创业教育实践报告格式[材料]_创业教育实训报告

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班级： 姓名： 学号： 联系电话：个人邮箱：《创业教育》 总结报告

2017年秋（1-10周）

(一)个人述职：

小组中承担的角色:演讲者，负责具体业务和市场

本人贡献:能在语言上把我们的市场营销策略简单概要的讲清楚，比如我们团队有什么明显的优缺点，团队独特的创新之处是什么，这样才能吸引大家对我们的项目支持。

本人不足：团队合作能力差，不能及时与组员进行全面沟通。

(二)团队分析: 团队合作：组员都是比较有创意、有想法、肯做事的，是可以相互依赖、相互为倚靠的伙伴。

存在的问题：有时会沟通不足，以致有些建议没有得到小组所有成员的正 视。项目没有新意，组员们还不够充分发挥自己的思考能力

原因分析：团队可以利用的社会资源有限，社会经验比较匮乏，在学校学 到的有限专业知识已经不能满足项目发展的需要，项目的发展面临着一个许 多挑战。

(三)创业项目分析：

在学校中有很多可以进行二手书交易的方式。其中最常见最主要的为两种：1.跳蚤市场；2.微信朋友圈和微信群里。在每年下半学期，学校学生会会开展跳蚤市场活动，高年级的学长学姐将自己不用的书籍拿出来进行售卖。另一种是书籍拥有者将书籍目录通过照片、文字方式呈现在微信群或朋友圈上，让有二手书籍需要的同学进行购买。

通过分析以上的交易方式我们很容易发现其中的缺点：1.二手书品质参差不齐；2.信息不对称。首先说二手书品质问题：在用一年之后，有的书籍保存比较好、有的书籍保存不够完善，因此对于二手书购买者来讲，这会造成一定的困扰，购买者在使用过程中也会因此而产生问题。另一个也是很重要的问题：新学期教师是否还会用去年此课程的书籍会极大影响二手书的交易、影响二手书购买的情况。另外，书籍的寻找是一个低效率的过程：微信群或者跳蚤市场都不具备按文字搜索的功能。而现如今在这种快节奏生活的时代背景下，消费者认可和习惯的是一种高效率的消费方式，对于低效率的寻找方式肯定会产生厌烦。而针对我们团队需要存放书籍所需要的场地问题，我们的解决方式为与校内书店进行合作。这样可以极大程度上解决了书籍的搬运与存储问题，并且方便学生进行挑选。我们认为校内书店可以为我们提供空置空间的原因有：首先，为书店打广告，通过二手书招揽更多客人；其次，会分给书店部分收益。

针对于书籍搜索低效率问题，我们会借用微信平台推出微店等平台，提高消费者搜索效率。

(四)课程的思考及课程建议：

课程的思考：几堂课听下来让我觉得受益匪浅，学会了如何更好地为人处世，更好地处理好团队合作中的各种问题，而最大的感触是想到了以后我们踏入社会后该如何面对种种的挑战。虽然我们有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致我们的项目在计划中有很多考虑不到的地方，这都是以后不管在工作中还是创业中都要注意到的点。

课程建议：

1、希望有成功创业人士的具体视频资料介绍

2、多举创业的案列，成功的和失败的都可以举，为学生提供

生动的现实教材

(五)其他方面（收获、心得体会）

创业课的课程内容十分饱满，既有理论部分，又有实践部分，两者相结合，使我对于创业这一时兴的名词有了新的认识和体会。在当今社会竞争激烈、资源不足的大背景下，创业形式其实是非常严峻的，所以在我们的项目策划中，就明显体现出了大学生缺少对真是社会情况的了解，过于盲目和理想化，对于市场中存在的多种多样的风险和创业的艰难程度没有充分的认识，过高的估计了个人的掌控能力。

通过参与课程，我们接触到了更加真实的创业内容，对于之后的规划和发展方向都起到了不小的作用，启发了我进行更深入的思考和学习，让我了解到自己需要不断充实自己，提升个人能力的过程中增强自身的竞争力，获得更好的、长足的发展。