为 “副课”之列，不受重视。学生学习兴趣不高，自然，学生在课堂上的表现也就“很差”：有说话的，有做其他作业的；有呼呼大睡的„„；自从有了《中学生学习报》，我的课堂教学就“精彩”起来了：在课堂上，我把报纸上一些典型的融知识性和趣味性于一体的文章呈现给学生，摒弃了传统的“满堂灌”的教学方式；在每节课之前，尽可能地把自己发表的与本节教学内容有关的稿件的复印件发给学生，当他们得知文章的作者就是自己眼前的老师时，不时地投来了敬佩的目光，孩子们对我的课堂的兴趣渐渐地浓了起来，我的课堂教学效果自然也越来越好。
天道酬勤，与《中学生学习报》（地理周刊）相伴的四年多时间里，我先后有《“中国的疆域”教学中涉及的几个问题》、《极地地区教学重难点突破》120余篇地理专业稿件发表于《中学生学习报——地理周刊》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《地理教育》等报刊杂志。同时我还参加了多部地理教辅资料的编写工作，2010年作为主要执笔人编写了《天下通课时作业本——七年级（下）（中图版）》（重庆出版社出版发行）；2011年作为副主编编写的《讲练测》（延边大学出版社）；2010年以来，先后被聘为《地理教育》（重庆师大主办）、《新课程报》（山西）、《学习方法报》（山西）、《地理学案杂志》（山西）等多家报刊特约撰稿人；同时，通过这个平台，我结识了全国各地的一些优秀的中学地理教师和地理教研员，在与他们的交流中我们相互学习，做到了资源共享，提升了自我。
一份报纸，一份情缘。衷心地祝愿而立之年的《中学生学习报》迈开更加矫健的步伐，书写更加辉煌的篇章！
千言万语凝成一句话：感谢您，《中学生学习报》!
甘肃省定西市安定区公园路中学
743000
联系电话：***
个 人 简 介
苏延清，男，汉族，66年9月生。中学高级地理教师，甘肃省杂文学会会员、《消防月刊》特约记者，现从教于甘肃省定西市安定区公园路中学，学校办公室干事，负责校报编辑工作。
先后有《“中国的疆域”教学中涉及的几个问题》等120余篇教育教学论文发表于《地理教学》、《中学地理教学参考》、《地理教育》、《中学生学习报——地理周刊》等报刊。
参与了多部地理教辅资料的编写工作，2010年作为主要执笔人编写的《天下通课时作业本——七年级（下）（中图版）》（重庆出版社出版发行）；2011年作为副主编编写的《讲练测》（延边大学出版社）。
撰写了100余篇共计10余万字的教育话题文章，先后分别发表于《中国教育部》、《未来导报》（原《甘肃教育报》）等省内外报刊杂志。创作的多篇小小说、散文散见于省内外多种报刊杂志中。
