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2011年度科研实训督导工作总结
学习丰富底蕴 实践助推成长
——科研实训督导室2011年度工作总结
各位老师： 下午好！
本年度我分管学校科研实训及督导工作。回顾一年来的工作，是在紧张匆忙中渡过的，繁杂却充实，忙碌而不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在校领导直接带领下，在全体教师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。为回顾过去，总结经验，认识不足，更好地开展明年的工作，现将我一年来的工作情况，向领导、老师们汇报，敬请批评指正。
首先，科研实训工作。
一年来，科研实训处按照学校制定的发展规划，积极、认真、有序的开展各项工作，从规范实训教学工作细节入手，积极探索科学高效的职业教育实践教学体系，创造性地开展工作，使实训处的工作呈现出新的面貌。
一、加强管理，促进实训工作科学化、制度化、规范化
1、加强对专业教师的管理。要求专业教师学期开始针对学校实际制定实训工作计划，规范实训教案，及时批阅学生的实训报告。
2、注重实训过程的管理。在实训过程中，实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况，反馈每一个实训学生的实训信息，及时解决存在的问题。
3、加强实验室制度建设。针对每个实训室制定了实训室使用制度、管理人员职责，确保每个实训室能够按时、保质保量的为师生提供实训条件。
二、积极参与全市技能大赛活动，使技能教学落实到实处
一年一度的全市职业学校技能大赛是对职业学校技能教学全面的检查，历来受到各学校的高度重视。积极参与技能大赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也反映了一个学校的精神风貌和形象。
实训处一方面精心准备，早作安排；增购比赛设备及相关耗材，另一方面强化管理，制定参赛计划、方案，研究各专业组队办法和训练的有关措施，做好服务。通过紧张激烈的角逐，参赛学生喜获佳绩，其中，一等奖 人，二等奖 人，三等奖 人。通过组织技能大赛，进一步提高了学生学专业、学技术、学技能的2011年度科研实训督导工作总结
积极性。今年，这项工作取得了年级组、班主任、专业教师的大力支持，通过专业教师推荐，各年级组积极组织报名筛选，不仅选拔出今年的参赛选手，同时完成了各项目集训队的储备工作，为明年大赛奠定了良好基础，班主任们更是以技能训练为切入点适时进行班级学风建设，一时掀起练技能、比技能的热潮，在此我代表实训处及全体大赛指导教师向这些默默奉献的老师们表示深深的敬意。
三、构建“以赛促训、赛训结合”的高技能人才培养模式
通过全国技能大赛搭设的平台，在人才培养模式上进行改革创新，多年来我校积极参与天津市及全国大赛，连续五年都有学生在全国大赛中获奖，今年又作为天津市计算机项目的领队校，参赛学生再次两获一等奖，我校有多名教师参与指导大赛，徐英杰老师担任大赛的专家评委，通过大赛培养高技能人才成为我校专业发展的新规划，并将企业需求引入课堂，与神州数码、锐捷、用友等多家企业进行接触，建立校外实训基地。
四、积极申报科研课题，切实开展教学研究
这项工作对提升我校的办学水平，提高教师素质，实现名校、名师的示范效应，实现科研兴校的“名牌战略”目标，具有重大意义。
1.通过课题研究，已培养出一支具有开拓创新，能适应职业教育发展，引领课程开发的的教师队伍：李军老师的“以能力本位为主，项目引领任务驱动”教学模式的研究与实践，王颖老师的“激发学习兴趣，提升学生学习原动力” 两个子课题 已申报“河西区微观课题研究”，均已立项。
2.鼓励、支持教师编写一批具有职业教育特色的高质量教材，其中，由冯莉老师主编、高等教育出版社出版的《IT产品营销案例实训》一书已被国家教育部审批为“中等职业教育课程改革国家规划教材”。
3.鼓励教师积极参与学校课题申报，校级课题“我的课堂教学改革”正在研究之中，已经取得阶段性成果。
4.按时进行各级论文送评工作
本学年，共送评市级论文认定达
篇，其中省级三等奖篇；市级一等奖篇、二等奖篇、三等奖篇；区级一等奖篇，二等奖篇，三等奖篇。
2011年度科研实训督导工作总结
五、积极参与国家级示范校创建工作
今年暑假的国家级示范校申报工作，时间紧、任务重，科研实训处仔细研读了教育部职业教育与成人教育司下发的《国家级重点中等职业学校评估指标体系》，以积极的态度，在最短的时间完成了“特色项目”等申报材料的准备工作。
第二方面、教学督导工作
本年度在学校的统一领导下，在各部门的大力协助和配合下，教学督导室顺利完成本学期的教学督导任务。通过检查各教学环节、随机听课、召开学生座谈会、学生评教、问卷调查等多种形式，了解教学的全过程，并初步形成了分析、评价、反馈制度，促进了教学质量的提高。
1.教学各环节检查
开学第一周，对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查；第二周对教师教案编写及教学计划制定情况进行了抽查，随后，进行了学生作业、实训手册的抽查工作，并及时反馈存在问题。
2.深入课堂听课、评课
为规范教学管理，加强教学过程的监控，提高教学质量，本年度继续深入课堂及实训机房的听课、评课工作。认真填写每份听课记录，本着公平、公正、公开的态度，对待每位授课教师，听好每节课、评好每节课，及时向教师反馈教学中存在的问题，并提出要求进行整改，对好的方面给予充分肯定。
3.开展学生评教活动
召开各班学生代表座谈会，对教师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求意见，及时了解教学情况学生的学习情况，在座谈会上对学生提出的问题及时答复，并及时向相关部门和主管领导反映解决。
第三方面、工作中存在的问题以及今后的改进措施
2011年科研实训处及督导室根据工作计划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺利开展，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下一年的工作中加以改进和提高，主要表现：
2011年度科研实训督导工作总结
1、实训教学的组织与规范有待与进一步加强。实训课的开设及上课情况存在很大的随意性。对实训教学的过程监督较少。
2、技能教学的目标不够明确，考核不规范。部分专业没有形成规范的考核评价机制，对学生的实际技能情况掌握不清。
3、实训教学的效果还有待于进一步加强和提高。从今年的教学巡查情况看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
4、耗材的使用计划性、预算性差。今后的工作思路
1、继续加大对实训室的基础能力建设，改善我校的实训条件
2、规范实训流程及实训课上课模式，加大对实训课的监督检查。
3、规范实训课技能训练与考核标准。进一步强化学生专业技能的训练，提升学生实际技能水平。
4、切实加强教师的培训，通过各种行式提高实训教师的技能和教学水平。加强教师四种能力的培养：专业操作能力、理实一体化教学能力、项目课程和教材开发能力、企业工作和锻炼的经历。
改进措施
1、不断改进对重点教学环节及实训教学的督查形式与方法，逐步建立学校教师、实训、教学三级评价体系。
3、不断改进对各类专项教学活动（观摩教学、技能竞赛、专业建设、课程开发、教学模式、教学方法改革等）的督查与评价方法，建立和完善教学检查、督察、教学评价的配套管理制度。
天津市电子计算机职专
于泽
2012-1-2
