9.开满鲜花的头由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开满鲜花的头”。
晨诵《开满鲜花的头》教案
一、复习导入
师：我们认识了意大利诗人贾尼〃罗大里。这是一个充满想像力的儿童诗人，他用优美的诗句唤起了我们对生活的热爱。
墨水瓶虽然是个普通的事物，但一旦拥有就能书写出美好的人生。愿我们小朋友都能拥有自己的墨水瓶。
生：齐读《墨水瓶》。多么美的诗句，如果能用 一束阳光来写。多么纯净的诗句，如果能用 一丝轻风来写。
在墨水瓶底，隐藏着宝物
配上最黑的墨水，就能写下灿烂的诗句。师：水城威尼斯，在诗人眼中，“水面下一座古桥，一个月亮挂在石桥下。天上一眨一眨的是星星，水下是星星一眨一眨。”多么美的诗句啊。让我们美美地读一读。
生：齐读《水城威尼斯》。水面上一座古桥，一个月亮在古桥上挂。水面下一座古桥，一个月亮挂在石桥下。天上一眨一眨的是星星，水下是星星一眨一眨。你说哪一座古桥是真？ 你说哪一座古桥是假？
二、学习新诗
师：今天老师要向大家推荐一首新诗。老师很喜欢，想读给大家听一听，可以吗？
生：可以！
师：范读《开满鲜花的头》 如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景象？ 一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？ 一定思维混乱，每天早晨徒劳地 浪费一瓶或两瓶头油。
师：这里有个生字特别容易读错。板书“荨qián麻”，在这儿读qián，而我们打预防针时，接种的是荨xún麻疹。喜欢这首诗吗？喜欢就大声地读一读。
生：大声自由读诗。
师：谁愿意大声地读给大家听？ 一女生读。
师：我表扬她读得很流利。你觉得怎样？准备给她提什么建议？
生：要读得有感情些。
师：什么地方？你给大家读一读。
生：读“谁心地善良，谁心情悲伤。”悲伤要读得轻一些。生：我觉得读得太快了。就是刚才那地方，要慢些。读“如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景象？一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。”
生：“有点儿”的儿化音没读出来。师：还有谁想给大家读？ 三个女生齐读。
师：找几个男生来PK一下。
三个男生齐读，强调了“悲伤”一词。
三、拓展仿说
师出示了许多鲜花：荷花，菊花，太阳花，康乃馨，牡丹。
师：看了这么多美丽的花，老师不禁诗兴大发，也依照罗大里的诗写了一句：
头上盛开太阳花的人，待人一定热情。你能模仿这样的句子也说一说吗？ 头上 人。师：下面我们合作读一读。男女生合作读诗。
师：如果我们的头上真的可以长满鲜花，你希望是什么花？
生说希望自己的头上长的花名。师：啊，满屋子的花香。鲜花不可以开在头上，但可以开在我们心中里。
