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培训讲稿
一、把握好第二批活动的总体要求
按照县委安排部署，教育系统教育实践活动从今年1月开始，到9月基本结束，在局机关和除一中、职中、进校以外的28个基层组织中开展。活动主题，是为民、务实、清廉。总要求，是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这是开展活动的基本遵循，必须贯穿到活动全过程、各环节。主要任务，是聚焦作风建设，集中解决领导班子和党员干部“四风”方面突出问题。这是活动的重中之重，不能“走神”、不能“散光”。基本环节，就是学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节。这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。主要目标，就是要使党员干部转作风，人民群众得实惠，加快发展迈大步，绿色崛起上水平。活动中，大家要把各个环节紧密衔接起来、贯通起来，吃透把准，确保活动扎实推进，不丢项，不走偏，取得实实在在的成效。
二、如何开展学习教育
教育系统参加教育实践活动的单位和人员，情况千差万别。所以，抓好学习教育，不能“一个模式”、“硬性灌输”，必须采取灵活多样、务实管用的方式进行。
在学习内容上，做到“三个必读”，即《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》等规定书目必读，党章、十八大报告、十八届三中全会和省委八届六次全会、市五届六次全会、县十届四次全会精神必读，习近平总书记系
征求、召开座谈会征求、发放征求意见表征求、蹲点调研征求、开通手机专线征求、设立征求意见箱征求、委托调查机构征求、开展专项活动征集、搭建网络平台征集。各单位要结合实际，注意把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走近群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛畅通民意征求渠道。
机关科级党员干部要联系1个本单位或本系统下属的基层单位；同一部门党员领导干部的联系点不能重复（2014年农村面貌改造提升行动驻村帮扶单位，要将所帮扶村街作为单位“一把手”联系点）。
四、如何深入好查摆问题
发现问题是解决问题的前提。“四风”问题能不能聚焦，群众的关切点能不能找准，关键就在于查摆问题环节。
在查找重点上，要紧紧围绕“六对照”（对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，机关和学校还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行自我检查），既查找“四风”方面的共性问题，又查找党员干部自身存在的个性问题。机关重点查找部门利益至上、特权思想严重、庸懒散拖、推诿扯皮、不作为、慢作为、“中梗阻”等问题。学校重点查找办学条件、师资配臵、教育装备等方面发展不均衡；职工党员政治信仰不坚定、价值观扭曲、缺乏社会责任感、职业倦怠、创新能力不强、敬业精神不佳、教研氛围不浓，违规办班补课等问题。
在查找方式上，要灵活运用“六查找”，即通过群众提、转变作风方面的基本情况；“四风”方面存在的突出问题；产生问题的原因分析；今后的努力方向和改进措施，以后三个部分为主。领导班子的对照检查材料重点剖析班子“四风”方面的问题及具体表现，提出整改落实的思路和措施，要由单位主要负责同志主持起草。在具体把握上，做到“六有”，即有“四风”的具体表现，要一风一风详细列举；有3个以上体现“四风”的典型事例；有对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况的详细说明；有从理想信念、党性修养、政治纪律、思想意识等方面根源剖析；有明确的努力方向和整改措施；有上级领导或单位主要负责同志的把关签字。
三是召开高质量的民主生活会。乡科级领导班子召开专题民主生活会，要做到“四个不开”，即相互谈心交心不到位的不开、准备工作不充足的不开、方案未通过督导组审核的不开、活动领导小组办公室未批准的不开。在会议程序上，首先，单位党组织书记代表领导班子进行对照检查发言，紧接着进行个人对照检查发言；随即，其他班子成员开展批评。然后，其他班子成员依次进行对照检查发言，其他班子成员开展批评。会上，参会人员在批评态度上要做到“六要六不要”：要真刀真枪，不要好人主义、一团和气；要直来直去，不要先表扬、后建议；要一针见血，不要只摆现象、不查本质；要直奔主题，不要避实就虚、文过饰非；要心态平和，不要恶语中伤、发泄私愤；要实事求是，不要大事化小或夸大其词。在发言时间上，一把手发言掌握在30分钟左右，其他班子成员掌握在20分钟
一个工作班子、一套化解方案、一份办案卷宗、一套稳控措施，力争5月底前全部解决到位。对其他矛盾隐患，认真开展拉网式排查，着眼于解决问题，把矛盾化解在萌芽状态，切实维护好广大群众合法权益和正常信访秩序。全面开展领导干部约访接访，从2月初开始，统一在周一、周三安排党政主要领导接访，在第一时间疏解上访群众情绪，按政策解决实际问题。通过努力，切实做到现有信访积案全部清仓见底，坚决把信访特别是重复进京非正常访遏止住，把信访量降下来。
围绕解决关系群众切身利益的问题，着力办好一是抓好扶贫帮困。切实落实帮扶责任，认真完善贫困学生助学政策，确保不让一个学生因贫失学。二是完成各项结转教育工程，力争暑假开学前竣工投入使用，有效改善中小学办学条件。三是持续改善城区“入学难”现状。启动县城第五小学和县直第三幼儿园建设，有效解决城内学校“大班额”现象。四是启动教师公寓建设。在渠口镇、刘宋镇谋划建设200套教师公寓，解决边远农村教师住房问题。机关和各基层党员干部要以钉钉子的精神，发扬“五+二”、“白+黑”过硬作风，出实招、较真劲，确保圆满完成。
整改方案要具体。领导班子整改方案要过“四关”：班子会审议、干部职工和服务对象代表会征求意见、督导组审核、分管领导和出席生活会的领导审定。班子成员整改措施要过“两关”：“一把手”审阅，督导组审核；“一把手”的整改措施要经督导组审核，分管领导和出席生活会的领导审定。
整改措施要有力。县委实行整改落实月调度、月通报制度。
中，既要紧紧抓住领导班子和领导干部这个重点，推动形成领导示范、以上率下的生动局面，也要抓好普通党员干部层面的活动，真正把受教育、转作风的任务，传导到党的“末梢神经”。
二是处理好以党组织为核心与开门搞活动的关系。开展教育实践活动，要紧紧依靠各级党组织，切实发挥好领导核心作用。同时，也要充分调动广大群众参与的积极性，做到听取意见、查摆问题，让群众参与；制定整改方案、出台有关制度，让群众监督；解决问题、改进作风的效果，让群众评判。
三是处理好“规定动作”与“自选动作”的关系。中央和省市县委提出的硬性要求，必须坚持标准不放松、执行政策不走样。同时，各单位要结合自身实际，敢于创新、善于创新，设计好“自选动作”，突出单位特色，彰显活动亮点。
四是处理好总体进度均衡与时间服从质量的关系。这次教育实践活动从1月底开始，到9月基本结束，各单位要按照省市县委部署，把握好面上的进度和节奏，做到总体平衡、步调一致；又要坚持高标准、严要求，做到时间服从质量，坚决防止搞形式、走过场、赶进度。
九、当前亟需做好的工作
目前，教育系统教育实践活动已经正式启动。从现在起，大家要进入“战时状态”，不等不靠，积极主动，把各项工作做充分、做扎实。重点抓好三项工作：
1、迅速成立活动机构。各单位要参照教育局教育实践活动领导小组人员组成和办公室分工，抓紧建立各自的领导组织和
不再担任领导职务，但未办理退休手续的股级党员干部；④老党员、老干部、服务对象代表；⑤不在上述人员范围内，在辖区工作的县级“两代表一委员”⑥其他需要列入人员同教育局督导组商定。其他学校动员大会参加人员范围为：①全体干部职工；②在本单位工作的县级“两代表一委员”；③服务对象代表；④不再担任领导职务，但未办理退休手续的股级党员干部；⑤其他需要列入人员同教育局督导组商定。
（5）民主评议。召开动员大会时，要组织对领导班子和党员领导干部作风建设情况进行民主评议。具体要求是：被评议对象：单位领导班子和班子成员中的党员领导干部，非领导职务的估计党员干部，提前离岗尚未办理退休手续的股级党员干部。已参加教育局动员大会民主评议的乡科级领导干部，不再参加本单位民主评议。中小学校乡科级党员领导干部在县教育局参加民主评议。参加民主评议人员：参加动员大会的全体人员（督导组成员除外）。
