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和平镇四完小创建平安校园
申报材料
为深入贯彻落实党的十八精神，落实科学发展观，根据省、市、县关于创建平安校园的通知及会议精神，我校创建平安校园领导小组对学校创建平安校园工作进行自查自评，兹将报告拟写如下：
一、以宣传为导向，营造“平安校园”创建的舆论氛围正能量。
为了使“创建平安校园”落到实处，我们在认真研讨活动宣传方案同时，充分利用教职工大会、学生集会、安全工作专题会、标语、黑板报、专栏、楼道文化、墙体文化、板报、校园广播、家长会等途径，在全体师生中广泛宣传安全活动开展的重要意义。使全体师生树立了“热爱生命，关注安全”、“一人安全全家安全”的文化意识。通过大力宣传，全体师生安全意识得到提高，切实营造了“人人参与、人人创建、人人受益”的安全文化氛围。
二、加强组织领导，抓好队伍建设，确保“平安校园创建”的顺利开展。为保障学校平安校园创建工作的顺利开展，确保该工作的高效运行，学校成立以校长为组长，分管校长为副组长的平安校园创建工作领导小组，校长负总责，分管领导具体负责。校长与各科室、班级层层签订工作责任书，并实行等级考核，层层分管，明确职责。现已形成校内外共同监管的安全管理体系。
（一）校外管理网络：为了加强校园周边环境治理，我校积极主动地与相关部门联系，协调好公安、城管、消防、工商等单位，对周边环境进行治理。近年来，学校协调公安部门，成立学校保卫室，确保学生进校和在校园内的安全；协调城管部门，在校门口安装了减速带确保学生在校门口过公路的安全；协调消防部门，对校园及周边的火灾隐患进行排查；协调工商部门，对周边摊贩进行治理，对食堂营养餐进行质量监督，利用3.15对学生进行食品卫生知识讲座等。为学校安全创造了良好的外部环境。
（二）校内管理网络：学校行政管理人员每天轮流值日，参与一天管理的全过程；大队部负责纪律、卫生，带领值日学生轮流值日，检查纪律，操，就餐等情况；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节，认真实行一岗双责，形成了“校长——分管校长——各科室——班主任——科任教师——大队部——学 1
生”上下一体的安全管理网络。使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。
三、加大资金投入，完善防范设施，为“平安校园”创建打下坚实的基础。学校注重硬件设施的建设，舍得花钱买平安。在电脑室、实验室、等重要部位全部安装上防盗门、防盗窗和监控设备，学校所有用电设备均安装漏电保护装置，在教学楼、办公楼每一层都有灭火器，设施日臻完善，防范能力不断提高。加强校舍的管理与维修，定期对校舍进行检查鉴定，发现破旧能及时维修和更换，新建设施严格按质量标准检查验收合格后投入使用。
学校安全工作的对象是学生，校园内不发生学生暴力、失窃或其他意外事件是安全工作的主要目标。为此，我们对以下环节进行重点突破：
（一）把好校门。严格门卫登记制度，实行外来人员登记制度和预约制度，外来车辆不得随便进入校门，学生有事需提前离校，请假离校须持有班主任签字、校长同意的假条方能离校，并记录离返校时间。
（二）防盗防窃。坚持校园24小时巡逻制度，做好防范工作，确保师生财产安全。
（三）预防食品中毒事件的发生。学校规定严禁学生在校外购买零食。对学校食堂严把食品质量关和环境卫生关，防止食品中毒。对食堂从业人员定期进行体检，对食堂、教堂、教室、餐厅等人群集中场所根据季节特点定期消毒，校保健员对加强对传染病防治的知识宣传，做到对学生定期体检。学校至今无一例饮食安全事故发生。
（四）预防学生暴力事件的发生。我校建立了班级信息联系制度，要求信息员发现学生间发生争吵必须及时报告班主任或大队部，及时调查化解，以便大事化小，小事化了，遏制恶性事件的发生。
（五）加强重点区段的防范。学生暴力或校外青年寻衅滋事常发生在学生集中、交通便利的校门口及周边地段。对此，学校与交警、公安、城建等部门联合执法，并与聘请专职保安3名，分早、中、晚三个时段在校门口及校园周边巡查，学校行政领导排定值日轮流表，组织校园周边安全值周班协助保安巡查，同时加强安全等方面的管理，每天放学时间在上述区段加强巡视，发现问题及时联系处理。
（六）管理好双休日不回家的学生。有部分从农村或外地来的学生双休日有
时不回家，而这又是学校管理力量最薄弱的时段。鉴于此，我们特别安排校行政管理人员值班管理。
四、抓好“课间管理”，落实工作责任，细化工作措施，使“平安校园”创建活动取得实效
安全工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，每次召开全校教职工大会，学校领导都要传达上级有关部门对安全工作的指示，通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。为了使“安全文化校园”创建工作落到实处，学校将此项工作和“课间静校管理”工作结合起来，拟定了《和平镇四完小“平安校园创建”工作实施方案》、《和平镇四完小关于静校管理的规定》等方案、制度，每学期，根据实际情况拟定《和平镇四完小课间静校管理值日表》，将学校行政、全体教职工、大队部的工作落到实处，实行“三定”-——定时间、定区域、定责任，从学生进校校牌佩戴的管理，到出勤、头饰、安全、文化礼仪等各方面对学生进行规范管理，从小处、细处着手，从源头入手，抓好安全文化工作，确保该工作取得实效。
五、以活动为载体，确保“安全文化校园”创建活动质量。
“平安校园”创建工作，活动是载体，行为是质量。每期一次班级安全文化创建活动；每期一次安全知识竞赛、手抄报比赛等活动；每期一次消防灭火演练、火灾逃生演练、防踩踏、防地震演练活动；每期一次我健康、我快乐、我成长演讲比赛活动。通过活动，增强学生的安全意识，促进了学校安全工作的有效性。与此同时，我校还大力抓好校园文化氛围，做到文化育人，采取四个结合，积极营造安全文化创建的文化氛围。
（一）法制教育与师德系列教育相结合。建立一支法制意识强的师资队伍，并通过这支高素质的队伍，把法制教育与学校的日常教育、教学活动结合起来，把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个方面，用教师模范的行为去感染学生，让学生在潜移默化中得到法的教育。
（二）学好思想品德教材与随机性法制教育相结合。品德课是向学生传授法制知识的主渠道。学校每学期确定一个“法制教育周”，召开一次以上的法制教育大会，教师每学年必须撰写一篇有关法制教育的文章，每月出一期法律宣传的黑板报，对学生重点是加强安全预防教育，根据学生的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异，充分利用黑板报、图片展览、征文比赛、知识讲座、主题
班会、《告家长书》等多种形式和手段，有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识的教育，提高学生的法律意识、学生的安全常识。
（三）法制教育与日常行为规范教育相结合。大队部定期集中时间组织学生学习一系列学校规章制度，给学生讲解各种规章，了解规章的内容。更重要的是在日常管理中，通过由教师、学生组成的静校管理值日监督队伍，进行定期和不定期的监督检查，使学生不断规范自己的行为。
（四）学校法制教育与家庭、社会教育相结合。“警校挂钩”，密切同社区的联系，聘请校外辅导员、法制副校长，定期召开社区教育座谈会，相互交流学生的思想动态，研究管理方法。同时通过家长学校的主渠道加强家校联系，定期召开座谈会，建立三项制度，即家访制度、家长接待制度、家校联系卡制度，交流信息，探讨方法，典型经验及时推广。
通过以上活动的开展，学校安全工作稳定，师生的安全、法制意识、自我防范意识增强，学校的管理水平不断提高。安全工作成绩突出，先后被评为县、市安全文明示范校、绿色校园等称号。如今一个让学生健康成长，让家长放心，让社会满意的平安校园正在形成。
自查自评工作
学校组成以校长为组长的自查自评领导小组，对学校安全文化工作进行自查自评，自评得分102分。
综上所述，特申报平安校园。
特此申请
沿河县和平镇xxx学校
2013年9月
