衡水中学学习有感(赵玉辉)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“衡水中学学习有感”。
衡水中学学习有感
高二艺体组赵玉辉
为了提高教学质量，加强学生管理，我们在年级主任的带领下，到河北衡水中学进行了参观考察，在衡水中学考察学习中，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。衡水之行给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼，真是不虚此行！
通过衡水中学的跑操视频，使我感受了衡水中学极富特色、充满昂扬向上生命活力的学生“胸贴背式”课间跑操，学生们那种昂扬斗志、气势如虹、响彻云霄的号子让我为之震撼。尤其跑操前每个同学都拿着课本或纸条聚精会神的学习状态，让人更为之动容。
所谓跑操，就是所有学生要以班级为单位在10分钟内按指定线路跑完1200米。学生队列整齐，口号洪亮有气势，既锻炼了体魄，又充分展示了学生的精神面貌，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。为了保证质量，衡水中学单对学生跑操就提出了“四争”，即争列队早晚，争队列整齐，争口号洪亮，争精神面貌，对每一个班级的队列，由学生整队、学生领呼口号，学生组织检查评比，整个跑操场地，看不到一位老师。这种整齐划一的跑操及严格有序的管理，绝不是一天两天形成的。事后我们才从一位老师那儿了解到，对于跑操，新生入学时“军训怎么要求，平时就怎么要求”。这使我们联想到，我们每一所学校学生入学时也要进行军训，但军训一结束，军训时的作风和要求大多也随之消失，更不要说能让学生保留到毕业。
我校的课间操跑步与衡水中学的跑步相比有很大的差距，主要表现在：班级的队伍不够紧密、步伐不一致、口号没有气贯长虹的气势、精神状态和班级的凝聚力以及团队精神没有得到充分的展现，缺少的更多的是学生的豪气与霸气、昂扬的斗志和激情，这也是我们今后在跑操的组织、检查办法上改进和提高的重要工作，逐步提升我校的课间操跑步质量。
