“中华民族传统美德”教育设计方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中华民族传统美德教案”。
泉太小学“节约＋环保 校园双丰收”主题活动实施方案
——争做“四好少年”系列活动 2013年春天的脚步姗姗来迟，而泉太小学师生在全体校领导的带动下，校园精神面貌悄然发生着变化，迎来了属于泉太小学的春天。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。习近平主席关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的讲话在全国引起强烈共鸣。《教育部关于建设节约型学校的通知》中指出：各学校加强节约管理，利用各种方式在广大师生中开展节能、环保活动，营造良好的校园氛围。为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件精神，进一步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，经学校校长室研究决定，在我校全面开展“节约＋环保校园双丰收”主题活动。
一、指导思想
勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率。使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
二、实施步骤
1、宣传发动阶段（3月20日—3月30日）
（1）制定“节约＋环保 校园双丰收”主题活动实施方案。
（2）学校印制《节约＋环保 校园双丰收——共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展“节约＋环保 校园双丰收”主题活动的倡议。（3）各班级举行一次以“节约＋环保 校园双丰收”为主题的班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，了解节约与环保之间密切的关系。牢固树立节约意识，环保意识。从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约环保型校园。
2、具体实施阶段（4月1日—4月20日）（1）各班级出版一期以“节约＋环保 校园双丰收”为主题黑板报。板报内容包括：名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招、校园垃圾如何分类等板块。
（2）在班级中开展丰富多彩的“节约＋环保 校园双丰收”的主题实践活动。如：找寻身边的浪费现象；在班级中开展“垃圾分类行为养成训练”，在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
（3）在全校广泛开展“环保节约小妙招”意见征集活动，对意见合理并采纳的师生给予奖励。
（4）在班级中开展“环保节约之星”评选活动，各班级认真推选出1名“环保节约之星”，上报学校，并对评选的同学进行事迹报道。
三、“创建节约环保型校园先进班级”的评比量化标准： ㈠ 评比内容：
主题班会10分 宣传发动 10分 行为规范 20分 室内室外卫生 30分 “节俭之星”评选活动 10分 意见征集及过程材料 20分 ㈡ 评比量化标准：
1、主题班会。各班班主任上交“节约＋环保 校园双丰收”主题班会案例一份
2、宣传发动。大队部对各班级出版的以“节约＋环保 校园双丰收”为主题的黑板报和手抄报进行量化评比，最高分10分。
3、行为规范。由大队部根据《班级考核方案》的要求，规范学生行为，养成良好习惯。每班“文明守纪，勤俭节约”基础分10分，按照《量化标准》实行扣分制。要求学生践行八荣八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。评比时间:
4、室内室外卫生整洁（30分），地面无字纸、塑料袋、粉笔头等。
5、“环保节约之星”评选活动。各班级能较好的开展“环保节约之星”评选活动，认真推选出1名“环保节约之星”，并对该同学进行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。
6、过程材料。班级认真组织开展的“节约＋环保 校园双丰收”主题活动。活动有计划，有总结，过程材料详实。㈢ 奖励办法： “创建环保节约先进班级”的评选，按一、二、三等奖评分，每班评选出一名“环保节约之星”，学校将颁发奖状，进行表彰。
春风化雨，润物无声。希望各班级以“节约＋环保 校园双丰收”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起,努力营造学校的环保节约氛围。在全校师生精神面貌焕然一新的同时，呈现泉太小学教育教学生机勃勃的春天。
