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1……探究小学数学教师提高教学能力的途径 2……试论在小学数学教学中如何培养学生的交流能力 3……高中数学骨干教师培训课程设置的目标与途径 4……小学数学课堂创新研究
5……探究小学数学教学中如何运用生活情境教学法 6……提升小学生数学概括能力的有效策略 7……谈怎样提高小学数学课堂教学的有效性 8……如何进行高效的小学数学课堂
9……试论小学数学教学中提高学生学习兴趣的方法 10……小学数学教师教学适应性探讨
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11……关于小学数学教师学科教学知识(PCK)的调查研究 12……在小学数学教学中进行情境创设之我见 13……教师数学教学知识对小学生数学学业成绩的影响 14……提高小学数学课堂时效性的策论初探
15……广东省不同背景特征小学数学教师MPCK差异分析 16……谈小学生数学动手实践操作能力的培养
17……可见的小学数学核心素养——以“埃及分数”教学为例 18……浅谈如何培养小学数学解题能力探究 19……小学数学批注式阅读应把握好三个维度 20……解析如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 21……探究在小学数学教学中存在的问题及解决办法 22……论初中数学教学中培养学生思维能力
23……初中数学课堂教学中创新能力培养策略的有效运用 24……浅议新课改下小学数学教师如何进行有效的课堂评价 25……论探究式教学在小学数学课中的应用 26……浅谈小学数学开放式教学的研究 27……初探小学数学整体教学
28……小学数学教学生活化、情境化模式研究 29……浅析在小学数学教学中如何让学生主动学习 30……小学数学教学中素质教育的重要性 31……浅谈小学数学游戏在课堂教学中的运用
32……谈小学数学教学课堂改革与实践——小数课堂教学改革研究
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33……试论在小学数学教学中培养学生的自主性 34……学生为主体设计小学数学课堂教学 35……如何有效教育小学数学教学中“学困生” 36……议高中数学教学中学生自主学习能力的培养 37……小学数学课堂小组合作学习有效教学策略的研究 38……提高中职数学的课堂教学效果的思考 39……小学数学课堂管理研究策略探讨
40……夯实校本教研根基 促进教师专业发展——太原市杏花岭区新建路小学数学“124”三级校本教研模式初探
41……浅谈小学数学教学的方法及策略
42……小学数学教学中运用小组合作学习的一点尝试 43……小学数学作业的批改原则分析策略
44……对小学数学教学中顺利实施实践活动教学的方法解析 45……浅谈提高初中数学教学质量的途径 46……小学数学课堂趣味性教学的探究 47……谈新课改下小学数学教学方法探析 48……注重类比思维 引导学生探究
49……基于实践取向的教师知识精致化度量*--美国现代数学教师资格测试的启示 50……新课改下小学数学解决问题策略的教学思考与实践初探 51……画图能力应从小学低年级开始培养 52……新媒体新技术为小学数学阅读注入新的活力 53……浅析高中数学教学中创造性思维能力的培养
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54……小学数学课堂导入策略的探讨
55……初中数学教学培养学生互动交流能力探究 56……论有效开展小学数学课堂讨论的条件 57……几何思维能力培养的教学路径 58……如何提高高三数学课堂教学的有效性 59……小学数学课堂提问策略的思考
60……新课改下如何设计生活化的小学数学习题 61……如何有效提高初中数学课堂教学效率 62……浅议小学生数学的有效学习 63……浅析小学数学符号意识的培养 64……高中数学任务型教学原理探讨 65……高中数学任务型教学原理探讨 66……激发学生对数学课的兴趣 67……高中数学教学中人文教育研究 68……谈高中数学教学中的创新学习 69……初中数学教学提问艺术探讨 70……让孩子在活动中开启数学之门 71……中学数学教育中独立思考能力的养成 72……导学互动方法在高中数学中的应用 73……浅谈初中数学“问题解决”教学的实践与研究 74……初中数学课堂提问存在的问题及提高策略 75……提高学生的计算能力的探讨
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76……浅议《年、月、日》说课稿的设计 77……新课程背景下的数学阅读教学 78……浅析初中数学生活化问题设计 79……高中数学课堂互动教学思考
80……农村教师成长的孵化器——江苏省泗阳县农村小学数学骨干教师培育站建设侧影 81……关于高中数学教学中合作学习的研究 82……高中数学思维障碍探讨 83……打造精彩课堂 彰显数学魅力 84……初中学生如何进行互助合作性学习 85……新课标下中等职业学校数学教学 86……浅谈初中数学分层作业布置
87……浅析初中数学教学发展性评价做法与尝试 88……浅谈如何在高中数学教学中渗透德育
89……浅谈批改小学高年级数学作业及单元试卷应发挥批语的作用 90……学为中心的初中数学思考性问题类型及其设计 91……浅谈初中数学情境的创设 92……幼儿园教师数学领域内容知识考察 93……浅析初中数学课堂提问技巧实践探究 94……新视野下数学课堂教师语言艺术浅析
95……小学数学教材中“感受式”知识的特点分析与教法探讨 96……加拿大中小学数学教育的特点及其启示 97……浅析小学数学教师在教学中应有幽默感
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98……小学数学概念教学的策略研究
99……小学数学教学中学生“答非所问”现象探析——基于教师提问行为的视角 100……中美职前小学教师“教学用数学知识”的发展比较——以分数乘除法为例
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