东师历史课程教学论17春在线作业2 免费答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“17春奥鹏在线作业答案”。
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.历史教学研究的内容不包括（）A.历史教材研究
B.历史课堂教学技能研究 C.历史教学内容研究 D.考古研究 标准答案：D 2.中学采用得最多和最普遍的课堂教学类型（）A.综合课 B.单一课 C.复习课
D.讲授新知识课 标准答案：A 3.以评价学生探究和创新的能力为目标的方法是（）A.展示型档案袋 B.文件型档案袋 C.专题作业法 D.过程型档案袋 标准答案：C 4.初中世界古代史设立的为主题（）A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
标准答案：B 5.在高中新课标设模块为（）A.7 B.8 C.9 D.10 标准答案：C 6.普通中学课程中，核心和重点是（）A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.探究型课程 标准答案：A 7.中学历史教师在课堂教学中常用的教学方法主要是（）A.讲授法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 标准答案：A 8.全体中学生必须学习和掌握的是（）A.拓展型课程 B.研究型课程 C.探究型课程 D.基础型课程 标准答案：D 9.以课题研究的方式进行的研究性学习是（）A.拓展型课程 B.发现型课程 C.探究型课程 D.基础型课程 标准答案：C 10.虽属次要、但又必须交代清楚的疆域区划可采用 A.叙述法 B.描述法 C.概述法 D.讲授法 标准答案：C
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.历史教学方法设计的根据()A.不同的教学目标 B.教学内容 C.学生状况 D.课的类型 标准答案：ABCD 2.板书的形式有()A.系统板书 B.辅助板书 C.主板书 D.副板书
标准答案：ABCD 3.导课的要求有()A.导入的问题要明确 B.简洁明快，切入主题 C.不单纯追求兴趣性 D.不牵强附会 标准答案：ABCD 4.基本训练的要求包括()A.训练前应明确提出训练的目的与要求
B.加强练习方法的指导，坚持练习形式的多样化 C.基本训练要有计划、有步骤地进行 D.练习次数与时间要适当分配 标准答案：ABCD 5.课程标准的核心内容包括（）A.对学科性质与地位的界定 B.对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明 C.对教材编写、教学的要求
D.对教学建议、教学评价的规定与要求 标准答案：ABCD 6.历史课程资源包括（）A.历史教材 B.学校图书馆 C.历史音像资料
D.信息技术和网络技术 标准答案：ABCD 7.迄今所知的最早的两部历史教材是（）A.《尚书》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《汉书》 标准答案：AB 8.历史研究性学习的特征包括()A.问题性 B.实践性 C.综合性 D.自主性
标准答案：ABCD 9.按说课的功能，说课可分为（）A.示范性说课 B.研讨性说课 C.学习性说课 D.评价性说课 标准答案：ABCD 10.讲授法包括（）A.讲述法 B.讲解法 C.谈话法 D.描述法 标准答案：ABC
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.讲授法是教师用口头语言系统地向学生传播知识的方法 A.错误 B.正确 标准答案：B 2.类比必须以比较为前提。类比的目的，不是判明其异同，而是要推断出其他相似的性质 A.错误 B.正确 标准答案：B 3.人力课程资源，就历史学科讲，指的是历史教师 A.错误 B.正确 标准答案：B 4.讲解的方式主要有解释与比喻、分析与综合、类比与比较 A.错误 B.正确 标准答案：B 5.强调转变学生的学习方式是历史课程标准的显著特征 A.错误 B.正确 标准答案：B 6.历史教学评价主要是根据《历史课程标准》，运用科学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断 A.错误 B.正确 标准答案：B 7.概括总结新内容是这一类课型的主要环节 A.错误 B.正确 标准答案：A 8.导课技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学方式，以引起学生的注意，激发其学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机，和建立知识间联系的一类教学行为 A.错误 B.正确 标准答案：B 9.在历史教学中涉及学生尚未掌握的自然科学、社会科学的知识理论时，教师应及时补充讲解相关的基本知识或原理 A.错误 B.正确 标准答案：B 10.多媒体教学丰富了中学历史课堂教学内容，扩大了课堂教学的容量，提高课堂教学的效率
A.错误 B.正确 标准答案：B 11.备课是提高教师业务水平的重要途径 A.错误 B.正确 标准答案：B 12.选题是作好研究的基础 A.错误 B.正确 标准答案：B 13.学习课程标准还要和熟悉、掌握教科书内容结合起来 A.错误 B.正确 标准答案：B 14.历史课程资源的开发将极大地拓展现有的狭窄的历史教育内容，有利于促进学生的全面发展 A.错误 B.正确 标准答案：B 15.图文示意教学法中的图示能替代讲述与讲解 A.错误 B.正确 标准答案：A 16.运用乡土史教学，能够对学生进行继承发扬、热爱保护祖国优秀文化遗产的教育 A.错误 B.正确 标准答案：B 17.教师从事教育教学研究是解决实际问题，提高自己的教育教学质量的需要 A.错误 B.正确 标准答案：B 18.说教学过程是说课的核心环节 A.错误 B.正确 标准答案：B 19.科研活动从教师的日常工作出发，既要做到“教”“学”合作，也要注意“行为反思” A.错误 B.正确 标准答案：B 20.在教学中，叙述、描述和概述经常是配合并用、相辅相成的 A.错误 B.正确 标准答案：B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.不论采取何种教学手段，其准绳为（）A.实现教学目的B.教材内容特点和学生实际 C.培养学生的能力 D.发扬教学优势 标准答案：A 2.讲授新知识课课型的主要环节是（）A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新内容 D.概括总结新内容 标准答案：C 3.当前学校教育中最基本、最主要的教学组织形式是（）A.直观教学 B.课堂教学 C.课外教学 D.课堂教学 标准答案：D 4.将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者的教学方法是（）A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.叙述法 标准答案：B 5.以学生学习为中心的典型教学方法（）A.讲授法 B.研究法 C.问答法 D.活动教学法 标准答案：D 6.中国第一部全国统一使用的中学历史教材是由（）A.吕思勉编的 B.邱汉生等编的 C.范文澜编的 D.胡华编的 标准答案：B 7.教学程序和结构最完整的课型是（）A.综合课 B.单一课 C.复习课
D.讲授新知识课 标准答案：A 8.人力课程资源，就历史学科讲，指的是()A.历史教师 B.历史教材 C.学校图书馆 D.历史音像资料 标准答案：A 9.最适合历史课堂教学的实际需要的课型是（）A.单一课 B.综合课 C.复习课 D.讲授新知识课 标准答案：B 10.以文字表达为主，把教材内容纲目化，形成层次分明的板书样式是（）A.纲要式板书 B.表格式板书 C.主题探究式板书 D.线索式板书 标准答案：A
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.21世纪初，根据《历史课程标准》编写的初中历史教材现在已有版本 A.北师大出版社实验教材 B.人民教育出版社实验教材 C.江苏教育出版社实验教材 D.华东师大出版社 标准答案：BCD 2.解释的主要内容是 A.难字 B.C.术语或难词 D.疑难概念 E.难句
标准答案：ABCD 3.课程标准的核心内容包括（）A.对学科性质与地位的界定
B.对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明 C.对教材编写、教学的要求
D.对教学建议、教学评价的规定与要求 标准答案：ABCD 4.讲述法的设计一般应遵循()A.统一性原则 B.熟练性原则 C.结合性原则 D.最佳效果原则 标准答案：ABCD 5.历史课程资源包括（）A.历史教材 B.学校图书馆 C.历史音像资料
D.信息技术和网络技术 标准答案：ABCD 6.着眼于课堂结构和程序的教学方法包括()A.“读、讲、议、练”四段式历史教学法 B.“读、理、练”三段式教学法 C.“阅读、讨论、归纳”三段教学法
D.“读、讲、议、看、练”五字三段教学法 标准答案：ABCD 7.1956年出版的由邱汉生等编的初、高中《中国历史》，李赓序等编的初、高中《世界历史》组成的历史教材，是中国第一部（）A.国家指定编写、统一发行的教材 B.全国统一使用的教材 C.自己编写的教材
D.以唯物史观为指导思想的历史教材 标准答案：BCD 8.备课的基本要求（）
A.要充分全面地备课
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源 A.错误 B.正确 标准答案：B 2.导课技能只在新课开始时运用 A.错误 B.正确 标准答案：A 3.分析要抓住事实，具体细致；综合要结论出于史实，全面准确。A.错误 B.正确 标准答案：B 4.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变 A.错误 B.正确 标准答案：B 5.历史教学中的难点是指理论性较强而使学生难于理解的问题、超越学生现阶段认知水平的内容、属于学生尚未掌握的自然科学、社会科学的专业性较强的知识或理论、非一节课所能完成的有内在联系性的教学内容 A.错误 B.正确 标准答案：B 6.主动参与教学策略是指学生在教师的激励、引导下，主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能力的教学策略 A.错误 B.正确 标准答案：B 7.采用多媒体教学使图、文、声、像等教学资源，生动、直观再现了历史知识，充分调动学生的视听感观，增强了学生对学习内容的感知 A.错误 B.正确 标准答案：B 8.讲述法设计要考虑如何将教师的讲和学生的学有机地统一起来，不仅要发挥教师的主导作用，还要更好地体现出学生的主体作用 A.错误 B.正确 标准答案：B 9.中学历史教师在课堂教学中常用的教学方法主要是讲述法 A.错误 B.正确 标准答案：A 10.讲述法的设计一般应遵循统一性原则、熟练性原则、结合性原则、最佳效果原则等基本原则 A.错误 B.正确 标准答案：B 11.历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和 A.错误 B.正确 标准答案：B 12.按教学过程，说课可分为全面教学过程的说课、教学过程中某个片段说课及某个专项内容的说课 A.错误 B.正确 标准答案：B 13.讲述法的基本特征是教师较多地占用课堂教学时间，系统地讲述历史知识。讲述法是最基本的教学方法。A.错误 B.正确 标准答案：B 14.使用多媒体教学的过程中, 必须充分体现教师的主导作用和学生的主体作用 A.错误 B.正确 标准答案：B 15.谈话法是教师根据学生已有的知识或经验，提出一系列有针对性的问题，通过师生谈话或问答的形式，启发引导学生思考，从而获得知识的教学方法 A.错误 B.正确 标准答案：B 16.人力课程资源，就历史学科讲，指的是历史教师 A.错误 B.正确 标准答案：B 17.比较是根据两种历史现象在某些性质上相似进而推断出它们在其他方面也可能相似 A.错误 B.正确 标准答案：A 18.学生学业评价是验证历史课程与教学目标是否达成的重要手段 A.错误 B.正确 标准答案：B 19.集体备课一般是指教研组展开的一种集体活动 A.错误 B.正确 标准答案：B 20.讲述法可以分为叙述、描述、概述三种不同的方式 A.错误 B.正确 标准答案：B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.21世纪初，根据《历史课程标准》编写的初中历史教材现在已有（）A.1套 B.2套 C.3套 D.4套
标准答案：C 2.不是历史教科书编写依据的是（）A.《历史课程标准》 B.课程计划 C.历史学科本身 D.学校和学生的共性 标准答案：D 3.初中历史课设学习板块为（）A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
标准答案：C 4.教师选取教学内容的主要来源是（）A.课程标准 B.教案 C.教科书 D.教学手段 标准答案：C 5.初中世界古代史设立的为主题（）A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
标准答案：B 6.导课的类型不包括 A.直接导入 B.习旧启新式 C.设置悬念式 D.兴趣 标准答案：D 7.教学目标是通过教学内容来体现的()A.教学经验 B.教学目标 C.教学方法 D.教学内容 标准答案：D 8.记载学生一段时间内的学习情况的档案袋是（）A.文件型档案袋 B.展示型档案袋 C.评价型档案袋 D.过程型档案袋 标准答案：A 9.历史教学研究的内容不包括（）A.历史教材研究
B.历史课堂教学技能研究 C.历史教学内容研究 D.考古研究 标准答案：D 10.讲授新知识课课型的主要环节是（）A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新内容 D.概括总结新内容 标准答案：C
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.导课的作用()A.激发学生的兴趣和求知欲望 B.承前启后，起到过渡的作用 C.启迪学生的思维
D.有助于发展学生的智力 标准答案：ABC 2.课程标准的核心内容包括（）A.对学科性质与地位的界定
B.对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明 C.对教材编写、教学的要求
D.对教学建议、教学评价的规定与要求 标准答案：ABCD 3.基本训练的要求包括()A.训练前应明确提出训练的目的与要求
B.加强练习方法的指导，坚持练习形式的多样化 C.基本训练要有计划、有步骤地进行 D.练习次数与时间要适当分配 标准答案：ABCD 4.历史课外教学的内容包括 A.历史课外阅读 B.历史专题讲座 C.参观考察 D.调查访问 标准答案：ABCD 5.关于学期备课（）
A.学习课程标准、熟悉和掌握教科书 B.了解所教学生的情况 C.选择设计教学方法 D.制订学期教学工作计划 标准答案：ABD 6.世界范围内历史课程改革的特点为（）A.在内容选择上注重“精选”
B.在人才培养模式上，强调学生创新意识和实践能力的培养
C.在课程评价上，充分发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面的作用 D.E.在教学方式上提倡“学生中心” 标准答案：BC 7.发展性评价的基本原则有()A.明确课程培养目标 B.突出评价的发展性功能 C.评价方法多样化 D.评价内容多元化 标准答案：ABCD 8.形成理论概念，要()A.加强计划性 B.要善于运用定义 C.运用复习课 D.采用讲授法 标准答案：ABC 9.历史课情境创设中的表演有（）A.进入角色 B.扮演角色 C.设计角色 D.模仿
标准答案：AB 10.解释的主要内容是 A.难字 B.C.术语或难词 D.疑难概念 E.难句
标准答案：ABCD
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.“课程标准”强调以知识为中心，而“教学大纲”突出的是学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三个领域的协调发展 A.错误 B.正确 标准答案：A 2.讲授法是教师用口头语言系统地向学生传播知识的方法 A.错误 B.正确 标准答案：B 3.备课是提高教师业务水平的重要途径 A.错误 B.正确 标准答案：B 4.应用实验研究类论文，侧重于应用所学专业理论知识，解决岗位工作中的实际问题 A.错误 B.正确 标准答案：B 5.与讲述法相比，讲述法以“述”为主，重在交代史实；讲解法以“解”为主，重在释疑解惑。A.错误 B.正确 标准答案：B 6.学习课程标准还要和熟悉、掌握教科书内容结合起来 A.错误 B.正确 标准答案：B 7.历史知识纵横的联系则表现为教学内容的关联性，说明各种历史现象相互间的影响和制约关系 A.错误 B.正确 标准答案：A 8.最能体现改变学生原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式的莫过于课程目标中“过程与方法”的设置 A.错误 B.正确 标准答案：B 9.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 A.错误 B.正确 标准答案：B 10.课程标准的核心内容包括对学科性质与地位的界定，对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明，以及对教材编写、教学要求、教学建议、教学评价等的规定与要求 A.错误 B.正确 标准答案：B 11.说课教师对所说课内容应作“详”“略”取舍，不应面面俱到, 对重点难点、教学步骤及理论依据等一定要详讲, 对一般问题要“略”讲 A.错误 B.正确 标准答案：B 12.运用叙述法，要按照教科书的内容进行叙述，不能偏离教科书。允许补充史实，但要根据需要有目的地适当补充，注意史实的典型性和真实性 A.错误 B.正确 标准答案：B 13.从课程改革的大背景看,《历史课程标准》与《历史教学大纲》有着明显的不同 A.错误 B.正确 标准答案：B 14.选题是作好研究的基础 A.错误 B.正确 标准答案：B 15.历史教学中的难点是指理论性较强而使学生难于理解的问题、超越学生现阶段认知水平的内容、属于学生尚未掌握的自然科学、社会科学的专业性较强的知识或理论、非一节课所能完成的有内在联系性的教学内容 A.错误 B.正确 标准答案：B 16.历史知识横的联系表现为历史教学的系统性，说明和反映历史发展过程的时间顺序和基本线索 A.错误 B.正确 标准答案：A 17.在我国，“课程标准”一词最早出现在20世纪末期 A.错误 B.正确 标准答案：A 18.讲授法包括讲述法、讲解法、谈话法。A.错误 B.正确 标准答案：B 19.教师探究教和学生探究学是统一活动的两个方面，是辩证统一的 A.错误 B.正确 标准答案：B 20.教科书是进行教学活动的主要工具 A.错误 B.正确 标准答案：B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.多用于新课结束之前或用于专门复习课中的某一具体专题的谈话法是（）A.检查性谈话 B.启发性谈话 C.概括性谈话 D.巩固性谈话 标准答案：C 2.能充分调动师生双边活动的一种教学方法是（）A.叙述法 B.谈话法 C.概述法 D.讲授法 标准答案：B 3.中学历史教师在课堂教学中常用的教学方法主要是（）A.讲授法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 标准答案：A 4.教学目标是通过教学内容来体现的()A.教学经验 B.教学目标 C.教学方法 D.教学内容 标准答案：D 5.制约着教学活动的全过程的是（）A.教学评价 B.教学经验 C.教学目标 D.教学方法 E.标准答案：C 6.当前学校教育中最基本、最主要的教学组织形式是（）A.直观教学 B.课堂教学 C.课外教学 D.课堂教学 标准答案：D 7.初中中国现代史设立的为主题（）A.10个 B.9个 C.8个 D.7个
标准答案：D 8.高中历史必修Ⅱ包括专题（）A.6个 B.7个 C.8个 D.9个
标准答案：C 9.历史研究性学习的特征不包括（）A.问题性 B.实践性 C.综合性 D.指导性 标准答案：D 10.中国第一部由国家指定编写的中学历史教材是（）A.吕思勉编的 B.范文澜编的 C.胡华编的 D.邱汉生等编的 标准答案：D
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.备课的基本要求（）A.要充分全面地备课 B.要有计划性
C.要发挥教师的创造性 D.要有针对性 标准答案：ABCD 2.历史教学中的难点（）
A.理论性较强而使学生难于理解的问题 B.超越学生现阶段认知水平的内容 C.专业性较强的知识或理论
D.非一节课所能完成的有内在联系性的教学内容 标准答案：ABCD 3.教学方法可分为()A.与接受学习相应的教学方法 B.与发现学习相应的教学方法
C.包涵接受学习和发现学习的教学方法 D.讲授法 标准答案：ABC 4.根据教学任务和教学程序的不同，谈话法可以分为()A.检查性谈话 B.启发性谈话 C.概括性谈话 D.巩固性谈话 标准答案：ABCD 5.六课型单元教学法包括()A.自学课 B.启发课 C.复习课 D.是作业课 标准答案：ABCD 6.新编初中历史教科书的共同特点是（）A.控制内容总量，适当降低知识难度 B.更新教学内容，大量引进现代信息 C.强调科际联系，促进课程优化整合 D.密切联系生活，关注学生个体经验 标准答案：ABCD 7.教学内容呈现时应注意的问题包括（）A.教师应认清教学过程的本质是交往 B.要明确课堂上学生是学习的主人 C.注重由重结论向重过程转变
D.选择恰当的、形式多样的呈现方式 标准答案：ABCD 8.备课的方式主要有（）A.个人备课和 B.集体备课 C.教研组备课 D.研修
标准答案：ABC 9.关于学期备课（）
A.学习课程标准、熟悉和掌握教科书 B.了解所教学生的情况 C.选择设计教学方法 D.制订学期教学工作计划 标准答案：ABD 10.新编高中历史教科书的特点（）
A.建立模块相对独立、总体整合的内容体系 B.强调学习的探究性，体现新的教育理念 C.教材的系列化、立体化和多样化特色 D.多学科的综合性与整合性 标准答案：ABC
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.教学方法有一个统一固定的分类。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变 A.错误 B.正确 标准答案：B 3.要充分全面地备课是指教师备课不仅要备教材内容和教学方法，还要注意教具的制作、演示，课堂练习和课外作业的安排布置等一系列问题 A.错误 B.正确 标准答案：B 4.课堂教学内容的组织，要体现历史学科的系统性、连贯性这个共性特征，显示各部分之间的密切的逻辑顺序 A.错误 B.正确 标准答案：B 5.直观性原则是指在教学中，教师要充分运用各种直观手段为学生提供感知材料和具体知识，使学生以事实、实物和形象为基础形成历史表象 A.错误 B.正确 标准答案：B 6.学生是探究学习活动的主人 A.错误 B.正确 标准答案：B 7.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 A.错误 B.正确 标准答案：B 8.研究性学习是历史教育本质与功能的必然要求 A.错误 B.正确 标准答案：B 9.导课技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学方式，以引起学生的注意，激发其学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机，和建立知识间联系的一类教学行为 A.错误 B.正确 标准答案：B 10.教科书是进行教学活动的主要工具 A.错误 B.正确 标准答案：B 11.描述法的语言应生动、细腻、准确、形象，具有一定的时代色彩 A.错误 B.正确 标准答案：B 12.问题讨论式是在教师的指导下，通过学生围绕某一个中心问题发表看法、进行相互启发、相互学习来呈现教学内容 A.错误 B.正确 标准答案：B 13.学习性说课是指对某一课题的研究过程中进行探究式的说课活动 A.错误 B.正确 标准答案：A 14.解释与比喻分析与综合、类比与比较是较解释与比喻更为重要的讲解方式分析与综合、类比与比较更为重要的讲解方式 A.错误 B.正确 标准答案：A 15.选题是作好研究的基础 A.错误 B.正确 标准答案：B 16.历史教学中的难点是指理论性较强而使学生难于理解的问题、超越学生现阶段认知水平的内容、属于学生尚未掌握的自然科学、社会科学的专业性较强的知识或理论、非一节课所能完成的有内在联系性的教学内容 A.错误 B.正确 标准答案：B 17.教学原则是教学规律的集中反映和教学实践的经验总结 A.错误 B.正确 标准答案：B 18.图文示意教学法，一般是一个历史事件或历史概念设计一张图示 A.错误 B.正确 标准答案：B 19.与讲述法相比，讲述法以“述”为主，重在交代史实；讲解法以“解”为主，重在释疑解惑。A.错误 B.正确 标准答案：B 20.历史知识，系指由课程标准规定的、编写在历史教科书上的、作为历史科学体系的基本历史概念 A.错误 B.正确 标准答案：A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.以评价学生探究和创新的能力为目标的方法是（）
A.展示型档案袋 B.文件型档案袋 C.专题作业法 D.过程型档案袋 标准答案：C 2.主要目的是收集事实以系统地评价学生的学习的档案袋是（）A.展示型档案袋 B.文件型档案袋 C.评价型档案袋 D.过程型档案袋 标准答案：C 3.虽属次要、但又必须交代清楚的社会经济状况可采用（）A.叙述法 B.描述法 C.概述法 D.讲授法 标准答案：C 4.讲授新知识课课型的主要环节是（）A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新内容 D.概括总结新内容 标准答案：C 5.中国自编的第一套中学世界史课本是（）A.傅运森编的 B.吕思勉编的 C.范文澜编的 D.胡华编的 标准答案：A 6.在我国，“课程标准”一词最早出现在（）A.清朝末年 B.民国末年 C.建国初期 D.20世纪末期 标准答案：A 7.历史研究性学习的特征不包括（）A.问题性 B.实践性 C.综合性 D.指导性 标准答案：D 8.中学采用得最多和最普遍的课堂教学类型（）A.综合课 B.单一课 C.复习课
D.讲授新知识课 标准答案：A 9.只呈现有关线索或例证, 让学习者经历一个发现的过程, 自己寻找解决问题的答案，这类教学方法代表是（）A.讲授法 B.讲解法 C.讨论法 D.叙述法 标准答案：C 10.进行教学活动的主要工具是（）A.课程标准 B.教科书 C.教案 D.教学手段 标准答案：B
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.迄今所知的最早的两部历史教材是（）A.《尚书》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《汉书》 标准答案：AB 2.学习主题的设置，贯彻原则为（）A.历史学科的特点
B.关注历史的时序性与学习内容的内在联系 C.基础教育的特点 D.要适应初中生的认知水平和接受能力 标准答案：ABCD 3.一个完整的科学探究过程包括()A.发现问题 B.提出解释 C.收集整理资料
D.分析研究资料、得出确定结论 标准答案：ABCD 4.以课题研究的方式进行的研究性学习是()A.拓展型课程 B.研究型课程 C.探究型课程 D.基础型课程 标准答案：BC 5.历史教科书编写的依据 A.《历史课程标准》 B.课程计划
C.学校和学生的实际情况 D.历史学科本身 标准答案：ABCD 6.1956年出版的由邱汉生等编的初、高中《中国历史》，李赓序等编的初、高中《世界历史》组成的历史教材，是中国第一部（）A.国家指定编写、统一发行的教材 B.全国统一使用的教材 C.自己编写的教材
D.以唯物史观为指导思想的历史教材 标准答案：BCD 7.导课的作用()A.激发学生的兴趣和求知欲望 B.承前启后，起到过渡的作用 C.启迪学生的思维
D.有助于发展学生的智力 标准答案：ABC 8.按说课的功能，说课可分为（）A.示范性说课 B.研讨性说课 C.学习性说课 D.评价性说课 标准答案：ABCD 9.历史课程资源包括（）A.历史教材 B.学校图书馆 C.历史音像资料
D.信息技术和网络技术 标准答案：ABCD 10.导课的类型有()A.直接导入 B.习旧启新式 C.设置悬念式 D.创设情境式 标准答案：ABCD
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.历史的理论概念是指从诸种历史客体中抽象概括出来的、反映历史客体的共同本质属性和普遍规律的概念 A.错误 B.正确 标准答案：B 2.讲授法是教师用口头语言系统地向学生传播知识的方法 A.错误 B.正确 标准答案：B 3.总的来说，导入的语言应符合逻辑和史实，要少而精 A.错误 B.正确 标准答案：B 4.历史课堂教学方法与教学技能是实现历史教育目的、优化教学过程的重要手段 A.错误 B.正确 标准答案：B 5.叙述一般以叙事为主 A.错误 B.正确 标准答案：B 6.编写教案还要注意条理清楚，书写整齐 A.错误 B.正确 标准答案：B 7.描述法是用生动、形象的语言，对某些重大历史事件过程中的情节或场面等进行具体细致的描绘 A.错误 B.正确 标准答案：B 8.教学原则是教学规律的集中反映和教学实践的经验总结 A.错误 B.正确 标准答案：B 9.谈话必须启发诱导，并辅之以其他教学方法 A.错误 B.正确 标准答案：B 10.学生是探究学习活动的主人 A.错误 B.正确 标准答案：B 11.备课是教师事业心和责任感的具体体现 A.错误 B.正确 标准答案：B 12.图文示意教学法中的图示能替代讲述与讲解 A.错误 B.正确 标准答案：A 13.备课的基本要求指要充分全面地备课、要有计划性、要发挥教师的创造性、要有针对性 A.错误 B.正确 标准答案：B 14.学生学业评价是验证历史课程与教学目标是否达成的重要手段 A.错误 B.正确 标准答案：B 15.教育教学研究是教师提升自身素质的需要 A.错误 B.正确 标准答案：B 16.发现法是美国著名的教育心理学家杜威在其《教学过程》一书中首先提出来的 A.错误 B.正确 标准答案：A 17.态势语言是口语表达的重要辅助手段 A.错误 B.正确 标准答案：B 18.历史教学评价的内容，与教育的发展功能、目标是不一致的 A.错误 B.正确 标准答案：A 19.在历史教学中涉及学生尚未掌握的自然科学、社会科学的知识理论时，教师应及时补充讲解相关的基本知识或原理 A.错误 B.正确 标准答案：B 20.历史知识，系指由课程标准规定的、编写在历史教科书上的、作为历史科学体系的基本历史概念 A.错误 B.正确 标准答案：A
谋学网www.daodoc.com
