第十六课尊重隐私保守秘密_1016023724712由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“尊重隐私保守秘密”。
第十六课 尊重隐私 保守秘密
教学目标：
1．理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。重点难点：
诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密
教学过程：
一、自学质疑
1．隐私，也就是 以及 过程中的秘密。2．隐私权，指公民隐瞒 的个人私事，未经本人允许不得将其 的权利。
3.我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的。尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人 的表现。
4.侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成严重后果的，是一种，应受到
二、交流互动
小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小红没有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？
诚实并不意味放弃自己的，并不意味着要公开自己的。活动三：引导学生阅读教材P70案例
探究：（1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？ 提示：作为监护人，父母有权知道孩子的学习状况。但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人、亲戚、朋友之间，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。（2）说一说，作为女儿应该怎么办？
提示：作为女儿对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护自己的隐私权。你认为什么是隐私？
三、精讲点拨 教师讲解：
构成隐私的两个要件: 一为“隐”，二为“私”。
“隐”及隐藏，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。
“私”及个人之事，与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。
3．保护自己的隐私，尊重别人的隐私 活动四：引导学生阅读教材P70案例。
在数学课上，学生王某不专心。老师走到他身边，发现王某正在写信，老师批评了他。王某顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。” 老师侵犯了王某的隐私权吗？
答案提示：王某上课不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生的隐私权的行为。
四、迁移运用
1．下列行为属于侵犯他人隐私权的是（）A．医生公开病人的病情 B．检举贪污受贿行为
C．揭发正在偷东西的小偷 D．将同学作弊的行为告诉老师 2．随着经济、社会的发展，高科技窃密以及互联网泄密等案件时有发生，我们要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。在对外交往中，我们应该（）①既热情友好，友遵守有关纪律 ②尽量避免和外国人接触 ③坦然地在任何场合对任何人都说出事实的真相 ④对那些别有用心者，要及时举报，进行斗
争
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
3．对待“善意的谎言”，正确的观点是（）
A．做诚实的人就不应该撒谎 B．“善意的谎言”是因为不想让他人知道 C．“善意的谎言”不是谎言 D．“善意的谎言”是为了维护对方的利益 4．2006年3月1日开始实施的《爱滋病防治条例》规定：“未经本人或监护人同意，任何单位或个人不得公开爱滋病感染者、爱滋病人及其家属的有关信息。”
这说明我国法律保护公民的（）
A．荣誉权 B．隐私权 C．姓名权 D．生命健康权
5．辨析：讲诚信就应该坚持事实求是，不必尊重和维护别人的隐私者。
