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和静县第三小学教师学习四德座谈会
在全区教育系统全面兴起学习“四德”教育的新潮下，4月15日，和静县第三小学全体教职工分成三个党小组对“四德”进行了认真的学习和讨论，大家在讨论时踊跃发言，共享学习体会。
学科带头人谢巧老师讲道：“党的十八大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。”工会主席努尔东老师表示：“教师要有崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念、顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。”教师代表郭晓英讲道：“教师教书育人，应尽职尽责，主动承担工作职责和应尽的义务，按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责，要认真备课上课，认真辅导学生，切实关心、关爱每一个学生。”教师代表陈琳说：“教师应热爱关心全体学生，培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生创新意识，促进学生的全面发展。”
教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心,也是教师最重要的职责。教师的服务对象是学生，以“学生”为本，建设民主、平等的新型师生关系是教育现代化的重要组成部分，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。这一内涵最重要的体现应当是教师对学生的理解、帮助、关爱和尊重。陶行知先生指出：现代教师首先必须具有“改造社会”的意识和决心，知道“在教师的手里操着幼年人的命运，也就操着民族和人类的命运”，教师必须以“千教万教教人求真”的要求，以“爱满天下”的情怀,关心、教育每一个学生„„
通过学习，我们深知教师提高师德水平是教书育人的需要，作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，没有良好的师德就谈不上教书育人。所有党员纷纷表示通过此次学习与分享使自己对“四德”有了更加深刻的认识，并将对“四德”的内容和精神进行进一步的认真学习和总结，用自己的实际行动切实加强师德师风的建设
和静县第三小学
2013年4月
