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六年级语文《金色的脚印》集体备课
学科：语文年级： 六年级记录人 ：王明英主讲人
地点 王明英 会议室 时间 参加人员 2013年11月13日 杨国云董磊胡静
王明英刘校长
主题
备课
内容
集体
发言
（讨论）
记录
六年级语文《金色的脚印》备课 重点：理解课文内容体会狐狸一家及他们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助、和谐相处。难点：揣摩作者如何把人与动物，动物与动物之间的感情写真实、写具体。集中谈论如何突破本课的重难点 王明英：要明确老狐狸为小狐狸所做的两个具体事例，体会动物之间美好情感。杨国云：我认为作者把人给你动物之间的情感结合一起，目的是教育学生懂得生命是一样的，人与人之间要互爱互助，和谐相处。在教学中要抓住“一明”“一暗”两条线索有的放矢的进行教学。胡静：要体会狐狸一家及他们与正太郎之间发生的感情变化由对立到和谐相处的原因是什么。董磊：引导学生深入地理解人与动物的和谐相处。动物是可爱的，更是有感情的，当人类施恳他们是，他们hi全力报答人类对他们的爱护和尊重，大自然是人和动物共同的家园，只有任何动物和谐相处，这个世界才会更加美好！
小结
通过本次集体备课，大家对教学本课有了明确的思路，对于人与动物之间和谐相处有了更加深刻认识，也使教师在教本课时，有效地突破重难点，达到有的放矢的教学。
